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1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/4,#,第六单元 口语交际,安慰,第,1,课时,统编版,语文四年级,（上）,1.,培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。,2.,学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。,3.,培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力，培养学生关爱他人的品质。,一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。,1.,首先要问清原因，要了解对方烦心的是什么，然后再想出不必烦心的理由。,2.,选择合适的方
2、式进行安慰。,3.,要真诚鼓励，表示理解，最后还要主动地提出力所能及的帮助。,安慰别人时应该做到：,真心实意,给人鼓励,设身处地,出谋划策,都怪我，我要是没有摔倒就好了。,在运动会,4x100,接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。,小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友。,我不想搬走，不想离开好朋友。,爸爸不给我娱乐的时间，我好郁闷呀！,我爸爸对我十分严格，每个双休日都给我把学习时间排得满满的，又是学钢琴又是学书法。我十分羡慕周围的孩子，可又不敢和爸爸说。,（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。,中彩：彩票中奖了。,53
3、、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。,2.杨氏之子全文,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？,（2）这句诗运用 拟人 的修辞手法,描写 雨后的小白菊 勇敢地抬头,迎着阳光绽放。句中的“透”字,让我仿佛看到了这样的景象:小白菊一片片的花辦努力绽开，开到最大，开到了极限。,众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 天南海北,如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。,有志者，事竟成。后汉书,流光溢彩 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣,不好好学习，自然不能
4、取得好成绩。,梳（梳头）流（流动）,（二）延伸,如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学交流。,创设情境，学会安慰。（一）,在,运动会,4x100,米接力赛,中,，小峰,摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。,烦心的原因：,自己摔倒了，使班级在这个项目上没有取得名次。,先在组内互相说一说，再评一评。,组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。,给汇报的同学提出建议，汇报者把语言讲得具体一些。,12、墙角的花儿，你孤芳自赏时，天地便小了；空中的鸟，你展翅蓝天时，宇宙就大了；井底的蛙，你越出地面时，眼界便宽了；山顶的
5、松，你挺直腰杆后，根基就牢了。,豪迈 遐想 幽思 不可思议 巴黎 缝隙 距离 精湛 难以置信 泛滥,(5 )阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。,4.山居秋暝,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。,背课文1、2自然段。,1.作者简介,四查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持 原意。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,假借,拘束：过分约束自己，态度显得不自然。五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。,范例一,小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。（,表示理解,）,范例二,小,峰，你为班级吃,了苦头,，同学们感激你！,范例三,小峰,，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！,不要难受了，有什么大不了的？不就是摔倒了吗？,兰兰,为什么你们都不喜欢兰兰的安慰呢？,兰兰的安慰没有同情心。是的，没有同情心的安慰是不会受欢迎的，所以我们在安慰别人的时候要有同情心。,你觉得受到安慰的小峰什么变化？,他的脸上露出了灿烂的笑容，我知道，朋友的安慰让小峰的心情舒畅了。,我们在安慰别人的时候，只要你掌握了安慰的小秘诀，你一定能成为安慰小天使！,
四年级上册语文口语交际课时(新教材)部编版课件
