校外实践教学基地的建设与大学生就业竞争力情况综述

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1、校外实践教学基地的建设与大学生就业竞争力情况综述 校外实践教学基地的建设与大学生就业竞争力情况综述 摘要：自2001年到2021年以来，高校毕业生人数从114万人增加到749万人，约扩大了7倍，而社会的需求却逐渐趋向饱和。各高校为了提升自身的就业率，也在不断地改善教学模式，其中以实践能力培养的实习基地建设模式也越来越普及，也逐渐得到认可。那么，校外实践教学基地的建设对大学生就业竞争力有着怎样的促进作用？以广东工业大学华立学院土建类专业校外实践教学基地广州领美投资集团为例进行分析。 关键词：校外实践教学基地 就业 竞争力 一、引言 纵观近几年的就业形势，大学毕业生人数逐年增多，就业形势越来越严峻

2、。20世纪90年代末开始的大学扩招，随着高校招生数量的增多，高校毕业生的就业形势日益严峻，特别是在我国经历了十余年平稳的社会转型期之后，又遭遇到严重的世界性经济危机，大学生“就业难的问题显得更加突出。 2021年的全国高校毕业生总数将到达749万人，比2021年再增加22万人，国家和地方经济增速进入新常态，宏观就业压力不减，据分析，2021年就业需求与2021年相比没有明显的起伏，大学生就业面临新的挑战，就业形势依然复杂严峻。各高校为了提高自身的就业率，可谓是使出了浑身解数，因此近几年出现了订单班、“2+1“3+1“3+0.5+0.5等各式各样的人才培养模式。 广东工业大学华立学院从2006级

3、学生开始实施“3+0.5+0.5人才培养模式改革，学生在前三年完成根本的理论知识和专业技能培训，大四最后一年参加校外教学实习，强调理论和实践的结合，培养学生的实际动手操作能力，丰富和积累实际工作经验，提高毕业生的就业竞争力。广东工业大学华立学院自实施“3+0.5+0.5人才培养模式以来，很多方面都取得一定成绩，特别是就业工作成绩显著。下面以土建类专业为例，主要探讨“3+0.5+0.5模式下校外实践教学基地的建设与毕业生就业竞争力的关系。 二、实习基地建设中影响就业的因素 1.学生综合能力提高，就业竞争能力增强 广东工业大学华立学院土建类专业自实施“3+0.5+0.5培养模式以来，学院积极主动开

4、展校外实践教学基地，截止到2021年1月份共建立了约50家稳定的实习基地供学生大四顶岗实习。其中不乏有一些知名企业，如深圳市中海建设监理、广州珠江工程建设监理、广东省长大公路工程、广州建筑工程监理、广东海印集团股份等，同时也建立了一些需求量较大的中小企业，如广州领美投资集团、佛山市创南建设监理咨询、广州市广州工程建设监理等。在顶岗实习过程中，学院有专门的实习指导老师，同时也聘请了一些工程师、技术人员和高级管理人员担任学生的校外实习指导老师，使学生能在实习岗位上尽早适应和熟悉业务，提高实践能力。学生在实习的过程中，通过与人交流，也提高了自身的交际能力。经过几年的实习基地建设，基地数量也在不断增多

5、，我院土建类学生的就业率也逐年提升。历年学生人数和就业率统计如下： 学院每年的毕业率都在同类高校中位列前三，其中土建类专业的就业率在学院名列前茅，并且就业质量较高，从历年的就业单位类型统计，有不乏少数学生在事业单位、大型国有企业等单位就业，其中2021届参加就业人数有1145人，就有121名同学在国有企业、事业单位工作，占10.6%；平均薪酬3248元/月；就业专业对口率达87.6%。数据说明，自开展校外实践教学基地建设以来，学生综合能力得到提高，就业竞争力也有了明显的增强。 2.实习单位实现就业比例居多 广东工业大学华立学院土建类专业的其中一个实习基地广州领美投资集团，在2021年接纳实习生

6、37名，实习一年后，在2021年7月统计仍然有22名同学在实习单位就业，实习基地就业率达60%。而整个学院在实习单位就业的平均值只有33%，可见实习基地实现的就业率能大大拉升整体平均水平。主要原因有如下两点： 实习基地单位经过一年的培养，对每个学生的综合素质有了相当的了解，能精准地为企业物色到适宜的人选以及更能认同企业文化的人才，这相比再招聘来说，减少了上岗培训过渡期，能缩减本钱，同时能防止培训后人才流失的损耗。 实习一年后，学生对单位的工作模式、企业文化等都有了相当的了解，人际关系也相比照拟稳固，如果在实习单位就业，就防止了进入新企业人生地不熟、重头再来的局面，同时，跟一起进入单位的同届毕业

7、生相比，在单位实习的学生有着更加丰富的工作经验等，公司也会提供更多的晋升时机。因此，大局部同学更加愿意留在实习单位就业，实习单位也会给更多的就业时机给实习的学生，这样能到达共赢的结果。 近几年来，实习基地就业的比例不断提高，以下是学院土建类专业学生在实习基地广州领美投资集团近年来到达就业的比例： 3.就业能力的提升有赖于实习单位对实习生的认可度的提高 每年实习结束后，广东工业大学华立学院就会对实习单位进行问卷调查，下面以2021年我院土建类专业的?实习生评价调查表?的问卷统计结果为例，进一步认识实习单位对我院实习生的评价： 本次发出问卷1174份，回收964份，回收率82%，其中有效问卷964

8、份。 通过问卷结果分析，实习单位对我院土建类的实习生大局部还是给于肯定的，特别是敬业精神、诚信品质、团队精神方面评价较高，而专业知识、外语水平方面仍然需要付出较大的努力，这些对于实习生来说已经是相当高的认可度了，缺乏专业知识方面对于刚踏出社会的人员来说是非常客观的。从整体结果看来，我院土建类的实习生整体良好，大局部同学都能按时完成任务，工作认真负责，爱岗敬业，综合素质较高。 4.实习过程中参加竞赛更能提高就业竞争力 学生在实习过程中，仍然可以参加学校组织的各类竞赛，如大学生创新创业训练工程、挑战杯比赛以及各种学科竞赛。以2021年的大学生创新创练工程为例，学院土建类专业总共有9支队伍参加，其中

9、4队伍有实习生参与，最后2021年结题评选中，这4支队伍都取得了很好的成绩，这些同学就业过程中，在逻辑思维能力、团队协作能力、创新能力等方面都表现突出，就业单位也不赖。以此说明，学生在实习的过程中参加各类比赛，可以同时利用实习单位和学校的资源，以此提升自身的科研创新能力。这样的学生更能得到就业单位的青睐。特别是在实习基地发动学生组队参加竞赛，一方面，沟通便利；另一方面，能有效利用实习基地的资源，这样更有利于学生提高自身的能力。 三、结语 校外实习基地的建设，对于培养学生的创新精神、实践能力以及社会交往能力，具有十分重要的意义，只有这些能力提升，大学生的就业竞争力才能增强。因此，必须大力加强校外

10、实习基地的建设，校外实习基地是校内教学资源的有力补充，是提高学生动手能力的重要阵地，是扩大校企深入合作的桥梁和纽带，是提高学生综合素质的重要载体。 参考文献： 【1】邹团.加强校外实习基地建设提高毕业生就业质量.科技情报开发与经济，2021，：182-183. 【2】田兆富.立足提高毕业生就业竞争力的校外实习基地建设探索实践.教育教学论坛，2021，6：215-216. 【3】黄小燕，张力，卢集富.校外实践教学基地建设与大学生综合能力培养的实践研究.文教资料，2021，：135-136+151. 基金工程： 1.大学生实践教学基地省级工程-华立学院土建类专业领美地产公司校外实践基地； 2.大学生实践教学基地省级工程-广州珠江工程建设监理公司； 3.大学生实践教学基地省级工程-华立学院工程造价专业深圳市斯维尔科技实践教学基地； 4.广东工业大学华立学院第四批院教育教学改革工程-深入校企合作促进就业成效。