小学语文毕业总复习课件-加油站2_人教新课标

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1、 阔 脸 短 毛 ， 长 嘴 大 耳 ，圆 身 肥 肚 ， 穿 着 一 身袒 胸 露 乳 的 黑 布 衣 ，提 一 把 九 齿 钉 耙 ，看 到 吃 的 就 口 流 涎 水 ，两 眼 放 光 。 有 这 样 一 个 人 ： 个 子 不 高 不 矮 ， 身 体 不 胖 不 瘦 ，脸 色 不 黑 不 白 ， 眼 睛 不 大 不 小 ， 鼻子 不 高 不 低 ， 嘴 巴 不 宽 不 窄 ， 耳 朵不 圆 不 长 。 个子极高身材瘦削常常穿着运动衣 手中常拿着心愛的蓝球充满自信外整型体服饰表情动作带着微笑又高又瘦 像竹竿动作敏捷 1、 运 用 学 过 的 写 人 的 方 法 写 自 己 的 小 伙伴

2、， 突 出 小 伙 伴 的 特 点 。 2、 选 择 具 体 事 例 表 现 人 物 的 特 点 ， 抓 住人 物 的 语 言 、 动 作 、 神 态 、 心 理 活 动 等 描 写 。 3、 习 作 内 容 要 具 体 ， 表 达 真 情 实 感 。 4、 写 完 后 自 己 改 一 改 。习 作 要 求 开 篇 点 题点 明 对 朋 友喜 爱 、 赞 扬 、或 想 念 之 情 概 括 介 绍 朋 友 的 特 点具 体 事 例 刻 画 人 物简 要 评 价 人 物 形 象 文 末 点 题照 应 开 头 文 章 开 头 段 的 写 法 是 多 种 多 样 的 ， 不 论用 什 么 方 法 ，

3、语 言 都 要 尽 量 简 洁 。 建 议 采 用 开 篇 点 题 ， 点 明 对 朋 友 的 喜 爱 、赞 扬 或 想 念 之 情 。 1、 外 貌 描 写 开 头 ： 我 最 喜 欢 的 小 伙 伴 我 有 一 个 形 影 不 离 的 好 朋 友 。 她 肉 嘟嘟 的 小 脸 蛋 上 长 着 一 对 细 而 长 的 柳 叶 眉 ，眉 毛 下 是 一 双 水 汪 汪 的 大 眼 睛 。 玲 珑 秀 气的 鼻 子 下 面 有 一 张 能 说 会 道 的 樱 桃 小 嘴 。总 而 言 之 ， 这 是 一 张 惹 人 喜 爱 的 小 脸 。 你们 知 道 她 是 谁 吗 ？ 告 诉 你 吧 ， 她

4、 就 是 我 的好 伙 伴 曾 雨 舒 。 2、 外 貌 描 写 特 点 开 头 ： 小 小 音 乐 家 我 的 小 伙 伴 张 梦 瑶 ， 有 一 双 水 灵 灵的 大 眼 睛 ， 一 口 整 齐 、 洁 白 的 牙 齿 ， 可 爱 极了 。 告 诉 你 ， 她 还 是 同 学 们 公 认 的 “小 小 音 乐家 “呢 ！ 声 音 描 写 人 物 特 点 开 头 我 的 好 伙 伴 还 没 有 走 到 她 家 ， 就 听 到 了 一 阵 阵 清 脆悦 耳 、 抑 扬 顿 挫 的 朗 读 声 ， 不 用 猜 ， 就 知 道是 她 我 的 好 朋 友 ， 一 个 刻 苦 学 习 的 好 伙伴 。

5、 描 写 人 物 特 点 开 头 我 的 伙 伴 我 有 一 个 好 伙 伴 ， 她 是 我 班 的 语 文 学 习 委员 ， 叫 她 对 工 作 认 真 负 责 ， 从 不 马 虎 ， 老 师布 置 的 任 务 都 一 丝 不 苟 地 去 完 成 。 最 特 别 的是 ， 她 非 常 爱 护 集 体 的 财 物 。 抒 情 描 写 开 头 谢 谢 你 ， 老 师 ！ 光 阴 似 箭 ， 日 月 如 梭 ， 6年 的 小 学 生 活 悄然 过 去 了 。 马 上 就 要 离 开 哺 育 我 6年 的 母 校 ，离 开 和 蔼 可 亲 的 老 师 ， 这 怎 能 叫 我 舍 得 呢 ？ 在 习

6、作 中 ， 不 但 要 会 写 开 头 段 、 结尾 段 ， 还 要 会 写 中 间 段 。 事 情 的 主 要 部分 就 是 中 间 段 。 中 间 段 应 分 为 几 个 自 然段 写 。 通 常 使 用 的 方 法 是 ： 按 事 情 发 展变 化 的 顺 序 分 段 写 。 事 情 的 发 展 必 须 要 有 人 物 的 参 与 ，因 此 ， 作 文 多 以 人 物 的 各 种 描 写 来 体 现事 情 的 经 过 。 人 物 描 写 的 方 法1、 人 物 的 语 言 描 写2、 人 物 的 动 作 描 写3、 人 物 的 外 貌 描 写4、 人 物 的 神 态 描 写5、 人 物

7、的 心 理 描 写 外 貌 描 写 就 是 对 人 物 的 面 容 、 神 态 、姿 势 、 服 饰 等 特 征 进 行 细 致 的 描 写 。外 貌 描 写例 ： 一 双 小 小 的 眼 睛 ， 双 眼 皮 ， 两 条 柳叶 眉 长 在 眼 睛 上 ， 鼻 子 下 面 ， 嵌 着 一 张大 嘴 ， 薄 薄 的 嘴 唇 上 长 着 一 个 “ 吃 痦 ” ，这 就 是 我 的 朋 友 韩 蓄 。 语 言 描 写 就 是 对 人 物 的 语 言 进 行 细 致 的 描 写 。 语言 描 写 要 求 写 出 人 物 说 什 么 和 怎 么 说 ， 不 仅 写 人物 说 话 的 内 容 ， 同 时

8、还 要 把 声 音 、 语 气 、 语 速 以及 表 情 等 特 点 写 出 来 ， 以 便 读 者 通 过 他 （ 她 ） 的说 话 判 断 他 （ 她 ） 是 个 怎 样 的 人 物 。 语 言 描 写例 ： 韩 蓄 在 后 面 张 牙 舞 爪 的 叫 道 ： “ 把书 还 给 我 ， 把 书 还 给 我 ， ” 动 作 描 写 就 是 对 人 物 的 一 举 一 动 进 行 的 描写 。 要 写 好 人 物 的 动 作 ， 需 要 反 复 推 敲 用哪 些 动 作 准 确 地 表 现 人 物 的 某 一 动 作 。动 作 描 写 如 ： 少 年 闰 土 一 文 中 提 到 的“ 看 瓜

9、刺 猹 ” 、 “ 雪 地 捕 鸟 ” 的 段 落 。 神 态 ， 就 是 指 神 情 、 仪 态 。 神 态 描 写 是 对人 物 的 神 情 、 仪 态 等 方 面 进 行 细 致 的 描 绘的 一 种 方 法 。 神 态 是 对 外 界 事 物 和 影 响 的一 种 主 观 的 反 映 。神 态 描 写例 ： 平 时 一 向 文 静 的 她 ， 今 天 却 铁 青 着脸 ， 好 像 要 跟 我 拼 命 。 心 理 描 写 就 是 对 人 物 在 某 种 特 定 环 境 中 的思 想 活 动 和 心 理 状 态 进 行 描 写 ， 以 表 现 人物 的 内 心 世 界 、 道 德 品 质

10、、 个 性 特 征 等 。例 ： 下 课 铃 打 响 了 ， 我 很 想 出 去 玩 ， 可 韩 蓄 还在 专 心 看 着 ， 心 想 ： 怎 么 还 在 看 呀 ！ 看 书 多 无聊 。 我 看 着 那 些 密 密 麻 麻 的 字 就 头 晕 ， 她 可 真行 。 文 末 再 次 点 明 文 章 中 心 ， 与 开 头 照 应 ， 使 文 章结 构 更 加 完 整 。 例 童 年 伙 伴 开 头 ： 每 当 说 起 童 年 ， 我 就 非 常 想 念 儿 时 的 伙 伴 磊 磊 ，我 的 童 年 是 在 姥 姥 家 度 过 的 ， 邻 居 磊 磊 和 我 同 岁 ， 外貌 是 形 影 不 离

11、 的 好 朋 友 ， 我 俩 快 乐 的 足 迹 几 乎 踏 遍 了乡 村 的 每 一 个 角 落 。 结 尾 ： 我 盼 望 着 暑 假 快 点 到 来 ， 到 那 时 就 可 以 和 磊 磊重 聚 ， 一 起 到 乡 下 的 小 河 边 去 追 忆 童 年 生 活 的 乐 趣 。 1、 总 结 照 应 式 真 没 想 到 真 没 想 到 啊 ！ 昨 天 的 捣 蛋 鬼 ， 今 天 的 冯光 泽 荣 获 了 学 校 “文 明 小 主 人 ”的 荣 誉 称 号 。这 热 烈 的 掌 声 ， 不 就 是 对 他 由 衷 地 赞 叹 吗 ？ 2、 感 悟 式 。 一 件 礼 物 老 师 笑 了 ，

12、 笑 得 那 么 开 心 。 我 纵 于 领 悟 到学 生 对 老 师 最 好 的 礼 物 就 是 不 断 努 力 ， 不 断进 步 啊 ！ 3、 抒 情 式 。 老 师 赞 啊 ！ 老 师 就 是 无 私 的 蜡 烛 ， 燃 烧 了 自 己 ，照 亮 了 我 们 ； 啊 ！ 老 师 就 是 平 凡 的 桥 梁 ， 送走 了 一 批 又 一 批 的 学 生 ， 毫 无 怨 言 。 4、 回 忆 式 。 虽 然 我 已 经 转 校 了 ， 但 是 晓 云 对 我 的 关心 就 如 一 张 张 珍 贵 的 卡 片 ， 永 远 珍 藏 在 我 的心 中 。 远 在 他 乡 的 晓 云 ， 我 亲 密

13、 的 伙 伴 ， 你现 在 在 干 什 么 呢 ？ 我 猜 你 一 定 又 在 默 默 地 帮助 别 人 了 吧 ！ 5、 联 想 式 。 一 位 修 伞 的 老 爷 爷 看 到 这 里 ， 我 仿 佛 看 到 老 人 纯 洁 的 心 灵 ，仿 佛 看 到 和 谐 社 会 的 新 风 吹 遍 祖 国 大 地 。 一 个 “ 小 书 虫 ” 一 双 小 小 的 眼 睛 ， 双 眼 皮 ， 两 条 柳 叶 眉 长 在 眼 睛上 ， 鼻 子 下 面 ， 嵌 着 一 张 大 嘴 ， 薄 薄 的 嘴 唇 上 长 着 一个 “ 吃 痦 ” ， 这 就 是 我 的 朋 友 韩 蓄 。 她 一 看 起 书来

14、就 没 完 没 了 ， 真 让 人 受 不 了 。 所 以 ， 我 常 叫 她 “ 小书 虫 ” 。 想 起 上 学 期 的 一 个 午 休 ， 老 师 发 下 了 我 们 心 爱 的 中 国 校 园 文 学 我 草 草 地 翻 了 翻 ， 觉 得 很 没 意 思 ，又 看 了 看 一 旁 的 韩 蓄 ， 还 在 认 真 看 着 。 她 在 看 什 么 呢 ？这 么 专 心 ， 我 心 里 想 。 看 了 看 她 的 书 ， 我 也 翻 到 了 那页 ， 仔 细 看 了 看 ， 改 变 了 对 这 本 书 的 印 象 。 下 课 铃 打 响 了 ， 我 很 想 出 去 玩 ， 可 韩 蓄 还

15、在 专 心 看 着 ， 心 想 ：怎 么 还 在 看 呀 ！ 看 书 多 无 聊 。 我 看 着 那 些 密 密 麻 麻 的 字 就 头 晕 ，她 可 真 行 。 我 大 声 叫 道 ： “韩 蓄 ， 咱 们 出 去 玩 吧 ！ ”见 她 不 理 我 ，我 又 叫 道 ： “小 书 虫 咱 们 出 去 玩 吧 ！ ”她 这 才 答 应 道 ： “嘘 我正 看 到 关 键 呢 ！ ”我 发 火 了 ， 抢 走 了 她 手 里 的 书 ， 就 往 外 跑 ， 回头 一 看 ， 只 见 韩 蓄 在 后 面 张 牙 舞 爪 的 叫 道 ： “把 书 还 给 我 ， 把 书还 给 我 ， ”平 时 一

16、向 文 静 的 她 ， 今 天 却 铁 青 着 脸 ， 好 像 要 跟 我 拼命 。 我 拿 她 没 办 法 ， 只 好 把 书 还 给 了 她 。 上 课 了 ， 我 匆 忙 回 到 教 室 ， 第 一 眼 就 看 见 了 坐 在 那 里 看 书的 韩 蓄 。 这 就 是 她 的 优 点 吧 ， 她 在 我 们 班 学 习 可 是 一 流 的 好 ， 这一 定 是 她 爱 看 书 的 原 因 。 回 到 家 ， 我 仔 细 的 看 了 看 这 本 中 国 校 园 文 学 发 现 看 书 的确 是 一 种 乐 趣 ， 从 此 ， 我 不 是 那 个 只 会 疯 玩 的 我 了 。 也 变 成 了 一 个 “小 书 虫 ”。 哈 哈 ， 这 就 是 我 那 个 好 朋 友 “小 书 虫 ”韩 蓄 。