部编版二年级语文上册口语交际:看图讲故事课件

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2、按顺序看懂每一幅图:每幅图里有几个人,分别是谁,他,想,发生了什么事情?,0,接下来会发生什么事情呢?,想 发生了什么事情?0接下来会发生什么事情呢?,0,讲,小组成员轮流讲,按顺序讲清楚图意。其他同学认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。听同学讲完后,不明白可以问。,0 讲 小组成员轮流讲,按顺序讲清楚图意。其他同学认真听,,每组推荐一个讲得最好的同学参加讲故事比赛,请评委评选出优秀的同学获得“故事大王”奖。,全班交流,每组推荐一个讲得最好的同学参加讲故事比赛,请评委评选,声音洪亮有趣味。,表演形象,表现大方。,吐字清楚普通话。,评选标准,全班交流,故事清楚有条理,想象故事很合理。,声音洪亮有趣味。表演形象,表现大方。吐字清楚普通话。评选标准,故事大王,全班交流,故事大王全班交流,请评委宣布“故事大王”获得者。,请评委宣布“故事大王”获得者。,0,0,0,引人入胜的书,0引人入胜的书,今天我们讲的故事选自漫画,父与子,。漫画作者是德国的埃,奥,卜劳恩。卜劳恩有一个可爱的儿子,他们父子每天都会发生一些有趣的故事,卜劳恩把这些事画下来,就有了这本漫画。,0,走进漫画,今天我们讲的故事选自漫画父与子。漫画作者是德国的,0,0,0,0,你们喜欢这本书吗?别忘了书的名字是,父与子,哦!,你们喜欢这本书吗?别忘了书的名字是父与子哦!,部编版二年级语文上册口语交际:看图讲故事课件,

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