《2015秋九年级语文上册5敬业与乐业课件4（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015秋九年级语文上册5敬业与乐业课件4（新版）新人教版（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 1作者先后谈论了哪几个问题?2你认为这几个问题的关系怎样?3作者说:”我深信人类合理的生活总该如此?”你认为人类的合理生活应该是怎样的?明确:1有业;2敬业;3乐业.明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界. 根据你对文章的理解，体会文章结构：第一部分：（1自然段）引论部分揭示全篇论述的中心 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。第二部分：（2-8自然段）本论部分论述有业、敬业和乐业的重要性第三部分：（9自然段）结论部分总结全篇，勉励人敬业乐业。总分总 本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据： 事 实 论 据 ： 有 在 生 活 中 的 实 例 ； 有 古 代 、外 国 名
2、 著 中 的 事 例 ， 有 作 者 亲 身 经 历 中 卓有 成 效 的 经 验 。 道 理 论 据 ： 主 要 是 古 人 流 传 至 今 的 名 言 警句 。请你在文中找出相应的论据 本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。1 全 篇 讲 演 词 短 句 多 ， 长 句 少 ， 便 于 表 达 。2 口 语 多 ， 明 白 如 话 ， 一 听 就 懂 。3 引 用 古 代 文 句 时 ， 如 果 文 字 较 深 ， 就 加 以 解 释 ， 化 深 为 浅 。 （ 3段 中 ）4 多 用 设 问 、 反 问 ， 引 用 名 句 又 自 己 提 炼了 许 多 的 警 句 。 （
3、见 练 习 3）语 言 特 色 ： （ 6、 7自 然 段 ）敬 业 ： 是 什 么 为 什 么 怎 么 办（ 8自 然 段 ）乐 业 ： 应 该 乐 业 分 四 点 说 明并列关系第二部分论证结构：（ 2-5自 然 段 ）有 业 ： 必 要 性 重 要 性 文章为了有条理地论述，也为了引起听众的注意，使用了不少的设问句，请你找出来，并找到问题的答案。（论证思路） 朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。 业 有 什 么 可 敬 呢 ？ 为 什 么 该敬 呢 ？ （凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的） 至 于
4、 我 该 做 哪 一 种 劳 作 呢 ？（全看我的才能如何，境地如何） 怎 样 才 能 把 劳 作 做 圆 满 呢 ？（忠实丝毫不肯分心到事外） 凡 职 业 都 是 有 趣 味 的 ， 只 要 你 肯继 续 做 下 去 ， 趣 味 自 然 会 发 生 ，为 什 么 呢 ？ （ 四 点 原 因 ）你 能 用 自 己 的 语 言 归 纳 四 点 吗 ？第 一 ： 身 体 力 行 得 快 乐第 二 ： 刻 苦 奋 斗 有 快 乐第 三 ： 竞 争 取 胜 找 快 乐第 四 ： 远 离 无 聊 就 快 乐 v“有业之必要”的理由：v一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息
5、、受人牵制；v二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；v三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。v四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力 和才干的锻炼；v五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来 精神满足；v六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定 文章说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没高下。”；又说：“当木匠的和当政治家的一个价值。” 你怎么看待？拿破仑说:“不想当学生的士兵不是好士兵.”你又怎么看待？ 参考答案： 课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而
6、体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。 拿破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟，社会所提供的“元帅”职位是少之又少的，如果大多数“士
7、兵”想当“元帅”又当不成，人生岂不尽是一场失败？ 可见，两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。 业 有 什 么 可 敬 呢 ？ 为 什 么 该 敬 呢 ？ （凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的） 至 于 我 该 做 哪 一 种 劳 作 呢 ？（全看我的才能如何，境地如何） 怎 样 才 能 把 劳 作 做 圆 满 呢 ？（丝毫不肯分心到事外） 凡 职 业 都 是 有 趣 味 的 ， 只 要 你 肯 继 续 做 下去
8、， 趣 味 自 然 会 发 生 ， 为 什 么 呢 ？（四点原因）设 问 句 ： 反 问 句 ： “做 工 苦 ， 难 道 不 做 工 就 不 苦 吗 ？ ” 翻 过 来 ， 倘 若 我 们 去 赌 钱 、 去 吃 酒 ，还 不 是 一 样 淘 神 、 费 力 ？ 难 道 又 不苦 ？ 这 不 是 专 门 自 己 替 自 己 开 玩 笑 吗 ？ 敬 业 乐（基础） （必要）（最高境界）（必要）有（前提）论 点要敬业，要乐业敬业与乐业 课后作业：请你摘抄文中的名言警句。请你收集生活中敬业乐业的事迹。 要 求 ：认清对象，确立主旨思路清晰，节奏明快感情充沛，说理充分 关 于 “ 演 讲 ”演 讲
9、者 在 特 定 的 环 境 中 ， 借 助 有声 语 言 和 态 势 语 言 的 艺 术 手 段 ，针 对 社 会 的 现 实 和 未 来 ， 面 对 广大 听 众 发 表 自 己 的 观 点 ， 抒 发 情感 ， 从 而 达 到 感 召 听 众 并 促 使 其行 动 的 一 种 现 实 的 信 息 交 流 活 动 。 演讲，是门科学，有自己的理论体系和特定规律。演讲有源远流长的发展过程，古希腊文明的重要标志之一，就是当时的教会辩论。在我国，从盘庚说服臣民迁都与殷，到诸子百家舌战群儒，都好似炎黄子孙古老文化的一部分。演讲随着时代的发展和进步而日趋完善。 演讲，是一个人讲，大家听，是言语独白。跟平常生活中的聊天、交谈、对话不同，不可以七嘴八舌地你一言我一语。可是往往不能照本念和背诵，要靠重点记忆和临场发挥，这就需要学会站起来思考，站起来讲话，而且在众目睽睽之下又能随机应变。所以说，演讲是高级的说话形式。 演讲作为人类的一种社会实践活动，它必须具备以下 四个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。离开任何一个条件都构成不了演讲。
2015秋九年级语文上册5敬业与乐业课件4（新版）新人教版
