乘风破浪背景岗位竞聘报告经典授课ppt课件

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1、稳 中 求 进 提 质 增 效 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。感谢公司提供了这个展示自己、让大家认识 、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是公司发展的必然，也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战，将有益

2、于我个人素质的提高。此次竞争，无论成功与否，我都将一如既往的听从组织的安排，干好自己的本职工作。 尊敬的各位领导、各位同事： 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。个人介绍岗位认识竞聘优势目标规划1234 个人简介个人简介 个人履历 工作表

3、现 技能水平Part 1 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 5 个人简介 面试岗位：数据班班长学历：本科、工学学士籍贯：某省某地 年龄：30岁婚姻状况：已婚专业 年轻 有梦想 行动力强 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，

4、我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 6 个人履历华中科技大学网络工程学院2006.9-2010.7 城西营业部，工艺培训2010.7-2010.12城西分公司，数据处理初级、数据处理中级2011.1-2016.3期间借调城西机房，数据综合分析培训2011.12-2012.5武陵分公司

5、，综合处理中级工2016.4-2017.3武陵分公司某某部干事，数据综合中级工2017.3-至今 个岗位历练4 年中级工岗位经历5 年一线工作经验7 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 7 工作表现 十佳中级工2013年参与解决数据中心

6、运行不平稳问题，表现优秀，获得市公司所有中级工里评选出的十佳中级工 绩效优秀员工2014年积极参加技能大赛取得优异的成绩，平时工作积极主动，获得分公司绩效考核优秀员工荣誉 发表多篇科技论文工作中勤于思考、善于总结提高，在国家级期刊以第一作者身份发表了三篇科技论文一直在努力 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们

7、提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 8 技能水平 参与城西营业部和分公司数据中心改造投产调试工作，熟悉新营业部和新业务的投产步骤。技能水平 投产经验参加公司多个项目技术改造工作，多次代理主操独立当班，有能力履行技术主管岗位职责。技术骨干 经历过紧急数据崩溃和严重的大面积断网事件，具备相关处事故处理经验和良好心理素质。应急处理历经7年4个岗位的煅炼，技能比较全面 1 23 Part 2岗位认识岗位定位 岗位要求 工作要点 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿

8、童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 10 岗位定位数据班长是生产经营岗位，综合了技术和管理，需要扮演好以下角色：技术员 管理员执行员 协调员专业技能扎实，解决生产中出现的问题 班组长，加强班组战斗力和凝聚力，培养优秀人才领会领导意图，攻坚克难 完成各项工作 平台中枢，是上下级维修外委联系的纽带 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景

9、，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 11 岗位要求 班长需要具备两种意识和两种心态安全意识 创新意识主人翁心态 主人公心态能识别出作业中存在的风险，做好控制措施。 运用创新思维，解决现场实际问题。 把公司当成自己的家，想公司所想。 数据传输稳定的第一责任人，遇到困难不逃避，不推卸。 所以儿童阅读能力的培养是必须的

10、，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 12 岗位工作要点 保护人、机、环，保障生产安全稳定及外委管理。精细化管理，做好生产监控和隐患整改，完成产量。注重身心健康，加强技能培训，提高应急反应能力。 加强沟通，抓和谐团队建设，加强与维修部门协调。管理1 生产2 人员3 沟

11、通4 Part 3竞聘优势有技术 有业绩 有梦想 能解决问题 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 14 有技术 13 2参加解决投产之初出现的传输稳定难题，形成技术总结在部门交流，共同提高。 关 于 数 据 传 输 稳 定 的 一 点

12、思 考 某 某 杂 志 某 某 期对比国产光纤和进口光纤应用状况，分析了掉包原因，为公司光纤选型提供依据。 复 杂 应 用 条 件 下 光 纤 对 数 据 传 输 的 影 响 电 信 技 术 总结了大数据流量下维护经验，对复杂应用条件下数据稳定管理进行了探索实践 大 流 量 条 件 下 精 细 化 管 理 实 践 已 录 用有技术不断总结中提高自身专业技能！ 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思

13、，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 15 有业绩2013-2015三年年度考核优秀； 1 某某运输总公司2013年优秀青年2 某某公司第四届青年论坛一等奖3 某某公司2013年优秀新闻作品优秀奖4 某某公司2016年党委和行政办公系统先进个人5 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维

14、，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 16 有梦想 实践促成长n 七年的技术工作经历，让我成长、进步，公司的企业文化培育体系给我带来强烈的归属感。n 分公司首届节能板报征集比赛一等奖n 汉东省分公司十周年征文比赛三等奖。 n 2013年考入武汉大学计算机工程学院攻读硕士学位。n 2014年参加全国某某培训，顺利通过PMP设计师二级认证。n 工作之余努力学习专业知识，渴望能更好得为公司服务，回报公司01 02学习求突破 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困

15、生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 17 有解决问题的能力 围绕提升解决问题的能力，持续改善以下五点：要有将事情做到位的能力 如果不能说到做到，做到不能做到位，一切问题仍然会是问题，甚至成为更加严重的问题。善于适应矛盾，避免绝对化地看问题，不固守成功经验，追求解决问题方案的开放性

16、，不钻牛角尖。面对问题要善于从整体上进行考虑，要有大局观，而不仅仅 就事论事。工作效率首先来自于出色的计划管理能力，计划阶段就是成功的真正关键阶段。能够解决问题的人首先是能够迅速确定目标并能够集中精力关注目标的人。目标关注能力计划管理能力系统思考能力矛盾适应能力执行到位能力 Part 4目标规划工作总基调 安全管理 生产管理 队伍建设 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养

17、。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 19 坚持稳中求进工作总基调 123 以稳为核心要义，安全为前提，重点做好生产管理，打造一支学习型、技术型操作队伍，助力公司提质增效发展。 稳定发现问题及时处理，不让隐患过夜，保持生产稳定 稳重具备熟练技能，遇到紧急情况不慌不乱，从容应对稳产控制生产压差、实现均衡开采，配合做好增产作业 重点做好“三个稳” 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养

18、是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 20 安全管理 安全第一 环保至上执行 环保n 安全高于一切，安全超越一切n 牢记安全工作是基 础，安全促进生产n 推行班组“安全员”，每天汇报现场隐患 n 做好信号旁通管理、变更管理、隐患管理等HSE体系制度执行n 强化特殊作业安全管控，多思考，多沟通，多确认 n 配合安全、环保设备的升级改造，确保排污水合格，合规生产重视 所以儿童阅读能力的培养是必

19、须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 21 生产管理n 1、持续监测现场安全、数据稳定状况，发现问题及时汇报n 2、建立现场基础数据台账，对比分析掌握现场健康状况n 3、探索高温高压现场管理模式，保障设备安全稳定运行 n 4、低效设备参数记录准确，为生产部治理提供

20、依据 施工管理 n 1、保证数据转发设备运行良好，确保外输品质合格。n 2、监控各项参数，重点关注近现场侧1Km内管线腐蚀情况。n 3、配合做好关键数据传输设备评价和内检测工作。n 4、摸索国产光纤的日常运营维护经验。稳定管理细心、用心、责任心 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们

21、积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 22 队伍建设n SETP体系为依托，严抓知识点考核n 四懂三会为导向，促进操作技能提高 n 创新培训方式，建立操作规程微视频数据库，实现可移动式学习n 丰富培训载体，制定关键设备操作指导书，减少人为操作失误 n 整理维修工艺改造，形成班组内良好作业实践n 避台、关停总结汇编成册，班组内定期学习提高打基础 抓培训 勤思考以打基础 抓技能 勤思考为主线 打造一支学习型高技能水平人才队伍 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 我热爱公司，认同企业文化，希望借本次竞岗的机会，让自己得到进一步成长，能承担更多的责任，为企业的发展尽自己最大的力量。参加本次竞聘活动本身就是一次自我反思和提升，无论结果如何，我将我将更进一步加强学习和锻炼，埋头苦干，积极迎接工作中的各种挑战，提高应对复杂问题的能力，更加严格要求自己，为实现公司“建一流行业企业”战略做出自己的贡献。