浅谈天气预报主持言语的语法规范

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1、课程名称： 现代汉语 教学班号： 论文题目： 浅谈天气预报主持言语的语法规范 任课教师： 学 期： 班 级： 姓 名： 学 号： 成 绩： 浅谈天气预报主持言语的语法规范 【摘要】：天气预报是收视率最高的电视节目之一，有着广泛的社会影响，对天气预报主持人语法规范的研究也越来越受到重视。本文着力从现代汉语的“语音”和“修辞”这两个层面出发，分点阐述天气预报主持人言语的语法规范。从而使大众对主持人言语的语法规则有一个浅显的认识，提升受众对天气预报这个节目的科学鉴赏力。 【关键词】：天气预

2、报 主持 语法规则 电视天气预报与人们的日常生活密切相关，已成为社会公众与千家万户离不开的知心朋友。据统计，天气预报节目是收视率最高的电视节目之一，有着十分广泛的社会影响。天气预报主持人也越来越受到大家的关注，中央气象台的主持人宋英杰、赵红艳等，他们以自己独特的主持方式和语言赢得了观众的肯定和赞赏。世界各国都十分注重研究电视天气预报的形式和内容，尤其注意研究主持人的主持技巧。电视天气预报节目是声像合一的节目，主持人的传播手段既有言语传播，也有非言语传播。其言语传播占有较大的比重。因此，探讨电视天气预报节目支持人的言语的语法规则具有深远的意义。 一、恰当的音节组合 音节由音素和

3、声调构成，是交谈时自然感到的最小语音单位，发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节［1］（73）。言语时要做到使音节组合恰当，要求主持人研究汉语特点，除了一部分必须用单音节的词以外，尽量使用两个音节或四个音节的词。这与汉民族重和谐、讲排偶的心理习惯、文化传统有关。在组词成句时，不可忽视音节的配合。配合得好，不仅念起来顺口悦耳，而且使语言层次清楚，语意顺畅，富于表现力和感染力。例如：中央电视台在1995年12月8日的节目中，回顾12月7日的天气，“这一周并不寒冷，倒是丰沛的雨雪给我们留下了深刻的印象，先是北方地区迎来了今年的第一场雪，然后南方地区的雨雪也纷至沓来。尽管雨雪也打扰了我们生活的宁静，

4、但它是一场喜雨，一场瑞雪。”这里就主要运用了双音节和四音节的词。音节组合上的整齐与错综的和谐配合，大大增强了播讲的感染力。 二、合理的声调搭配 声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。一句话，声调是整个音节的音高变化形式。普通话的全部字音分属四种基本调值，分别是阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。普通话的调类系统本源自古代汉语的调类系统。在我国南朝梁齐之间，就有人把古代汉语分为四类声调，即平、上、去、入。古代诗词历来讲究“平仄”，“平”就是古代四声“平上去入”中的平声，音高不升不降。“仄”就是其中上、去、入三类声调的调值，都有些升降变化，不像平声那样

5、既平且长。在普通话里，古入声已经消失了，但还有曲折的上声和高降的去声，它们属于仄声；阴平（高而平），阳平（高而扬）属于平声［1］（63～67）。所谓合理的声调搭配，指适当注意平仄的交替使用。例如天气预报主持人说，“打立夏起就是断断续续地下雨，大片菜地被泡在雨水里”，全是仄声字，听着和说着都很难接受。有这样一段天气预报，听起来就很悦耳，“北方基本上是风和日丽的晴朗天气，而南方大部分地区则沐浴在绵绵细雨中，新春的阳光雨露给我们带来希望，让我们预祝来年是风调雨顺、五谷丰登的丰收年。”这段解说词平仄交替，音调抑扬顿挫、悦耳动听，使人有音乐旋律的美感。 三、巧妙的韵脚安排 韵脚是韵文（诗、词、歌、赋

6、、曲等）句末押韵的字。一篇（首）韵文的一些或全部句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。所谓巧妙的韵脚安排，就是尽量要求在韵脚上押韵。句末的押韵是为了追求音乐美而采取的语音组合手段，我们有时需要从同义词中选用最合调的词来使得行文平仄交替、节奏鲜明。为了使得韵脚和谐，加深印象，也需要从同义词中选用最合韵的字眼［3］。在天气预报节目言语传播中，若能在注意音节、声调配合的基础上，适当安排一下韵律。使得散韵兼行、和谐悦耳，富于音乐节奏，琅琅上口，便于传诵，这有利于增强言语表达的生动性，从而为广大受众所欢迎。如1995年2月28日，中央电视台

7、宋英杰播讲的这样一段话，“这些南方地区的阴雨天气，就像是一段缠绵的故事，我们已经讲述了好多天了。虽然故事的主人公，也就是造成阴雨天气的云系不断替换着，但是故事的情节却相当的雷同。昨天，这一故事出现高潮，江南等地普降大雨。而我们预计高潮后南方的这段阴雨故事即将进入尾声。”这里就巧妙地在韵脚上押了“i”韵，特别是“阴雨天气”与“缠绵故事”，不仅比喻得当，而且音律和谐，听了让人久久不忘，引发受众细细回味。 四、形象生动的修辞手段 “修辞”一词有多层含义，可指运用语言的方法、技巧和规律，也可指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进

8、行综合的艺术加工［2］（160）。修辞注重表达效果，写文章需要运用修辞，说话也需要修辞的运用，人人都离不开它，时时需要它。熟悉并采用各种修辞方法，就可以提高整体的表达效果，圆满地完成交流思想的任务。修辞手段主要分为比喻、比拟、借代、夸张等。主持人要善于调动各种修辞手段，使我们的气象预报语言更生动、更形象，提高语言的艺术性。还是举宋英杰播报的这段天气预报来说，“这些南方地区的阴雨天气，就像是一段缠绵的故事”,这里很明显的将阴雨天气比作了缠绵的故事。“虽然故事的主人公，也就是造成阴雨天气的云系不断替换着，但故事的情节却相当雷同”，这里将云系比作故事的主人公，将云系的不断替换比作故事的情节。“昨天这

9、一故事出现高潮，江南等地普降大雨”，这里将普降大雨的情况比作高潮。在这段天气预报播报语言中，较多的运用了比喻这种修辞手法。比喻的使用有助于使抽象的事物具体化，使人容易接受；又可以使概括的东西形象化，给人鲜明的印象［4］。形象生动的修辞手段在说词中的运用，使人产生了丰富的联想，使南方地区这段时间以来的阴雨天气形象而生动地展现在观众面前，调动了观众听众的视觉想象，从而加强了天气预报节目的播出效果。 总而言之，语言是主持人进行工作的基本工具，是与受众交流的媒介。天气预报主持人要想做好自己的工作，就必须把握好天气预报言语的特殊语法规则。根据言语传播的特殊要求来锤炼语言，在实践中不断总结经验，以适应蓬勃发展的电视天气预报节目的要求。 参考文献： ［1］ 黄伯荣，廖序东. 现代汉语（上）［M］.北京：高等教育出版社， 2007–6 ［2］ 黄伯荣，廖序东. 现代汉语（下）［M］.北京：高等教育出版社， 2007–6 ［3］ 吴郁. 播音语言通论 ［M］. 北京：北京广播学院出版社，1988 ［4］ 刘立成 . 天气预报主持语言的特点 ［J］. 湖北省气象局 2002