西师版小学一年级数学上册教案（2009年修订版）13减几（一）

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1、西师版小学一年级数学上册教案（2009年修订版）13减几（一）  课题 教学内容：106页的内容及练习 教学目标 1、加深退位减法的计算方法的学习，巩固计算。 2、充分注意对学生退位减法思维能力的培养，培养学生学习的连续性。 3、培养学生看图提出数学问题的能力。 教学重点：掌握多样化的计算方法中的一种或几种 教学难点：数学迁移思维能力的形成 教学时数 一课时 教具准备 数字图片、卡片 教学过 一、复习11减几的计算方法 1、引导学生复习11减几的计算方法，让学生写出计算的步骤，鼓励学生采用不同

2、的计算方法，体会它们的区别与联系。 2、总结练习的情况，对做得比较好的同学予以表扬，纠正学生作业中出现的错误。 二、学习12减几的计算方法 1、引导学生，一边说，一边板书11-4的计算方法，引导学生思考：（）+4=11，采用学过的加法的计算方法，求出（）中的值来。 2、引导：好，那么大家跟着我的计算思路，求出12-4=？同学之间可以相互讨论，看看谁计算的结果正确。 3、请几个学生谈一谈计算步骤和方法，总结学生中出现的好的方法。 4、和同学们一起重复计算步骤，把其中的一种方法作为重点讲解，让学生动手操作小棒。 5、启发学生寻找11减几和12减几的联系和区别。 6、讲解它们之间的区别和联系，鼓励学生养成善于观察的好习惯。 三、练习巩固 1、引导：我们已经掌握了解12减几的计算方法，并且不止一种，现在我们做练习巩固这几种方法。 2、出示题目：公共汽车上有12个人，下去了5个，现在还有几个？ 3、学生发言。 4、肯定学生的回答，并让学生讲出计算步骤。 5、小组游戏练习 四、小结并布置作业 板书设计 12减几 12-4=8 （1）10-4=6（2）4+8=12（3）12-2-2=8 6+2=812-4=8