安金萍课件《马说》

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1、 故事导入 马 说 韩 愈 韩 愈 ， 唐 代文 学 家 、 思 想 家 ，字 退 之 。作品都收在昌黎先生集里。韩愈简介 他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了马说。 文 体 ： 说 ， 古代 的 一 种 议 论 体裁 ， 用 以 陈 述 作者 对 某 些 问 题 的看 法 。 “ 马 说 ”即 谈 马 、 论 马 。 托物寓意 托物言志 听读欣赏 听 节 奏 ， 悟 语 速 。 （ 在 书 上 作 出 标 注 ） 马 说 （ 韩 愈 ） 世 有 伯 乐 ， 然 后 有 千 里

2、马 。 千 里 马 常 有 ， 而伯 乐 不 常 有 。 故 虽 有 名 马 ， 祇 (zh)辱 于 奴 隶 人 之手 ， 骈 (pin)死 于 槽 枥 之 间 ， 不 以 千 里 称 也 。 马 之 千 里 者 ， 一 食 (sh)或 尽 粟 一 石 (dn)。 食(s)马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 (s)也 。 是 马 也 ， 虽 有 千里 之 能 ， 食 不 饱 ， 力 不 足 ， 才 美 不 外 见 (xin)， 且欲 与 常 马 等 不 可 得 ， 安 求 其 能 千 里 也 ？ 策 之 不 以 其 道 ， 食 (s)之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而不 能 通 其 意

3、 ， 执 策 而 临 之 ， 曰 ： “ 天 下 无 马 ！ ”呜 呼 ！ 其 真 无 马 邪 (y)？ 其 真 不 知 马 也 。 1. 不 以 千 里 称 也2. 才 美 不 外 见3. 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也4. 且 欲 与 常 马 等 不 可 得5. 鸣 之 而 不 能 通 其 意 朗读时刻 读 准 字 音读 得 流 畅语 速 适 当节 奏 准 确 世 有 伯 乐 ， 然 后 有 千 里 马 。 千 里 马 常 有 ,而 伯乐 不 常 有 。 故 虽 有 名 马 ， 祇 辱 于 奴 隶 人 之 手 ， 骈 死于 槽 枥 之 间 ， 不 以 千 里 称 也 。 马

4、 之 千 里 者 ， 一 食 或 尽 粟 一 石 。 食 马 者 不 知 其能 千 里 而 食 也 。 是 马 也 ， 虽 有 千 里 之 能 ， 食 不 饱 ，力 不 足 ， 才 美 不 外 见 ， 且 欲 与 常 马 等 不 可 得 ， 安 求其 能 千 里 也 ？ 策 之 不 以 其 道 ， 食 之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而 不 能通 其 意 ， 执 策 而 临 之 ， 曰 ： “ 天 下 无 马 ！ ” 呜 呼 ！其 真 无 马 邪 ？ 其 真 不 知 马 也 。 韩 愈 千 里 马 伯 乐 辱 骈 称 而 故 于 之 以 虽 学 习 第 一 段 实 词 ：日 行 千 里 的

5、 马 .擅 长 相 马 之 人 .这 里 指 受 屈 辱 而 埋 没才 能两 马 并 驾著 称 ， 出 名虚 词 ：表 转 折 ， 但 是因 此 在结 构 助 词 ， 的凭 借 即 使 。 分 析 文 段 一 ：1、本段表达了作者什么观点？世有伯乐，然后有千里马。3、本段文字说明了什么？伯乐对千里马的重要作用。2、没有伯乐，千里马命运如何呢？ 祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 是 不 是 世 上 先有 伯 乐 ， 然 后才 有 千 里 马 呢 ？ 是 。 强 调 伯乐 能 识 马 ， 如果 不 被 伯 乐 识别 ， 千 里 马 就会 被 埋 没 。 实 词一 食 食 马 者 才

6、 美 外 见 等 常 吃 一 顿通 “ 饲 ” ，喂才 能 ， 美 好 的素 质表 现 在 外 面 ，“ 见 ” 通 “ 现 ”等 同 ， 一 样普 通 的学 习 第 二 段 是 这 ， 作 代 词 或 其 安 虚 词 ： 有 时 代 “ 千 里 马 ” 怎 么 分 析 文 段 二 ：1、千里马被埋没的原因是什么？食不饱2、本段文字从侧面讽刺了喂马者？无能、无知、目光短浅。 3、“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺。 实 词策 之 执 策 道 尽 材 邪 通 执 临 学 习 第 三 段用 鞭 子 打马 鞭 子正 确 的 方 法使 竭 尽

7、通 “ 才 ” ， 才 能通 “ 耶 ” ，相 当 于“ 吗 ” 。通 晓拿 着 面 对 虚词 策 之 以 鸣 之 作 代 词 ， 代 千 里 马按 照助 词 ， 无 意 义 分 析 文 段 三 ：2、本段哪句话能体现作者的写作目的？“其真无马邪？其真不知马也。” 3、本段表达出了作者怎样的感情？ 1、哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”对人才埋没的愤懑之情 概 括 第 三 段 内 容 抨 击 那 些 不 能 正 确 对 待 千 里 马 却大 呼 “ 天 下 无 马 ” 的 人 。 连 用 三 个 “ 不 ” 字

8、， 将 “ 食 马 者 ”的 平 庸 刻 画 得 入 木 三 分 ， 这 是 一 种 什么 句 式 ？ 用 排 比 的 修 辞 手 法 刻 画 “ 食 马者 ” 的 愚 妄 。 吃 通 “ 饲 ” 喂养通 “ 饲 ” 喂 养 策 之 不 以 其 道执 策 而 临 之食 之 不 能 尽 其 材其 真 无 马 邪其 真 不 知 马 也不 以 千 里 称 也策 之 不 以 其 道能 以 径 寸 之 木 用 鞭 子 打鞭 子加 强 反 问 语 气 ， 难 道它 的表 推 测 语 气 ， 大 概 、 恐 怕因 为按 照用 1、 本 文 用 “ 伯 乐 ” “ 千 里马 ” “ 食 马 者 ” 分 别 比

9、 喻 什 么 ？2、 本 文 通 篇 不 离 千 里 马 ， 难 道 只是 说 “ 马 ” 吗 ？ 理解分析： （ 能 发 现 赏 识 任 用人 才 的 人 ）（ 人 才 ） （ 愚 妄 、 浅 薄 、 不 识 人才 、 无 知 的 统 治 者 ）借千里马难遇伯乐，最终被埋没。讽 刺 、 控 诉 了 封 建 统 治 者 不 识 人才 、 不 重 用 人 才 、 摧 残 人 才 的 愚昧 和 昏 庸 ， 表 达 了 自 己 痛 感 怀 才不 遇 的 强 烈 愤 慨 。托 物 寓 意 ：千 里 马 不 遇 伯 乐 贤 才 难 遇 明 主 如果你怀才不遇，你会学下列哪位古人？说出原因。A.韩 愈 怀

10、 才 不 遇 写 文 学 章B.苏 秦 悬 梁 刺 股 发 愤 成 材C.韩 信 另 寻 明 主 创 大 业D.陶 渊 明 归 隐 田 园 其 乐 悠 悠 拓展问题：“千 里 马 的 命 运 ” 在 现 实 社会 中 是 否 存 在 呢 ？ 请 同 学 们 结合 实 际 情 况 谈 谈 自 己 的 感 受 。 马 说 中 说“ 世 有 伯 乐 ， 然 后 有千 里 马 ” ， 如 果 你 是千 里 马 ， 是 否 一 定 要得 到 伯 乐 的 赏 识 呢 ？请 谈 谈 你 的 看 法 。 我 来 写 一 写 ： 作 者 认 为 “ 伯 乐 ” 决 定 了 千 里 马的 命 运 ， 你 同 意 他 的 观 点 吗 ？ 请 以 假 如 我 是 千 里 马 或 我 也 是 千 里马 为 题 ,写 出 你 心 中 的 想 法 。 围 绕 课 文 当 中 “ 人 才 ” 这 个 话 题 ，选 取 一 个 角 度 ， 写 一 篇 不 少 于 300字 的读 后 感 。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随