人教部编版四年级语文上册第八单元口语交际:讲历史人物故事课件



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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,*,你知道哪些历史人物故事?,口语交际:,,讲历史人物故事,,交际内容,让我们开一次,故事会,,选择一个你最喜欢的历史人物故事,讲给同学听。,,讲之前要做好充分准备:,交际指导,◎,熟悉故事内容,◎,提取和整理重要信息,写在卡片上,◎,估计听众会有哪些疑惑,准备好相关说明,主要故事情节,,人物重要言行,,不熟悉的地方,,,讲故事时要注意一定的技巧:,◎,注意语言和肢体语言的变化,◎,为了避免想不起来故事信息,可以利用,,,小卡片进行提示,故事信息,xxxxxxx,,,想一想,怎样才能把故事讲生
2、动?,语气、语速要恰当,随情节发展、人物性格而变化,,通过表情变化,突显故事人物的喜怒哀乐,,加上动作,传递故事中的信息,,,讲完之后要加强互动:,◎,讲述者认真倾听建议,◎,听众积极评价,提出建议,说一说,你觉得怎样才算讲好了故事?,讲述清楚、完整,表达流畅,,语气、语速恰当,,恰当使用卡片,,动作、表情自然,,能作必要的补充说明,,那么,听故事我们该怎么做呢?,能听懂故事内容,能表明是否喜欢这个故事,能提出自己的建议,,1,,2,,3,,4,,看图说故事,西汉时期有个农民的孩子叫匡衡,他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学,买不起书,只好借书来读。那个时候书是非常贵重的,有书的人不肯轻
3、易地借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打工,不要工钱,只求人家借书给他看。,,交际范例,他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候才有工夫看一会儿书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想,白天种庄稼没有时间看书,我可以利用晚上的时间来看书呀。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?,有一天晚上,匡衡在床上背白天读过的书,背着背着突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他,“,嚯,”,地起来,走到墙壁边一看,啊,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。,于是匡衡想了个办法,他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些,这样透过来的光亮也大了,他就凑着透过来的光亮,读起书来。,,匡衡就是这样
4、刻苦地学习,后来成为很有学问的人。,,后来,人们就用,“,凿壁偷光,”,这个成语,形容家贫而读书刻苦,。,,每个小组各推举一位组员,上台讲述自己喜欢的历史故事。其余的同学认真听,给他们打打分,看看谁才是我们班上的,“,故事大王,”,!,1.,故事讲述完整。,,2.,故事生动有趣。,,3.,态度大方得体。,,4.,声音洪亮清晰。,,谢谢观看,!,,,,,,1,、三人行,必有我师。,20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47,,2,、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日,2020,年,7,月,5,日星期日,,3,、会当凌绝顶,一览众山小。,14:477.5.20
5、2014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020,,4,、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52,,5,、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。,Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020,,6,、路遥知马力日久见人心。,2,时,47,分,2,时,47,分,5-Jul-207.5.2020,,7,、山不在高,有仙则灵。,20.7.520.7.520.7.5,。,2020,年,7,月,5,日星期日二〇二〇年七月五日,,8,、有花堪折直须折,莫待无花空折枝。,14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020,亲爱的,读者,:,,春去燕归来,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。,,,
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