4授课课件学习缩写

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1、学 习 缩 写第 四 单 元 写 作 缩 写 就 是 在 保 持 中 心 思 想 、 保 留 主 要 内 容 的 前 提 下 ， 对 原 文 进行 压 缩 。 缩 写 的 基 本 要 求 是 ：1 、 突 出 重 点 。 要 在 认 真 阅 读 原 文 的 基 础 上 ， 真 题 把 握 原 文 的 主 旨和 内 容 ， 理 清 思 路 和 结 构 ， 突 出 原 文 的 要 点 。 缩 写 不 能 加 入 新的 内 容 。2 、 适 当 概 括 。 可 遵 循 保 持 主 干 、 删 除 枝 叶 的 原 则 ， 恰 当 概 括 文 意或 摘 取 原 句 ， 使 内 容 更 集 中 ， 表 达

2、 更 流 畅 。3 、 文 气 连 贯 。 缩 写 后 的 文 章 应 是 原 文 的 缩 微 城 呈 现 ， 要 将 保 留 的内 容 或 压 缩 后 的 句 段 连 缀 成 篇 ， 上 下 句 、 前 后 文 的 文 气 保 持 连贯 、 畅 通 。 从 学 过 的 议 论 文 里 选 择 一 篇 ， 写 一 份 摘 要 。1 0 0 字 左 右 。 思 路 指 导1. 做 摘 要 要 以 提 供 文 章 的 内 容 梗 概 为 目 的 ， 不 需 要加 以 评 论 和 补 充 解 释 。2. 深 入 理 解 文 章 内 容 ， 抓 住 作 者 的 主 要 观 点 。3. 用 简 洁 的

3、语 言 将 文 章 的 论 证 过 程 概 述 清 楚 。 中 国 人 失 掉 自 信 力 了 吗 摘 要 中 国 人 失 掉 自 信 力 了 吗 是 鲁 迅 先 生 的 一 篇 杂文 。 文 章 针 对 国 民 党 反 动 统 治 者 及 其 御 用 文 人 散 布 的“ 中 国 人 对 抗 日 失 去 信 心 ” 的 反 动 言 论 ， 进 行 了 有 理有 据 的 批 驳 ， 明 确 地 指 出 中 国 人 绝 大 多 数 没 有 失 去 自信 力 ， 失 去 自 信 力 的 只 是 那 些 国 民 党 反 动 统 治 者 及 其御 用 文 人 。 素 材 一 狼 与 鹭 鸶 狼 误 吞

4、 下 了 一 块 骨 头 ， 十 分 难 受 ， 四 处 奔 走 ， 寻 访 医 生 。他 遇 见 了 鹭 鸶 ， 谈 定 酬 金 请 他 取 出 骨 头 ， 鹭 鸶 把 自 己 的 头 伸 进狼 的 喉 咙 里 ， 叼 出 了 骨 头 ， 便 向 狼 要 定 好 的 酬 金 。 狼 回 答 说 ：“ 喂 ， 朋 友 ， 你 能 从 狼 嘴 里 平 安 无 事 地 收 回 头 来 ， 难 道 还 不 满足 ， 怎 么 还 要 讲 报 酬 ？ ” 这 故 事 说 明 ， 对 坏 人 行 善 的 报 酬 ， 就是 认 识 坏 人 不 讲 信 用 的 本 质 。 素 材 二 拔 苗 助 长 古 时

5、候 宋 国 有 个 人 ， 看 到 自 己 田 里 的 禾 苗 长 得 太 慢 ， 心 里 很 着 急 。 这 天 ， 他 干 脆 下 田 动 手 把 禾 苗 一 株 株 地 往 上 拔 高 一 节 。 古 代 寓 言 故事 精 选 故 事 。 他 疲 惫 不 堪 地 回 到 家 里 ， 对 家 里 的 人 说 ： 今 天 可 把 我 累坏 了 !我 一 下 子 让 禾 苗 长 高 了 许 多 ! 他 的 儿 子 听 了 ， 连 忙 跑 到 田 里 去 看 。 田 里 的 禾 苗 全 部 枯 萎 了 。 寓 意 ： 任 何 事 物 都 有 自 己 的 规 律 ;谁 如 果 违 背 规 律 蛮 干 ， 就 必 然 受到 惩 罚 。