冀教版二年级语文下册《五单元18小马过河》教案_12

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小学语文（河北版）二年级下微课：谁是谁非?课时目标1、分析老牛和松鼠说的话的对错，感悟道理。2、拓展谈话，了解实践的重要性。教学重难占八、分析老牛和松鼠说的话的对错，感悟道理。教具多媒体课件板书设计14小马过河问老牛浅问松鼠深问妈妈动脑筋不浅不深试一试教学程序教师指导学生活动课文感悟品读感悟三、讨论学习四、动画展示师生一齐朗读课文。师：小马问了问老牛老牛告诉了他什么？松鼠又告诉他什么？妈妈又告诉他了什么？为什么三个人会有三种不同的感受呢？教师多媒体播放三种动物同 时过河的情景。学生齐读最后一自然 段。学生总结：水很浅水很深自己动脑筋还要试一试学生小组讨论，谈感受。因为老牛长的又高又 大，所以他觉得河水浅， 而松鼠比较矮小，他当 然觉得河水深。小马不 高也不矮，他就觉得河 水不浅也不深。学生观看动画，体会感 受。学生说感受。

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