《口语交际：请你支持我》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际：请你支持我（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10/13/2019,#,口语交际,请你支持我,交际要领,学会,有理有据,有礼地,说服别人,有时候我们需要说服别人，支持我们做一件事情。可是，如何能让别人相信我们并支持我们呢？,谈一谈 引出话题,如：“请问您现在有时间吗,?,我想和您谈一件事情。”,首先，礼貌诚恳地说明来意。,说一说 明确要求,请求别人支持应该做到：,晓之以理,动,之以情,让,对方心服口服,1.,请别人支持自己,常常使用,的礼貌,语。有
2、,“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。,2,.,将自己的请求说清楚：自己为什么会有这个想法，有什么益处或意义。,3,.,设想对方的担心和反对意见，打消疑虑，获取支持。,小贴士,读一读 掌握技巧,假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流？,创设情境,其次，把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。,例如：老师，办报纸的目的是想增加我们的阅读量。办报纸不但能锻炼我们的动手能力，而且能让我们在办报的过程中学会和别人合作。,最后，设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑
3、。,报纸每一期的主题内容是否想好？大家的分工是否明确,？,一个小组负责出一期报纸，主题自己拟定，人员分工小组内进行。,小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现，说说谁最有可能被支持。,先在组内互相说一说，再评一评。,组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。,给汇报的同学提出建议，汇报,者将语,言讲得体一些。,范,例,明明,老,师请问您现在有时间吗,?,我想和您谈一件事情。我想组织班级的同学办报纸。办报纸的目的是想增加我们的阅读量。办报纸不但能锻炼我们的动手能力，而且能让我们在办报的过程中学会和别人合作。我们按照小组分工，进行合作。每一个小组都设计一个报纸主题，围绕这个主题，设计内容，具体的每一期报纸分工都由小组长进行分配。请老师支持！,从下面的任务中选择一个，试一试怎样才能获得支持。,说,服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。,说,服同学，在班里成立“生物角”。说服校长，在学校组织一次义卖活动。,试一试 完成任务,交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么,?,1.,别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。,2.,先说想法，再把具体的理由讲清楚。,3.,设想对方可能的反应，恰当应对。,1,态度大方，有礼貌。,2,语言有感染力，表述有理有据，有条理。,评一评 最佳口才奖,谢谢大家的聆听,
口语交际：请你支持我
