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1、构建校园励志文化网络促进学生健康成长构建校园励志文化网络，促进学生健康成长战国时“孟母三迁”说明环境熏陶的重要，马克思也说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”校园文化对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、蓬勃向上、健康和谐的校园文化，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。而校园励志文化作为学校教育的重要组成部分，在对学生道德品格和价值取向上具有渗透性、持久性和选择性的培育作用，已成为时代的主流文化价值的体现。明智至贤，励志致远。励志名篇“天下为公”、“宁为玉碎，不为瓦全”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
2、、“天行健，君子以自强不息”等，对于少儿伦理素养、人生智慧、精神价值、道德信念、人格熏陶、习惯养成的培养都可以起到不可估量的作用。为了构建校园励志文化教育的网络，促进学生健康成长，我们可以从静、动态文化入手，重要措施如下：一、做好静态励志文化建设1、校园文化长廊学校的墙面是我们发挥励志教育的重要场所，通过师生共同动手动脑进行美化校园，使一方方小小的墙面都充分发挥着育人的功能。如制作了“脚踏实地山让路，持之以恒海可移”、“反思昨天，立足今天，把握明天”等大型图文并茂的励志喷绘。另外，一周一更新的专题黑板报、一月一更新的橱窗成果宣传（学风，班级动态，行为规范，奋斗故事等）、小型雕塑等，只要努力做到
3、让一草一木说话，让每一处景点励志，就能像那随风潜入夜的春雨，正无声无息的滋润着孩子们正在成长的心灵。2、 教室文化教室不单是学生学习文化知识的场所，更是重要的励志阵地。地面整洁、窗明桌净、环境优美的教室在给学生增添生活与学习的乐趣的同时，还能消除学习后的疲劳，更为重要的是，它有助于培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，增强班级的凝聚力。如“梦想大舞台”、“展示台”等，只要我们注重了教室“四美”：空间美、书画美、整洁美、语言美，就能激发他们的学习兴趣，激励他们健康成长。二、完善动态励志文化建设。1、 精心策划校园励志文化活动月，充分挖掘中华民族的深厚文化底蕴，将
4、优秀的传统文化的精髓教育融入到形式多样，内容丰富，学生喜闻乐见的各项活动中去。如乒乓球特色教育，将团结拼博、踏实奋进的优秀作风传递给每一位学生；书法教育特色，让每一年的校园文化艺术节更增添了中华文化的魅力；理想教育进校园创建工作，让励志文化教育工作插上了腾飞的翅膀；另外心理咨询室的运转、图书阅览室等设施建设、家长学校建设等，为学校励志文化教育工作的有效开展奠定了良好的基础。2、成立了“梦想广播站”。 为了充分发挥励志歌曲的激励作用，营造积极向上、开拓进取的校园氛围，我们依托“梦想”广播站，让“励志歌曲唱响校园”如我的未来不是梦、阳光总在风雨后等歌曲，又让学生自已主持进行广播，并及时宣传表扬校内
5、的好人好事和朗读励志小故事等，使励志情绪融入到学生的生活中。3、一月一次的励志影视教育。励志电影教育旨在通过这一新颖的艺术形式丰富同学们的校园文化生活，拓展同学们的视野。同时，学生们还可以通过电影进行自我激励，更加坚定地向着自定的目标不断奋斗、努力。如 我要飞翔、伴你高飞、英雄小八路 等。通过这些影视教育活动对同学们进行一场场精神的洗礼，使他们从电影中更加深刻地理解生命的意义，唤起他们内在的精神动力，促使他们检定信念积极进取，并懂得只有以乐观积极的心态去面对生活、学习中的坎坷才能成就一个更加美丽的人生。 三、加强校园励志文化的精神环境。 1、提高教师素质抓好师德教育是校园励志文化必不可少的内容
6、。学生一生中最重要的时期与教师相处在一起，教师应以积极高尚的情操向学生倾注爱心去换取学生的自信和进取精神。学生只有生活在良好的师生关系的环境中，才能体会到校园生活的喻快，乐于学习，热爱人生，进而会增强荣誉感和进取心。2、促进良好班风、校风、学风的形成 （1)加强制度建设，规范日常行为可以制定小学生一日常规等，明确地提出了学生在校园里一日生活的规矩。从进校、出操、上课、课间、礼仪、卫生等方面提出了具体的要求。这些规章制度反映了学生应该具有的行为美和校园应该具有的秩序美，所提要求明确、具体、具有较强的约束性。每周也可以进行“拼搏班级”、“立志少年”的评比。 身教重于言教，学校提出：要求教师做到的，
7、领导班子必频带头做到，要求学生做到的教师必须首先做到。因为校园励志文化建设应成为以教师为主导，学生为主体，相互制约、相互促进的和谐统一过程。提倡“捧着一颗心来，不带半根草去”。(2)开展形式多样、生动活泼的教育活动提高学生的精神面貌结合学生的心理和特点，可以开展了形式多样、生动活泼的教育活动，主要分为下面几个系列：课间操教育。每天早操前的三分钟宣讲教育如理想教育、国情教育、文明礼貌教育、梦想教育等。在教育中尽量让学生充当主角，让他们在实践中接受教育，增长才干。宣誓活动。学生在教师的带领下，集体宣誓如：“我坚信：没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要努力，一切皆有可能，相信自己一切皆有可能！”
8、等，通过宣誓，学生都精神饱满投入到每一节的学习中。主题班会教育。利用每周一的下午第二节，班干部在班主任的指导下召开主题班会，如目标引我成功、自信伴我成长、梦在心中 路在脚下、坚持-成功就在你我眼前等，引导学生，正确树立目标、认识自我，增强自信心和责任感，珍惜今天的学习环境、严格要求自己，激发学习热情，并明白知识的积累、能力的培养是成功的前提，命运在自己手里，未来的路要靠自己创造。 文明礼貌教育。在学生中开展文明礼貌教育，让学生从小懂得尊重别人，学会与别人合作，文明礼貌教育是学校各个学期工作的主线。如：利用国旗下讲话的时间或主题班会，由学校老师宣讲文明礼貌知识。 开展兴趣活动。学校开设了各种各样兴趣活动，如：篮球小组、乒乓球小组、合唱小组、美术制作小组、英语小组，全校每位同学都参加了自己喜爱的兴趣小组。学生始终兴趣盎然，受到了教育，增长了知识，锻炼了才能，活跃了身心，发展了个性。参加社会公益活动。定期组织学生到所处的街道参加公益活动，培养学生社会劳动意识，接触社会，同时向社会展示学校学生的风貌。如到敬老院等。只有构建励志教育网络，才能能帮助儿童少年学生提高心理素质，健全人格，增强承受各种心理压力和处理心理危机的能力，使他们健康成长，做社会主义建设合格人才。
构建校园励志文化网络
