九年级上学期联考语文试卷

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1、九年级上学期联考语文试卷选择题相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的粗糙 许多。气象工作人员每天定点风力，详细记录并认真分析有关数据。由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。现代文阅读阅读下面文章，回答下列问题。（10分）（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下, 笑了一声，道：“噫!我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧， 不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又 拍着手大笑道：“噫!好!我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑, 把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣 起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一

2、身的水。众人拉他不 住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了 一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好？”娘子胡 氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好？”众 邻居劝道：老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。 这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商 酌。”【小题1）请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。 （2分）甲:乙:【小题3】甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙己的 态度是：（2分）乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是:

3、（2分）【小题4】（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌 等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的 动作或语言描写的句子进行赏析。（2分）废墟中的妈妈（16分）王世虎“快，前面废墟下又发现了一名幸存者！”“是个小女孩，大概四五岁。”冲在前面的队友矫健地匍匐在地, 边用手电筒往里而照边说：“她还活着，但左腿被倒塌的石块压住 了，动弹不得。”外边的人都焦急地竖起了耳朵，里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣 声。队长仔细地观察起周围的形势来。末了，无奈地摇摇头：“四周 阻挡的水泥横梁和石块太厚重，人力根本搬不动，必须等待重型救 灾机械部队来增援。”“但我怕孩子支撑不了那么久啊！

4、”匍匐在地的队友担心地说： “她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情况非常危险。”“让我来！”忽然，人群的后面有人喊。人们这才注意到她，她 哽咽地说：“她是我女儿，让我来吧。”大家都自觉地给她让出了一条路，匍匐在地的队友也退了出来。 她缓缓地跪了下去，艰难地往狭小的废墟缝中钻。“孩子，我是妈 妈!”“妈妈一一”听到她的声音，小女孩哭得更凄惨了。“孩子，妈妈在这儿，别怕！ ”她温柔地说：“来，把手伸给 我。”一支脏兮兮的小手从水泥缝中伸了出来，她一把握住，紧紧地。 “孩子，别哭，妈妈在这儿，妈妈就在你身边。妈妈相信你是最坚 强的，你再忍耐一下，我们马上就把你救出来。”“好，妈妈给你唱。”她用力

5、地咬咬嘴唇，抑制住快要溢出的泪 水，唱了起来：“小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来， 不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开”一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了她就一 直跪在碎石遍布的废墟上，上半身倾进石板缝中，没有换一个姿势, 不停地唱歌。寂静的夜空中，一直回荡着她那婉约动听的歌声：月亮，在白莲 花般的云朵里，穿行，晚风吹来一阵阵，快乐的歌声，我们坐在高 高的谷堆旁边，听妈妈讲，那过去的事情，我们坐在高高的谷堆旁 边，听妈妈讲，那过去的事情在场的群众都被她的执着和坚持感动了，钦佩地说：“她真是个 了不起的女人!小女孩很幸福，她有一个全世界最伟大最坚强的妈 妈。”“不，你们错

6、了。”队长回过头，泪眼婆娑地说：“她不是小女 孩的妈妈，她的女儿在地震那天就遇难了。到今天为止，这已是她 营救出的第八个女儿。”顿时，现场一片寂静，许多人的眼睛，都默默湿润了【小题2】根据要求回答问(4)(1)选文2-7段有什么作用（2）文中9段画线的句子中加点词“钻”富有表现力，请简要分 析。【小题3选文在表现手法上巧妙设置悬念，请举例说明其作用。 （3分）【小题4】下面句子中画线部分有什么表达效果。（3分）一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了她就一 直跪在碎石遍布的废墟上，上半身倾进石板缝中，没有换一个姿势, 不停地唱歌。中学在线题库:http:tiku. 21cnjy. com

7、/21教育网题库阅读下面文章，回答问题。（10分）鹿尾白化文魔（zhd）尾，是的一种道具。直到唐代，还在士大夫间流行。 宋朝以后逐渐失传。近现代的人没有见过实物，往往顾名思义，把 廛尾认为与马尾拂尘是一类东西;或见古代图画中有之而不识，把 尾看成扇子。其实，考古与文物界，早在四十年代傅芸子先生发表 正仓院考古记之时，对魔尾的形制已经了然。可是文献界与文 物界有时脱节，1979年出版的辞海下册4728页“魔尾”条的 解说是：“拂尘。魏晋人清谈时常执的一种拂子，用鹿的尾毛制 成。”魔尾，形如树叶，下部靠柄处则常为平直状。它有点像现代的 羽扇，可又不是扇。魔尾也绝不像拂尘，这是肯定的。拂尘的形制、

8、用途与廛尾大不相同。据说，鹿是一种大鹿。廛与群鹿同行，魔尾摇动，可以指挥鹿 群的行向。“鹿尾”取义于此，盖有领袖群伦之义。魏晋六朝清谈 家习用鹿尾。只有善于清谈的大名士，才有执尾的资格。在这一 点上，它有点像某些外国帝王和总统手持的“权杖”，起显示身份 的作用。那是不能随便交与他人，特别是交与侍从代为掌管的。而“拂尘”，则是侍女一类人侍候主人时拿的东西，这是它们之间的 本质区别。东晋大名士王导有一篇魔尾铭：“勿谓质卑7御于君子。 拂秽清暑，虚心以俟。”鹿尾本来的用途似乎是“拂秽清暑”，大 约兼有拂尘、扇子的功用，可是“御于君子”，经清谈名士手执以 后，身价倍增，谁还敢说它“质卑呢？唐代孙位的高

9、逸图，实为竹林七贤图残卷，其中所绘 阮籍便手执廛尾。七贤以嵇康、阮籍为首，看来阮籍执虞尾也隐喻 有竹林清谈领袖之意吧。此外，唐代阎立本历代帝王图卷中的 孙权，也手执鹿尾。从而又可看出，鹿尾虽是清谈所用的名流雅器, 但因它能显示一种高雅的领袖身份，所以，名士平时自然可以手执, 另一些虽非名士但具有某种领袖资格的人也可以拿。尾实物，有镶牙漆木柄的，有镶玳瑁檀木柄的，显示出贵族 用具的风貌。据晋书王衍传记载，大清谈家王衍常用的是白 玉柄魔尾，他的手和玉柄同样白皙温润，有一种病态美，历来为名 士所称道。陈书张讥传记载，陈后主造了 一个玉柄魔尾，认 为当时配拿它的只有清谈家张讥，就把它赐给了张讥。这两则

10、故事 说明：.大名士王蒙病重时，在灯下转动鹿尾看来看去，长叹不已。 王蒙死后，另一大名士刘惨把犀鹿尾纳入棺中。鹿尾与名士，可真 是生死与共了。【小题II从功用上讲，鹿尾与拂尘、扇子有什么相同和不同之 处？ （2分）【小题2】请在第段的横线上补写一句恰当的话。（2分）【小题3因为文献界与文物界的脱节，辞海下册4728页 对“魔尾”的解说并不准确，请你根据本文内容，在第段横线上 为尾”准确定义。（2分）【小题4】读过本文之后，你对鹿尾有了哪些方面的了解?请用 简洁的语言予以归纳。（2分）【小题5】积累链接：请默写出教材中朱熹观书有感的最后 两句诗。（2分）文言文阅读阅读下面语段，回答后而问题。（共

11、10分）【甲】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大 啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮 絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒 声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目, 微笑，默叹，以为妙绝。【乙】李万声善三弦，场置几案一、椅一，上张红缎帐，下设锦 绣帏，大书曰“寰球绝技”。俄顷，有人扶之而出，台上下万籁无 声，悉心静听。于是整理三弦，引场唱京都时调数句。既而按指轻 弹，髡髯锣鼓声，教子中之三娘出焉。一曲青衫，抑扬婉转， 忽焉而生，忽焉而老生，过门唱句，按腔合板，字字清楚，至生旦 对唱，亦无丝毫夹杂。继弹滑油山

12、，宛然老旦声调，得心应手, 有顿挫自如之妙。终弹洋操一节，军乐声，洋鼓声，步伐声，一时 并举，若远若近，不疾不徐，更觉出神入化，令人不可思议也。万 声亦盲于目，与王玉峰同。【小题1】解释下列加点词语在文中的意思。（2分）一时齐发（）不疾不徐0【小题2】文章是如何直接表现李万声善三弦的？（2分）【小题3】下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。（4分）妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。是整理三弦，引场唱京都时调数句。【小题4】“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙 绝” “台上下万籁无声，悉心静听”，两句话有什么共同点？（2分）诗歌鉴赏诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成12题。成都曲【

13、唐】张籍锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？【小题1】从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？（2 分）【小题2】本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。 （2分）语言表达将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的 文字。（只填写序号）（3分）智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机 敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心;那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。名著导读阅读下面的文字，回答问题。（2分）默写默写。（5分）（1）文天祥在过零丁洋中写下的以死明志，表达自己视死

14、如 归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是,(2)渔家傲秋思中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的 不利形势的句子是(3)孔子在论语卫灵公中说“志士之仁，无求生以害仁， 有杀身以成仁。”孟子在鱼我所欲也中进一步阐述孔子的思想, 表明儒家的生死义利之辨的句子是：o(4)邹忌讽齐王纳谏中，邹忌通过自身的经历，进而指出“王之蔽甚矣”的原因是：，(5)杜甫茅屋为秋风所破歌中，表明诗人急切地希望实现自 己的理想，并非为了解除自己的痛苦，谋求自己的私利的两句是，！书写给下面加点的字注意，根据拼音写出汉字。(2分)浮山山脉斗折蛇行，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。浮山东1(1()有 一条山涧，水流湍急，发出“咚咚

15、锵锵”的声音，像万千锣鼓在一 齐敲打，响声清越，山鸣谷应，故名“响水涧”。这一涧碧水将被 用来抽水蓄能以调节华东电网，保障电网运行安全。安徽响水涧抽 水蓄能电站的山上水库便是镶嵌在浮山之巅的一颗明珠。这里有世 外桃源般的自然风光，还有着淳朴的民风和深厚的茶道文化。)(1)绵亘()(2)东 1(1()作文有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还 可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲 存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。请以“只要还在”为题，写一篇文章。要求：表达真情实感。除诗歌外，文体不限。不少于600字。 文中不得出现真实的地名、校名和人名。卷面整洁，书写工整听力题内容寓意综合运用下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系 进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。（2分）李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动， 怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢?况且，认字识 词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。张老师：王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角 度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。看了九年级上学期联考语文试卷的人还看：