3.1-多媒体作品中的声音

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 声 音,3.1.1,多媒体作品中的声音,学习目标：,1.,感受声音信息在人类表达和交流中的重要意义；,2.,了解利用声音的发展历程；,3.,掌握简单的多媒体音频作品加工软件及方法。,我们知道声音是人类社会历史最悠久、使用频率最高的信息媒体。,为什么它会成为使用频率最高的信息表达方式呢？,一、声音表达信息的特点与作用,视频欣赏并体会,因为音频具有其它信息表达方式没有的特点。分别是：,1,、方便,2,、直接,3,、有效,声音的“进化”历程,如何记录自然界和社会生活中的声音信息，一直是人类梦寐以求的理想。

2、直到,19,世纪爱迪生发明了留声机，人们才能留住声音；到了,20,世纪，随着电磁技术和激光技术的不断发展，逐步出现了录音机、,cd,和,dvd,播放机等声音播放设备。随着音频压缩技术的发展，又出现了,mp3,、,mp4,、,rm,、,wma,等声音格式，相应出现了多种播放设备，常见的有：唱片播放机、录音机、,vcd,播放机、,cd,播放机、,dvd,播放机、,mp3,、,mp4,等。,二、多媒体作品中音频信息的作用体会：,Flash,动画欣赏,谈谈多媒体作品中没有声音的体会,音频信息在日常表达和交流中非常重要，我们一般需要掌握了哪些常用软件和使用方法呢？,首先请同学们谈一下对于这些知识的了解。

3、,Windows,自带的录音机软件。,上学期所学的,Cool edit pro,。,你还会不会用呢？,1.,录音机的使用方法。,自己试着操作一下。,可以有哪些应用？,三、软件的简单应用,完整的操作过程：,检查设备,-,打开软件,-,录制声音,-,保存文件,小结：录音机软件虽然看起来很简单，有时却能给我们带来很大的便利，要学会使用。,2.Cool edit pro,的用法,体会使用方法（回顾上学期制作过程）。,有哪些应用？（重点演示录音及保存）。,上学期使用方法回顾,利用素材进行诗朗诵作品的合成；,回顾音轨作用；,录音键的使用。,三、随堂练习,利用,Cool edit pro,录制个人声音素材并合成一个作品。,（要求：朗诵时间不少于,30,秒，背景音乐恰当）,讨论：合成作品所需的步骤及注意事项；,学习小组的代表朗诵并合成作品。,步骤及注意事项：,步骤：选择自己的朗诵作品；,录制朗诵作品；,配背景音乐；,保存作品。,注意事项：作品背景音乐选择恰当；,注意技术的使用细节。,上机实习任务,以学习小组为单位完成本小组多媒体制作任务，要求形式为诗歌或歌曲。,END,