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开展提高学校班子和学校干部行政管理能力专题调研报告
根据ⅩⅩ县教育局党的群众路线教育实践活动的安排，我校于4月12日至14日开展了提高学校班子和学校干部行政管理能力专题调研。此次调研活动具有重大意义，因为学校领导班子是学校改革发展的领导者、组织者和推动者。加强学校领导班子建设，形成一个坚强有力的，具有较高政治理论和管理水平，能正确把握时代要求，团结带领教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定、深化改革和加快发展的关键环节。领导班子的行政管理能力问题,是一所学校成败的关键。
在此次专题调研活动中，我校领导班子与广大教职工交心谈心，广泛听取教职工对学校领导班子的意见和建议
2、。经过认真梳理，我校领导班子还存在以下问题：
一、 学习力度还不够，班子成员整体素质需与时俱进。
二、 工作不够务实，作风有待进一步转变。
三、 交心谈心不够，凝聚力和战斗力有待进一步加强。
四、 领导班子的带头作用不够凸显。
针对以上存在的问题，我校制定了相应的整改目标及措施：
一、关于学习力度不够，班子成员整体素质需与时俱进的问题。
整改目标：以进一步提高政策理论水平、科学决策能力、廉洁自律意识、文化知识层次为目标，创建学习型领导班子。
整改措施：我校领导班子从现在开始，从以下几个方面加强学习教育，努力提高班子成员的行政管理能力。
1、深入学习《党
3、的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《习近平总书记在调研指导河南省兰考县党的群众路线教育实践活动时的重要讲话精神》等材料，理解“三个代表”重要思想，反复深化学习党的路线方针政策，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，努力从思想理论认识上保持党的先进性，增强党的意识、执政意识和忧患意识，从思想观念上适应不断变化的新形势的需要。
2、为了创建学习型领导班子，坚持“周五学习日”制度，开展工作交流、业务探讨，形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气。从现在开始，我校将班子成员学习情况列入干部年度工作考核奖惩内容，把领导班子成员用理论指导工作和搞调研解决问题
4、的实际效果，作为检验学习、掌握和运用理论的尺度。 、
二、关于工作不够务实，作风有待进一步转变的问题。
整改目标：在增强班子成员学习力、提高整体素质的基础上，进一步提高班子成员的认知力、执行力、督查力；大力加强调查研究工作，多办实事、办好事。
整改措施：我们将采取了一些措施，促进工作作风的进一步转变，并将长期坚持和不断完善，切实保证学校教育教学质量的提高。
1、领导班子及成员建立联系群众制度，密切联系群众，善于体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，诚心诚意倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，把教职工冷暖时刻放在心上，努力为教职工办实事、办好事。
5、2、建立健全调查研究制度，制定和落实调研计划。求真务实，强化作风建设。要做到发扬民主、集思广益，善于发现问题，深入剖析存在问题的原因，勇于纠正错误，大胆而不敷衍地开展批评与自我批评。要以诚待人，注意团结全校教职员工一道工作，时时鞭策自己，严格要求，以身作则，率先垂范。要经常从源头治理的角度，积极研究探索行之有效的工作方法，提高工作效率。
三、关于交心谈心不够，凝聚力和战斗力有待进一步加强的问题
整改目标：以建设朝气蓬勃、和谐共事的领导团队为目标，广泛开展交心谈心活动，切实增强全校师生的凝聚力和战斗力。
整改措施：坚持以人为本，更新管理理念。工作中，要认真落实深入群众的工作要求，牢
6、固树立群众观念，多倾听教职员工的批评和意见，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点。要解放思想，把握高标准，维护和实现教职工根本利益。在近阶段，我们组织了多次谈心会，通过谈心活动的深入开展，基本达到了坦诚相见、相互沟通、增进团结的目的，学校的凝聚力和战斗力已经有所增强。
四、关于领导班子带头作用不够凸显的问题。
整改目标：用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、解决问题。领导班子成员要发挥好带头作用，以模范行动影响和带动广大教职员工，推动学校更快更好的发展。
整改措施：廉洁自律，大力弘扬艰苦奋斗的作风，努力改造世界观，淡泊名利，不为金钱所动，不为物欲所
7、扰，坚持做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正干事，清清白白做人。要求教职工做到的，班子成员首先做到，要求教职工不做的，班子成员首先不做，勤政廉政，以实际行动做表率、带好头，为全校教职工树立勤政廉政的形象。
总之，我校领导班子将正视这次专题调研活动中反映出来的问题并以此次活动为契机，继续增强先进性意识、明确先进性标准、实践先进性要求，立足实际，解除思想负担，改进工作方法，理清工作思路，振奋精神，开拓前进，带领全校教职员工齐心协力创办一流学校。
2014年4月15日C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD
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开展提高学校班子和学校干部行政管理能力专题调研报告
