《部编版一年级语文上册第一单元口语交际语文园地一快乐读书吧新ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文上册第一单元口语交际语文园地一快乐读书吧新ppt课件（47页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,*,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,*,*,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,你说我做,第一组,你说我做第一组,游戏给我们带来很多快乐，今天让我们做
2、我说你做的游戏吧！,游戏给我们带来很多快乐，今天让我们做我说你做的游戏吧！,我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。,读教材内容，明确要求。,我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。读教材内容，,哪个小朋友做错了，想一想这个小朋友为什么会做错？,可能是听的小朋友没有认真听，也可能是说的小朋友声音太轻，别人听不清楚。,做这个游戏，发指令的小朋友应该怎样做？做动作的小朋友应该怎样做？,发指令的小朋友要大声说，让别人听得见，听得清。做动作的小朋友要注意听发令小朋友说话，并迅速做出动作。,哪个小朋友做错了，想一想这个小朋友为什么会做错？可能是听的小,大声说，让别人听得见。,注意听别人说
3、话，才能听清指令，做好动作。,本次口语交际中我们应该注意什么？,大声说，让别人听得见。注意听别人说话，才能听清指令，做好动作,一、看图辩一辩。,图中小朋友发出的指令是“抬起一只脚”。,指令对抬哪条腿，怎么抬腿没有明确要求，所以不论怎么抬腿都符合要求。,观察图画，看看小朋友们在做什么？看他们都听到了什么指令？,为什么几个小朋友抬起的不是同一只脚？,一、看图辩一辩。图中小朋友发出的指令是“抬起一只脚”。指令对,模拟图片情景，一人发布指令，其他同学做动作，说说自己做对或做错的原因。,模拟图片情景，一人发布指令，其他同学做动作，说说自己做对或做,二、合作做一做。,小组合作做一做游戏，一个人发指令，其他
4、人做动作。,二、合作做一做。小组合作做一做游戏，一个人发指令，其,请你举起手！,单一指令,请你和同学握握手！,请你坐在草坪上！,请你跳三下！,请你举起手！单一指令请你和同学握握手！请你坐在草坪上！请你跳,多项指令,请你合上书，然后坐端正！,把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。,有的指令，需要做几个连续的动作，且要有一定的顺序。注意要认真听，然后按顺序完成动作。,多项指令请你合上书，然后坐端正！把铅笔放到文具盒里，把书合上,小组评议，看谁的表现最好。看是否做到了“大声说”“注意听”。,三、评议谁最棒。,小组评议，看谁的表现最好。看是否做到了“大声说”“注意听”。,部编版一年级语文上册第一单
5、元口语交际语文园地一快乐读书吧新ppt课件,部编版一年级语文上册第一单元口语交际语文园地一快乐读书吧新ppt课件,y pin ling pin sn s pin,一 片 两 片 三 四 片，,w pin li pin q b pin,五 片 六 片 七 八 片。,ji pin sh pin w sh pin,片 十 片 无 数 片，,fi r shu zhng du b jin,飞 入 水 中 都 不 见。,这是一首谜语诗，里面有十个数字，写出了雪花飞舞，最后飞入水中融化的景象，我们要在朗读的同时认识诗中的汉字，还要学会书写“八、十”两个汉字。,读一读这首诗，看看有什么特点？,y pin li
6、ng pin sn s pin,y pin ling pin sn s pin,一 片 两 片 三 四 片，,w pin li pin q b pin,五 片 六 片 七 八 片。,ji pin sh pin w sh pin,片 十 片 无 数 片，,fi r shu zhng du b jin,飞 入 水 中 都 不 见。,你能猜出这是什么吗？,谜底：,雪花,y pin ling pin sn s pin,六个,六人,七个,七天,li,q,文字头，,下撇点。,识字巧方法,横穿过竖,弯钩,识字巧方法,六,七,六个七个li q文字头，识字巧方法横穿过竖识字巧方法六七,九个,九天,ji,旭日东升
7、,识字巧方法,九,九个ji 旭日东升识字巧方法九,结构：,独体,组词：,八方 八个,造句：,我们小组有八个同学。,音序：,B,部首：,八,书写指导：,撇起笔较重，慢慢减轻，捺在撇右上方起笔，行不渐重。,八,b,结构：独体组词：八方 八个造句：我们小组有八个同学。音序,结构：,独体,组词：,十月 十足,造句：,十月一日是国庆节。,音序：,S,部首：,十,书写指导：,横的右面略高，竖写在竖中线上。,十,sh,结构：独体组词：十月 十足造句：十月一日是国庆节。音序：,飞雪,一片一片又一片，,两片三片四五片。,六片七片八九片，,飞入芦花都不见。,连一连，学运用。,你能找出下面这首诗中的数字吗？圈出来读
8、一读。,飞雪连一连，学运用。你能找出下面这首诗中的数字吗？圈出来读,山村咏怀,宋代 邵康节,一去二三里，烟村四五家。,亭台六七座，八九十枝花。,读一读，试着背一背。,我拓展，我积累,山村咏怀读一读，试着背一背。我拓展，我积累,读一读，比一比。,每一组的第一个字增加笔画，都能变成第二个字，这就是加一加，变新字。,读一读上面几组字，说一说有什么特点？,读一读，比一比。每一组的第一个字增加笔画，都能变成第二个字，,识字方法解密：,加笔画，变新字,我们在学习汉字的时候，可以通过加笔画的方法来记住新字。这样的方法有利于更好地学习汉字。,识字方法解密：加笔画，变新字我们在学习汉字的时候，可以通过加,人 天
9、 口 田 日 目,大,(,),张,(,),红,(,),白,(,)(,),地,(,),光,日,人,天,口,田,目,练一练，学运用。,人 天 口 田 日 目 日人天口田目,小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？,这两组字在书写的笔顺上各有特点。第一组书写的笔顺是从上到下，第二组书写的笔顺是先横后竖。,小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？这两组字在书写的笔顺上,上横短，写在上半格；下横长，写在下半格。字要居中。,中间的横最短，横与横之间距离要匀称。第三横最长。,如何写好这两个字？,二,二 二,三,三 三,上横短，写在上半格；下横长，写在下半格。字要居中。中间的横最,首笔横从横中线起笔，略向右上斜行
10、，第二笔竖沿竖中线下。,第一笔是平撇，写的短一些，平一些。最后两笔撇捺要舒展。,如何写好这两个字？,十,十 十,禾,禾 禾,首笔横从横中线起笔，略向右上斜行，第二笔竖沿竖中线下。第一笔,咏,鹅,唐骆宾王,鹅，鹅，鹅，曲,项,向天歌。,白毛浮绿水，红,掌,拨清波。,项：颈的后部。,掌：诗中指鹅的脚掌。,诗意：,鹅，鹅，鹅，弯弯的脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。,咏鹅项：颈的后部。掌：诗中指鹅的脚掌。诗意：鹅，鹅，鹅，弯弯,作者介绍：,骆宾王,(,约,640,约,684),，字观光，婺州义乌,(,今属浙江,),人。初唐诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”；又与富嘉谟并
11、称“富骆”。,作者介绍：骆宾王(约640约684)，字观光，婺州义乌(今,画鸡,【,明,】,唐寅,头上红冠不用裁，满身雪白走将来。,生平不敢轻言语，一叫千门万户开。,延展阅读,画鸡延展阅读,小兔子乖乖,主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵。,小朋友们，读了儿歌，说说,小兔子乖乖,写了什么？,小兔子乖乖主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进,听范读，注意听听老师是怎么读的？,听范读，注意听听老师是怎么读的？,大灰狼来了，小兔子开门了吗？小兔子给谁开门了？,小兔子没有开门。小兔子给妈妈开门了。,读了短文，你还有哪些问题？
12、,大灰狼来了，小兔子开门了吗？小兔子给谁开门了？小兔子没有开,如果你自己一个人在家，突然有陌生人来敲门怎么办？,不能轻易给陌生人开门，如果有事情，可以让对方给爸爸妈妈打电话。,如果你自己一个人在家，突然有陌生人来敲门怎么办？不能轻易给陌,部编版一年级语文上册第一单元口语交际语文园地一快乐读书吧新ppt课件,读书真快乐,读书真快乐,常言道：读书破万卷，下笔如有神。读书可以使我们了解世界，了解社会，了解人生，也可以使我们了解了中国几千年的历史文化。让我们走进快乐读书吧，了解读书的快乐。,常言道：读书破万卷，下笔如有神。读书可以使我们了解世,1.,学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。,2.,在阅读
13、中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。,3.,向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。,学习目标,1.学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。学习目标,示例：,第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书；第二幅画的是“我”给同学们讲故事；第三幅画的是“我”在书店读书；第四幅画的是“我”在阅览室读书。,一、仔细观察四幅图，说说图上都画了什么？,示例：第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书；第二幅画的是“我,二、交流图意。,我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？,图上画的是谁？他们在干什么？,女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读故事书。,不懂就问，有不认识的字
14、就问爸爸妈妈，与爸爸妈妈比一比谁读得快,二、交流图意。我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？图上画的是谁？他,说说你的读书收获。,图上画的是谁？他们在干什么？,四位同学围在小桌旁，其中一位男同学站着给大家讲故事，他讲得可带劲了！,课外阅读让我学到了知识，丰富了课余生活，掌握了学习方法，增强了同学友谊。,说说你的读书收获。图上画的是谁？他们在干什么？四位同学围在小,周末，你喜欢去书店进行课外阅读吗？为什么？,图上画的是谁？她在干什么？,女同学在书店里认真地读书。,喜欢。家距离书店近，去那里读书很方便；爸爸妈妈周末都休息，有时间我一起去读书。,周末，你喜欢去书店进行课外阅读吗？为什么？图上画的是谁？她在,
15、自己读书时，遇到了不认识的字词怎么办？,图上画的是谁？他们在干什么？,三位同学在阅览室里认真地读书。,可以借助汉字上面的汉语拼音拼出读音，可以问爸爸妈妈，可以问老师，可以问同学。,自己读书时，遇到了不认识的字词怎么办？图上画的是谁？他们在干,三、说说自己读过哪些书，有什么收获。,示例：,我读过的书有,小学生多元智能大王,世界名人故事,和,神话故事,。在,小学生多元智能大王,中我认识了许多国家保护动物，如金丝猴、丹顶鹤、麋鹿、白鹭、大鲵等，大鲵的叫声很像幼儿的哭声，所以又叫娃娃鱼。,三、说说自己读过哪些书，有什么收获。示例：我读过的书有小学,在,世界名人故事,里我读到了许多科学家的故事，知道了他们的成就都是他们平日不懈努力和辛勤劳作换来的。在,神话故事,里我读了国内、国外许多神话故事，我对它们印象很深刻。,在世界名人故事里我读到了许多科学家的故事，知道了他们的成,四、温馨提示。,各种各样的书籍太多了，我们不可能读尽所有的书，所以我们要根据需要选择读书方法。如书中的精彩片段，我们一定要精读，能背诵下来最好。为了获取更多的知识，可采用泛读法，广泛涉猎各方面的知识。,四、温馨提示。各种各样的书籍太多了，我们不可能读尽所有的书，,部编版一年级语文上册第一单元口语交际语文园地一快乐读书吧新ppt课件,
部编版一年级语文上册第一单元口语交际语文园地一快乐读书吧新ppt课件
