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1、2014-2015（上）工作总结 泾源高级中学 杨海涛很快2014-2015年度上半年就要划上句号，在这期间我深刻的体会到了身为一名高中教师的酸甜苦辣，更是让我体会到当一名合格的好教师的不容易与肩负的重任。回想起高二文理分科后第一次踏进我所带的班级，我就在想，我的学生会是怎样的水平？尤其是对于文科生，还是选了民族班以后的文科生，他们的数学能学懂吗？能学好吗？如今，一个学期的工作已结束，在这一学期中，我感觉我经历了许多，这些经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的不知用何方法来教我的学生到课堂上的应对自如，感觉自己在一天天的成长，一天天的提高。现就一学期的工作总结如下： 一、收获方面 1、备课：
2、这学期的备课去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;根据学生的基础和实际情况，对基础知识进行合理的重难点教学，并充分注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际，简化了过多、过繁、过难的教学内容，重点强化基础重点知识的讲解，让学生学会举一反三，由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。 2、 教学方法 在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经
3、验，努力使自己的教学逐渐成熟。 3、课堂管理 以前带过班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，对于高中生，作为一名高中女教师，尤其是像我这样的身材矮小的女教师，怎样使学生信服我，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力研究的地方。 二、工作反思和改进 1、狠抓学生管理：教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系息息相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。比如说黄小琴老师，和学生的关系处理的非常好，学生喜欢她，课堂上对学生严格要求，学生敬畏她，所以她的课堂实效就非常好，能把
4、大多数学生都抓住。在今后我应该不断学习她，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。 2、完善常规教学：常规教学是教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对这一学期的教学实际，在今后教学重要注意对学生基础的了解，注意学生的心理动态，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。 3、变换教学模式：这一学期开始，整个县市都在提倡实施高效课堂教学法，在教学中，我认为我的学生基础太差，自我学习意识差，没法实施高效课堂，于是在教学过程中过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的
5、自学能力的培养.后面的简单易学的章节里，我尝试了用高效课堂教学法，让学生自主学习，发现学生并没有我想象的差，给足他们时间，他们还是能自己学懂学会，效果也还不错。因此，在今后的教学中，应加强对学生自学能力的培养，充分发挥学生自主学习的能力，并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用，避免教师的直接灌输。 4、提高教学水平：作为一名高中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。 5、工作细节有待改善： 反思这一学期以来的教学工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 总结人：杨海涛 2015.01.05
2014-2015（上）工作总结
