2018年整理的-新版PEP五年级英语下册各单元知识点

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1、新版PEP五年级英语下册各单元知识点Unit 1 My day一、重点词汇。1 .四会词汇：eat breakfast吃早饭 have class 上课 play sports 进行体育运动exercise 活动； 运动 do morning exercises做早操 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步go shopping去买东西；购物dancing 跳舞；舞蹈 take a dancing class上舞蹈课2 .三会词汇：when什么时候 after在（时间）后 start开始 usually通常地；惯常地Spain西班

2、牙 late晚；迟a.m.午前；上午p.m.午后；下午 why为什么 shop去买东西；购物 work工作last上一个的；刚过去的sound听起来好像also 还；也 busy忙的need需要 play戏剧；剧本 letter信 live 居住 island 岛 always 总是；一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 获胜二、其他日常活动get up起床wash my face洗脸play ping-pong 打乒乓球eat lunch吃午饭wash my clothes洗我的衣服go to bed上床睡觉watch TV看电视go running 去跑步 p

3、lay football 踢足球 三、频度副词。play the pipa 弹琵琶do homework 做作业play basketball 打篮球go swimming 去游泳do kung fu练武术16often 经常(60%)always 总是，一直（100%） usually 通常（80%）sometimes (30%)有时四、疑问词。when什么时候why为什么五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构： 问： When do you+ 动词短语原形 +其他？ （你 /你们什么时候做某事？）答：I/We （+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通

4、常在几点做某事。 ）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答： I go to bed at 9： 00p.m （我晚上 9 点上床睡觉。 ）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do要变成 does,句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构： 问： What do you do on the weekend? （你周末做什么？）答： I （ +频度副词）+动词（短语）+其他。例：问：What do you do on the weeke

5、nd?（你周末做什么？）答： I usually read books. （我通常看书。 ）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do要变成 does,句型结构是： What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?六、四会句子：When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？We finish class at 1 o clock . 我们一点钟结束上午的课。What do you do on the weekend ?你周末做什么？I often watch T

6、V and play ping-pong with my father . 我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。七、语音：cl /kl/ clean clock class cleverpl /pl / plate eggplant please playUnit 2 My favouHte season一、重点词汇1 .四会：spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天 season季节picnic 野餐 go on a picnic 去野餐 pick摘；采集 pick apples摘苹果snowman雪人 make a snowman 堆雪人 go swimm

7、ing 去游泳2 .三会：which哪一个 best最；最高程度地 snow雪 good job做得好because因为 vacation假期 all全；完全 pink粉色；粉色的lovely可爱的；美丽的leaf叶子（复数leaves）fall落下；（美式）秋天paint用颜料绘画二、其他1、形容天气的形容词 hot炎热的 warm暖和的rainy多雨的 windy多风的 cold寒冷的 cool凉爽的 sunny晴朗的 cloudy多云的 snowy下雪的2、由go构成的活动短语go swimming去游泳 go shopping去购物go boating去划船 go skating去滑冰

8、go hiking 去远足 go fishing 去钓鱼三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What s the weatheEike时间+地电？（ 天气怎么样？）答：It 表示天气的形容词例:问:What s the weather like in winte门Beijing?（北京冬天的天气怎么样） 答：It s cold and windy有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构： 问： Which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）答： I like+ 季节 +best 或直接说季节名称。同义句还

9、有：What s your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构： 问： Why do you like+ 季节名称？或直接用“Why” 来提问。答：一般要用“becaus西I导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：Because I can fly kites.（因为我能放风筝。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：Because I can go swimming everyday.因为我每天者B能去游泳。）问

10、：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答： Because the weather is cool. （因为天气凉爽。 ）问： Why do you like winter? （你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a snowman（因为我能堆雪人。）四、四会句子：Which season do you like best , Mike ?迈克，你最喜欢哪个季节？Winter . 冬天。 Why ？ 为什么？ Because I like summer vacation ! 因为我喜欢暑假！五、语音：br /br/brownlibrar

11、ybrotherumbrellagr /gr/greengrapes grandpa growUnit 3 My school calendar一、重点词汇1 .四会：January (Jan.) 一月 February(Feb.厂月 March(Mar.)三月 April(Apr.)四月May 五月 June(Jun.六月 July(Jul.)七月 August(Aug.)八月September (Sept.九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)h 二月2 .三会： few 不多；很少 a few 一些 thing事情 meet聚会；

12、开会 sports meet运动会 Easter复活节 trip 旅行year年 plant 种植 contest 比赛；竞赛 the Great Wall 长城 national国家的 National Day国庆日 American美国的 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 holiday 假日；节日 game游戏 roll 滚动 look for 寻找chocolate巧克力 bunny (用作儿语)兔子 RSVP (尤用于请柬)请赐复by在 之前住思：1、月份的首字母一定要大写。2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept其他月份单词的缩写

13、 形式都是有单词的前三个字母加“构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示 在几月”时，要在月份单词前面加介词in,但在几月几日用on。 二、常用节假日名称。New Year s DOyU (1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12)Easter 复活节April Fool s愚ay节(4.1) May Day 劳动节(5.1)Mother s Day亲节(每年五月的第二个星期天)Children s DOy童节（6.1） Father s EMyH节（每年六月的第三个星期天）Teachers Da教师节（9.10） Chinas National Da

14、y 国庆节（10.1）Christmas圣诞节（12.25）winter vacation 寒假school trip 学校旅行birthday party 生日聚会Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩节 （ 11 月第 4 个周四）summer vacation 暑假三、活动名称sports meet运动会Easter party 复活节聚会Chinese test 语文狈 “试singing contest 歌咏比赛in 、 on、 at 的用法1、 in 后面 +上午 /下午 /晚上 /月份 /季节 /年份。如： in the mor

15、ning, in April, in winter, in 2015.2、 on 的后面+具体的某一天。如： on Monday, on April 3rd, on Fridaymorning.3、 at 后面 +具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如： at six o clock, at 12： 30,at noon.五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：It s iin+份。例：问：When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）答：It s in Decemlbe在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及

16、回答。句型结构： 问： What will you do+ 其他？答：I will =I ll 例：问： What will you do for your mum on Mother y? s 母亲节你将为你妈妈做什么?）答：I ll give her some flowers（我将送给她一些花。）3、表达我们将要的句型。We ll - -w=We后面+动词原形，这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）We ll have a singing contest（我们将有一次歌咏比赛。）We l

17、l take a dancing class（我们将要上一节舞蹈课。） 六、四会句子：When is the party ?聚会什么时候举行？Its in April .在4月。When is the trip this year ?今年的（秋）游在什么时候？It s in October . Well go to the Great Wall .在 10 月。我们将去长城。七、语音：ch / ?/ China chickenlunch teacher/k/schoolChristmassh /?sheep fish shirt shortsUnit 4 When is Easter一、重点词

18、汇1 .四会：first（lst）第一（的）second （2nd那二（的） third （3rd）第三（的）fourth （4th）第四（的） fifth（5th）第五（的）twelfth（12th）第十二（的）twentieth（20th）第二十（的）twentieth-first（21st）第二十一（的）twentieth-third（23rd）第二十三（的） thirtieth（30th）第三十（的）2 .三会：special特殊的；特别的 fool傻瓜；蠢人 kitten小猫 diary日记still仍然；依旧；还是 noise声音；响声；噪音fur （某些动物的）浓密的软毛 ope

19、n开着的 walk行走3 .其他： sixth（6th）第六（的） seventh（7th涕七（白eighth（8th）第八（的）ninth（9th）第九（的）tenth（10th）第十（的）eleventh（11th）B十一（的）thirteenth（13th） 第十三（的） fourteenth（14th） 第十四（的）fifteenth（15th）第十五（的）seventeenth（17th） 第十七（的）nineteenth（19th）第十九（的）sixteenth(16th)第十六(的)eighteenth(18th) 第十八(的)twentieth-second(22nd)H二十二

20、(的)二、用序数词表示具体的日期在英语中， “几月几日 ”可以先说 “月 ”，再说 “日”，其中 “日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the也可以没有。彳S读日期时，the必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照 “月、日、年” 的顺序。例如： March 3rd 读法 是： March the third 翻译 是： 3 月 3 日。June 1st,2014 读法 是： June the first,twothousand and fourteen 翻译是 ： 2014年 6月 1 日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th； 一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减

21、t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几， 只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：When is+节日/活动？（ 是哪天？） 答：It s on+份+序数词。（月-日） 例：When is Children s Day?童节是哪天？） 答： It s on June 1st. （ 6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：When is +某人的+birthday?（生日是哪天？）答：It s on+体的日期。例：问：When is your grandma s birthday?奶奶的生日是哪天？） 答：Her bir

22、thday is on June 16th.（她的生日是 6 月 16 日。） 问：When is Miss White s birthday怀特小姐的生日是哪天？） 答： It s on July 1st. （7 月 1 日。 ）五、四会句子：When is April Fool s Day ? 愚人节是哪天？ It s on April 1st . 它在 4 月 1 日。 When is your birthday ? 你的生日在哪天？My birthday is on April 4th. 我的生日是4 月 4 日。六、语音： th 字母组合数词发清音；代词和 ther 字母组合发浊音t

23、h / 0 /three thin thirteen maths / e/ this that mother brotherhers她的climbing （正在）攀登;sleeping （正在）睡觉Unit 5 Whose dog is 让重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容 词性 物主 代词myyourhisheritsouryourtheir名词 性物 主代 词mineyourshishersitsoursyourstheirs四会:mine我的 yours你（们

24、）的 his他的 theirs他们的；她们的；它们的 ours我们的攀爬eating （正在）吃 playing （正在）玩 jumping （正在）跳 drinking （正在）喝 （水）三会：each 每一;各个 other其他 each other相互excited兴奋的；激动的like像那样二、掌握的短语climb trees 爬树play football踢足球look at 看in the kitchen 在厨房a beautiful painting 一幅美丽的画play with each other 一起玩耍drink water 喝水listen to music 听音乐r

25、ead books读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物 主代词和形容词性物主代词。注意：| 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This is my book.（这是我的书。）. That is his bag.（那是 他的书包。）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于形容词性物主代词+名词”。如：It smine.（它是我的。）四、动词ing形式的变化规则1、厂般 动词直接在 词尾加-ingreadreading读）talk talking衣

26、谈）sing singings 歌）study studying 习）2、以不发音的e 结尾的动词 ,先去 e 再力口-ing write writing （写）skate skatin g 滑冰）ride riding （骑） drive driving（驾驶）3、|以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，|双写这个辅音字母再加 -ingsit sitting坐）cutcutting（切，M） runrunning（跑）stop stopping停）get getting（得至 U）M4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y,再加-ing lie lying （躺，撒谎） die dy

27、ing （死）tie tying （系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。幺辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing 五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose（+物品）+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：They are+名词性物主代词。（它们是的。）或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：Whose pens are these?（这些钢笔是谁的？）答：They are mine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Who

28、se（+物品）+is it/this/that?（它/这/那是谁的？）答：It s+词性物主代词。（它是的。）或：It s+容词性物主代词+物品。（它是 的）。例：问：Whose dog is it?（E是谁的狗？）答：It s hers它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,they are/No,they aren 是的（它们是/不，它们不是） 例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they aren 不.

29、（它们不是。）4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。主语是第一人称单数I时，be动词用am.例：I am watching TV.（我正在看电视。）主语是第二人称单数you时，be动词用areYou are reading a book.（你正在读书。）主语是第三人称单数he/she/it单个人时：be动词用isHe is playing football.（他正在踢足球。）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用areThey are having lunch （他们正在吃晚饭。）5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动词+主

30、语+doing?（ 正在做什么？）答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（正在例：问：What is he doing?（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡觉。）问：What are you doing?（你正在做什么？）答：I am learning English.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗?）答：Yes, I am.（是的。）问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）答:Yes,he is.（是的。）问

31、：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,they are.（是的。）六、四会句子：The yellow picture is mine .那幅黄颜色的画是我的。Are these all ours ?这些都是我们的画吗？Whose is it ?这是谁的？It s Zhang Pengs .是张鹏的。Is he drinking water ? 它在喝水吗？No , he isnt. Hes eating .不是。它在吃东西。七、语音：ng / ?/ long sing ring youngnk / ?k/ think ink tru

32、nk pinkUnit 6 Work quietly !一、重点词汇1.四会:doing morning exercises（正在）做早操eating lunch （正在）吃午饭listening to music （正在）听音乐keep to the right 靠右talk quietly小声讲话2.三会：having -class （正在）上 课reading a book （正在）看书keep保持某种状态keep your desk clean保持你的课桌干净turn顺序take turns按顺序来bamboo竹子指弓 I anythingits （指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的

33、 show给人看;任何事物else另外；其他 exhibition 展览say说；讲have a looksushi寿司teach教 sure （表示同意）当然Canadian加拿大的Spanish 西班牙的其他动词短语的-ing形式getting up （正在）起床playing sports （正在）进行体育运动 sweeping the floor（正在）扫地climbing mountains （正在）爬山三、重点句型watching TV （正在）看电视 playing the piano （正在）弹钢琴 watering the flowers （正在）浇花 flying kite

34、s （正在）放风筝1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：What are十多个人/动物+doing?（正在做什么？） 答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在 ）例：问：What are the children doing ?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?（ 正在做什么？） 答：He/She/It is +动词ing形式+其他。（他/她/它正在）. 例：问：What is your mother doing?（f尔妈妈正在

35、做什么？） 答：She is cooking lunch.（她正在做午饭） 问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？） 答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。四、四会句子。What are they doing ? 它们在干什么？ They are eating lunch ! 它们在吃午饭。What s the little monkey doing ? 那只小猴子在干什么？It s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。Shh. Talk quietly . 嘘，小声讲话。 Keep your desk clean .保持桌面整洁。五、语音： wh 字母组合在o 前发 /h/ 其他的发 /w/wh /w/what whenwhere what whitewh / h/whose whowhole