模范教师先进事迹材料

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1、 区模范教师先进事迹材料 我叫甘才业，现年36岁，从教12年来，一直担任班主任工作。12年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论，在实践中摸索出行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会： 一、为人师表，注重身教，做学生表率。工作十二年来，我担任了十二年的班主任，2008年开始担任年级备课组长，2013年又担任了年级组长。目前一直在一线承担数学教学工作。无论在哪个工作岗位上，我都能勤勤恳恳工作，认认真真育人。用心守护着这份平凡而又神圣的工作，爱我所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献。 在工作中，我经常对学生说：我不是最聪明的，但我要做最勤奋的人。记得

2、刚开始工作时，我深感压力重大，因为自己和其它老师相比，没有丰富的经验和浓厚的功底，我知道，只有自己在平时的工作中更加努力的付出，更加虚心地向经验丰富的教师学习，才会不辜负家长的期望和领导对我的信任。在每天的办公时间我总是第一个来，最后一个离开；对于学生的作业、试卷我总是认真批改，查找问题；对于每次月考、周考我都会认真总结分析，做到查漏补缺；我始终坚持有问题，就立即向其它教师请教、研讨，做到问题当天解决；每当课余时间，我都会认真地做学生的思想工作……当然所有的这些都是我的份内之事，但它让我的生活更加充实，也使我在奉献中找到了自己的价值，使我感觉到了作为一名教师的幸福。 三、为人师表，以身作则，

3、认真钻研业务，提高育人水平 做一名好老师就要为人师表，用心育人；而作为模范教师，更应该处处以身作则，用脚踏实地、积极向上的工作态度、认真钻研业务的精神，带动其他教师，全身心投入工作，提高育人水平，为学校创造更好的成绩。在工作中对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。 2003年10月，我被评为青山区区级年度优秀教工团员称号； 2008年12月参加全国中学班主任国家级远程培训，成绩合格； 2009年6月，所带班级被评为包头市级“先进班集体”； 2009年8月参加包头市骨干教师培训； 2010年9月，被评为青山区级优秀班主任； 2

4、012年12月，在青山区德育工作中为评为“德育工作先进个人”称号； 2012年9月和2013年，连续两年被评为校级“优秀班主任”。 四、做一个爱学习，勤钻研的教师。 在教学上，我总是本着踏踏实实、虚心好学的态度，认真研读教材，认真分析学法、教法，力争使自己的教学水平，班级管理水平不断提高。我所教的英语学科教学成绩优异，班级的常规考核成绩和班级学业成绩均在年级前茅 ，得到了学生、家长的认可和校领导好评。 对待自己的教学工作，我从不放松，坚决执行“教学六认真”。不上无准备的课，不讲没批改的作业，是我对自己的要求。课前我总是认真钻研教材，精心设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展

5、教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。几年来教学成果显著，任教班级的成绩始终位居年级前列。 2006年5月，获青山区中学数学基本功大赛二等奖； 2006年11月，论文《对新课改的几点反思》荣获内蒙级二等奖； 2008年，获青山区中学数学基本功大赛一等奖； 2008年9月，获校级“师徒结对子”指导教师； 2009年8月，论文《对数学新课程理念的心得和体会》荣获包头试剂二等奖； 2009年4月，所带学生王一博在希望杯数学竞赛中获初中竞赛全国一等奖；所带学生冯丽娜在希望杯数学竞赛中获初中竞赛内蒙一等奖； 2011年6月，荣获希望杯数

6、学优秀辅导员称号； 2011年12月，荣获“青山区教学能手”荣誉称号； 2011年8月，论文《初中数学新课改十年时的几点反思》荣获全国二等奖； 2011年12月，论文《论如何提高初中数学课堂效果》荣获内蒙二等奖； 2013年3月，所带学生丁若恒在全国数学竞赛中获全国二等奖，学生都磊获包头市级一等奖： 2013年12月，被评为“青山区数学学科开头人”荣誉称号； 近几年来，我先后在区级、校级上示范课、教研课多次。积极参加教科研课题研究并获得了较好的成绩。 作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道”。“爱是信任的基础和前

7、提”。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。我通过陪学生一起学习，一起解决问题，通过观察学生的一些细微的变化，来了解学生，这些看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生更需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还

8、关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不姑息他们身上出现的不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。 五、尽力做好年级管理工作，为学校分忧解难，为教学一线服务 自从2008年任备课组长以来，我认真对待每一次备课组活动，2013年任年级组长以来，年级组工作繁杂、随机性偶然性很强、很多工作战线拉的很长，为此对每项工作都能够进行预设性思考，能够认真细致做好分析、结合工作经验提前做好充分的准备，带领年级老师兢兢业业，勤勤恳恳，在工作中踏实认真，年级组工

9、作井然有序、优质高效，深受广大教职工和领导的好评。 六、爱心育德，浇灌学生的心灵 教师身上被社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。我努力做到了学高为师，身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。 随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。 我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真

10、，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、制度，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我，一名普通初中数学教师，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。 我将在今后的工作中不断努力，把人民教师的理想信念、人生追求和价值观，体现在日常教育教学工作之中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战斗不已！ 2014年7月9号 包头市第三十六中学