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1、初二读后感300字：读儒林外史有感儒林外史全书以一位正直文人王冕的故事为引子接着写了周进、范进中举的故事。 周进是个老童生一生之中科举不得意直混到给商人管帐的地步。在商人的资 助下他捐了个监生又先后中了举成了进士官至广东学道。在南海主考时 他拔了五十四岁的老童生范进。范进中举后竟发了疯病被丈人胡屠户一巴掌 打醒。范进中举后书中这样写：“他笑了一声道：‘噫!好了!我中了!说 着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事。灌醒过来竟发了疯一边叫‘我中 了!一边往门外飞跑一脚踹在塘里挣起来头发都跌散了两手黄泥 淋淋漓漓一身的水。此时竟需要他平日害怕的胡屠夫打他一巴掌他才清醒过 来。”他周围
2、的人在他考中前后也俨然两副嘴脸其中尤以胡屠户表现得最为典 型：先前的”;现世宝穷鬼”一下子变成了“贤婿老爷”连”;尖嘴猴腮”也顿时 变成了 “体面的相貌” 这个故事揭示了科举制度对读书人及整个社会毒害之深。 。儒林外史之所以广为流传其主要优点有三：其一是小说的讽刺艺术： 儒林外史讽刺的矛头虽然直接落在某一个人的身上却始终使人感到人身上 的罪恶归根到底是社会的产物是当时的科举制度造成的罪恶。比如像周进看见 号板一头撞倒范进听见中举忽然发疯马二先生游西湖无心赏景只是大嚼零 食留意于自己所选八股文的销路都使人感到是那个社会造成的。其二是儒 林外史在讽刺上并不排除夸张：像严监生临死为两根灯草不肯咽气周进撞号 板范进中举其母快乐得一命呜呼都是。但作者的夸张并不使人感觉虚假而是 从现实生活中提炼出来的。其三儒林外史的结构独特：它没有贯穿全书的中 心人物和主要情节而是分别由一个或几个人物为中心其他人物作陪衬组成 一个个相对独立的故事。每个故事随着有关人物的出现而展开又随着有关人物 的隐去而结束。儒林外史以封建士大夫的生活和精神状态为中心揭露了科举制度对士 人的毒害进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄。附庸风雅的 名士的虚伪卑劣以及整个封建礼教制度的腐朽和不可救药。第 3 页 共 3 页
初二读后感300字：读儒林外史有感
