课题4化学式与化合价(说课稿)

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第 一 课 时 化 学 式宋 辉 (大 方 县 第 四 中 学 ） 一 、 说 教 材二 、 说 学 法三 、 说 教 学 过 程 设 计四 、 说 板 书 设 计五 、 说 教 学 反 思说 课 板 块 ： 知识与技能 1、 掌 握 化 学 式 及 其 意 义 ， 能 用 化 学 式 表 示 常 见 物质 。过程与方法 活 动 探 究 法 。情感态度 价值观对 学 生 进 行 实 事 求 是 ， 尊 重 科 学 ，依 靠 科 学 ， 认 真 严 谨 的 科 学 态 度 。说 教 材 教 学 目 标 说 教 材 重 点 与 难 点重 点 难 点化 学 式 表 示 某些 物 质 的 组 成的 正 确 书 写 。 1、 化 学 式 表示 的 意 义 ；2、 化 学 式 书写 的 规 律 。 说 学 法 重 在 理 解 提 出 问 题 ： 如 何 书 写 化 学 式 ？ 留 给 学 生 一 点 自 由 提 问 的 时 间 ， 也 可 做 为 课堂 弹 性 时 间 。教 学 过 程 中 可 能 存 在 的 问 题 预 测 ：1、 不 能 将 化 学 式 的 意 义 灵 活 运 用 ；2、 多 数 学 生 可 能 不 能 很 快 的 在 这 节 课 上 记 住 、 并 熟练 应 用 化 学 式 的 书 写 规 律 ；3、 综 合 运 用 能 力 不 是 很 好 。