大学英语四级匹配题技巧总结PPT幻灯片课件

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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第

2、四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四级考试阅读技巧,句子与段落匹配题,1,四级考试阅读技巧1,作文（,30,分钟）,翻译（,30,分钟）,听力（,30,分钟）,选词填空（,7,

3、分钟）,深度阅读（,20,分钟）,长篇阅读（,13,分钟）,共,130,分钟,40,分钟,2,作文（30分钟）翻译（30分钟）听力（30分钟）,作文,(15%),翻译,15%,听力,(35%),选词填空,5%,深度阅读,20%,35%,长篇阅读,10%,共,710,分,及格,42,5分,3,作文(15%)翻译15%听力(35%)选,篇章后附有,10,个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。,三个及三个以上的句子对应一个段落的情况没有出现过。,4,篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇

4、章的某,长篇阅读的文章基本都是专业题材的文章，可能会觉得很陌生，不要求完全理解只要求能够通过,略读或查读,的方式,找到题干的信息并根据原文内容相比做出正确选择,。,只是有题干和答案简单的,同义词替换,。,5,长篇阅读的文章基本都是专业题材的文章，可能会觉得很陌生，,选材来源,New Scientist,Newsweek,The New York Times,Time,The Washington Post,6,选材来源6,体裁方面 题材方面,议论文,说明文,新闻评述,记叙文,人文科学,自然科学,7,体裁方面 题材方面议论文人,题型归纳,细节辨认题,，文字上和原文一样。（最简单）,同义转述题,，

5、即文字上换了同义的表达。（简单）,细节推断题,，即句子是从原文某个细节推断出来。（较难）,段意归纳题,，即句子是某段文字意思的归纳。（较难）,8,题型归纳细节辨认题，文字上和原文一样。（最简单）8,匹配题,阅读步骤:Step1,（,0.5-1min,）,第一步,：阅读,文章标题,和,文章重要部位,了解文章内容,（,Skimming,）,1,、文章标题,2,、首段第一句话,3,、末段第一句话和最后一句话,如果句子是非概括性的句子则不看。,主要目的是了解,topic,和,attitude,9,匹配题阅读步骤:Step1（0.5-1min）第一步：,Example,简单浏览文章标题和文章重要部位，用

6、时越短越好。大致了解文章内容。（,Skimming,）,Title,：,TV Linked to Lower Marks,First sentences in,First Paragraph,:The effect of television on children has been debated.Now,three new studies,First Sentence in,Last Paragraph,:Lucas puts the responsibility for squarely on parents.,10,Example 简单浏览文章标题和文章重要部位，,第二步：,分析,题目

7、,+,查读,（s,canning,）,1,）分析题目,找出,题目中的,关键词,和,定位词。,关键词,是指题目简化后的中心词，最能表示出句子的含义。,定位词,是题目中的专有信息或特殊信息,(,数字、时间、地点、人物、特殊字体和特殊符号等,），它能帮助定位到具体的段落。,阅读步骤,:Step2,（,12min,）,11,第二步：分析题目+查读（scanning）阅读步骤:St,1.,人名定位,2.,地点定位,3.,数字定位,4.,事件定位,5.,现象定位,6.,动作引语定位,7.,对象定位,8.,专有名词定位,9.,修饰语定位,10.,主题定位,阅读步骤,:Step2,（,12min,）,12,1

8、.人名定位 阅读步骤:Step2（12mi,标红为关键词，下划线为定位词,1.According to,Borzekowski,children,having chances to use a,family computer,are likely to acquire,better results,on the different tests.,2.The reports issued in the,Archives of Pediatrics&Adolescents Medicine,find that watching,too much TV,leads to,poor performan

9、ce,in school.,Example,13,标红为关键词，下划线为定位词 Exam,3.Watching,more than three hours,of TV,before age 3,has,bad effect,on,kids,.,4.According to,the second report,the chance for one to acquire a,college degree,depends,on the,amount of his TV watching,during his children.,.,Example,14,3.Watching more than th

10、re,阅读步骤,:Step2,(12mins),2,）,查读,(Scanning),1,、,看题目，按题查找。,带着题目中的,定位词,，到原文中去查找定位，找到句子信息所在段落。有时要用到句子中的,多个定位词,到原文中定位查找。查找时遵循先易后难的原则。（,Scanning,）,在查读时,一目十行地寻视,与答题内容相关的词句,与此无关的内容要很快,略过,。在最短的时间内掠过尽可能多的内容,找到所需要的信息。,2,、确定答案。,定位后，在定位词附近找有无与题目,关键词,相关内容，有则直接选择该段，无则继续往下找定位词（可在未确定位置标上定位词的题号以便下次判断）。,15,阅读步骤:Step2(1

11、2mins)2）查读(Sca,阅读步骤,:Step2,(12mins),先易后难原则,+,不重复原则,第一遍：,第一题定位时,scan,每段的第一句话（随手,用,/,区分首句,）。找到则在段落前,打,表示已对应一题，,然后做下一题；没找到则放弃直接做下一题。后面同理。,最后大概能完成,3-6,题,第二遍：,没完成的题目重新开始，题目定位时,scan,每段的最后一句（随手,用,/,区分末句,）。找到则在段落前,打,表示已对应一题，,然后做下一题；没找到则放弃直接做下一题。后面同理。,最后大概还剩,2-3,题,16,阅读步骤:Step2(12mins)先易后,阅读步骤,:Step2,(12mins

12、),第三遍：,剩下的题目，定位时,scan,每段的中间（先找没有标注,的段落，打过两次,的段落不用看）。,最后大概还剩,0-1,题,三遍完成后剩下的题目算是比较难的题目，做起来得不偿失，可以选择放弃，也可以根据题目句子含义猜测会处于文章的大致位置。,17,阅读步骤:Step2(12mins)第三遍：17,阅读步骤,:Step2,(12mins),查读可运用下列技巧,:,1,、,利用章节标题：,Title,（标题）、,Subtitle,（副标题）和,Section heading,（段落标题）,2,、在浏览每段首句时，如果有的话，可顺手将本段的,关键词用笔圈出,。这些起到小标题的作用。再阅读到该

13、段时可以辅助判断，减少阅读难度。,3,、不断的查读过程中留意掌握文章的大致结构脉络,18,阅读步骤:Step2(12mins)查读可运用下列技,Follow me,2015,年,6,月四级真题,19,Follow me 2015年6月四级真题19,Essay-Grading Software Offers Professors a Break,AImagine taking a college exam,and,instead of handing in a blue book and getting a grade from a professor a few weeks later,cli

14、cking the send button when you are done and receiving a grade back instantly,your essay,scored by a software program.And then,instead of being done with that exam,imagine that,the system would immediately let you rewrite the test to try to improve your grade.,B EdX,the nonprofit enterprise founded b

15、y Howard and the Masschusetts Institute of Technology,（,MIT,）,to offer courses on the Internet,has just introduced such a system and will make its automated software available free on the Web to any institution that wants to use it.The software uses artificial intelligence to grade students essays a

16、nd short written freeing professors for other tests.,20,Essay-Grading Software Off,C The news service will bring the educational,consortium,（联盟）,into a growing conflict over the role of automation in education.Although automated grading systems for multiple-choice and true-false tests are now widespread,the use of artificial intelligence technology to grade essay answers has not yet received widespread acceptance by educators and has many critics.,D Anant Agarwal,an electrical engineer who is th