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1、二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品师 说韩 愈人 教 版 高 中 语 文 必 修 三 第 三 单 元 第 1 1 课出 品 人 ： XXX 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品业 精 于 勤 ， 荒 于 嬉 ;行 成 于 思 ， 毁 于 随 。诗 书 勤 乃 有 ， 不 勤 腹 空 虚 。 韩 愈 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作
2、 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 作 者 简 介 韩 愈 (768-824) 字 退 之 ， 河 阳 (现 在 河 南 省 孟 县 )人 ， 祖 籍 河 北 昌 黎 ， 也 称 “ 韩昌 黎 ” 。 万 年 任 吏 部 侍 郎 ， 故 又 称 “ 韩 吏 部 ” 。 死 后 谥 “ 文 ” ， 故 又 称“ 韩 文 公 ” 。 韩 愈 是 唐 代 著 名 的 散 文 家 ， 因 在 散 文 创 作 方 面 有 突 出 成 就 ， 被 后 人 尊 为 八 大 散 文 家 之 首 。 韩 愈 提 倡 儒 家 思 想 ， 他 在
3、 文 学 上 最 大 的 功 绩是 倡 导 古 文 运 动 ， 主 张 学 习 先 秦 、 两 汉 优 秀 散 文 传 统 ， 把 当 时 的 文 体 从矫 揉 造 作 的 骈 体 文 中 解 放 出 来 ， 奠 定 了 唐 代 古 文 的 基 础 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 由 魏 、 晋 以 下 ， 人 益 不 事 师 。 今 之世 ， 不 闻 有 师 ;有 ， 辄 哗 笑 之 ， 以 为 狂人 。 独 韩 愈 奋 不 顾 流 俗 ， 犯 笑 侮 ， 收
4、召后 学 ， 作 师 说 ， 因 抗 颜 而 为 师 ， 世果 群 怪 聚 骂 ， 指 目 牵 引 ， 而 增 与 为 言 辞 ,愈 以 是 得 狂 名 。 ” 写 作 背 景 答 韦 中 立 论 师 道 书 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 “ 说 ” 是 古 文 的 一 种 文 体 ,属 议 ， 论 文 范围 ,一 般 为 陈 述 自 己 对 某 种 事 物 的 见 解 。 如 马 说 捕 蛇 者 说 爱 莲 说 等 都 属 于 这一 种 文 体 。 说 ,古 义
5、为 陈 述 和 解 说 ,可 按 解 说 .道 理 ”来 理 解 。 所 以 师 说 ,即 解 说 关 于 “ 从 师 ”的 道 理 。 解 题 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 古 文 运 动 以 复 古 为 名 的 文 风 改 革 运 动 ， 韩 愈 和 柳 宗 元一 起 提 出 “ 文 以 载 道 ” 、 “ 文 道 结 合 ” 的 观 点 ，主 张 学 习 先 秦 、 两 汉 |“ 言 之 有 物 ” 、 “ 言 贵 创新 ” 的 优 秀 散 文 ， 坚 决 摒
6、 弃 只 讲 形 式 不 重 内 容 华而 不 实 的 文 风 。 奠 定 了 唐 宋 实 用 散 文 的 基 础 。 由于 他 对 古 文 的 倡 导 ， 苏 轼 称 他 “ 文 起 八 代 之 衰 ” ，明 人 列 他 为 “ 唐 宋 八 大 家 ” 之 首 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 纵 观 全 文概 述 要 从 师中 心 论 点 :古 之 学 者 必 有 师批 评 不 从 师 (对 比 论 证 )分 论 点 一 :师 道 之 不传 也 久 矣 ， 欲
7、人 之 无 惑 也 难 矣 从 师 的 范 例(举 例 论 证 、 引 用 论 证 )分 论 点 二 :圣 人 无 常 师作 文 缘 由赞 扬 李 蟠 不 拘 于 时 ， 能 行 古 道 。照 应 以 上 两 个 分 论 点 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 名 句 翻 译师 者 ， 所 以 传 道 授 业 解 惑 也 。人 非 生 而 知 之 者 。 孰 能 无 惑 ?老 师 ， 是 来 传 授 道 理 ， 教 授 学 业 ， 解 答 疑 难 问 题 的 。人 不 是
8、 生 下 来 就 懂 得 道 理 的 ,谁 能 没 有 疑 难 问 题 呢 ? 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 名 句 翻 译孔 子 日 :三 人 行 ,则 必 有 我 师 。 是 故 弟 子 不 必 不 如 师 ， 师 不 必 贤 于 弟 子 ，闻 道 有 先 后 ， 术 业 有 专 攻 ， 如 是 而 已 。孔 子 说 :“ 几 个 人 一 -起 走 ， (其 中 )-定 有 (可 以 当 )我 的 老 师 (的 人 )。 “ 因 此 学生 不 一 定 不 如 老
9、 师 ,老 师 不 一 -定 比 学 生 贤 能 ,听 到 的 道 理 有 早 有 晚 ,学 问 技 艺各 有 专 长 ,如 此 罢 了 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 本 文 讲 了 许 多 从 师 的 道 理 ， 哪 些 对 我 们 今 天 仍 有 借 鉴 意 义 ? 作 者 概 括 而 全 面 地 提 出 了 老 师 的 职 责 。 强 调 学 而 知 之 ， 必 须 从 师 学 习 ， 能 者 为 师 ， 不 耻 下 问 ， 尊 重 老 师 ， 奖 励 后 学 等 思 想 在 今 天 仍 有 借 鉴 意 义 。 课 文 拓 展 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品师 说韩 愈人 教 版 高 中 语 文 必 修 三 第 三 单 元 第 1 1 课出 品 人 ： XXX
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