广东古建筑装饰艺术

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3、,,,,,,,,,,,教学过程,,,,,,教学反思,,,,,,目录,1,3,4,5,6,学情与,教材,分析,,教学方法,,教学目标,,,,,,2,学情分析,有一定的专业基础和信息处理能力,动手能力强。,,缺乏学习兴趣和方法。,中等职业学校导游专业二年级学生,教材分析,知识性与实践性相结合,专业性强,信息量大,,,,,能力,,目标,辨别、欣赏、,讲解,热爱中国传统文化、,,岭南文化,特点、工艺、文化内涵等,情感,,目标,知识,,目标,教学目标,教学内容和重难点,,,教学内容,砖雕,石雕,泥塑,灰塑,陶塑,木雕,上一节,课后拓展,,,重点:工艺流程,难点:与陶塑的区别,,任务驱动法,,,多媒体教学

4、辅助法,,合作学习法,,,探究学习法,,,学 法,,,教 法,,,教法与学法,,合作学习与评价(8分钟),,2,,教学过程,,视频导入(2分钟),,1,,总结,与课后拓展(4分钟),,专题探究与检测(26分钟),,3,,4,共计,40,分钟,视频导入,问:该古建筑集中体现了哪些装饰艺术?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,木雕,砖雕,,陶塑,灰塑,2,组,1,组,4,组,3,组,,,,分组学习,学生作品,学生作品,,,,,,,,,,,,,广东砖雕,题材,,材质,,种类,,手法,,特点,,内涵,,,灰塑,题材,,材料,,色泽,,工艺,,,广东木雕,材质,,色泽

5、,,工艺,,内涵,,,广东陶塑,题材,,材料,,色泽,,工艺,,1,组,2,组,3,组,4,组,,,评分标准,项目,,组别,内容,,3分,讲解,,3分,PPT,,2分,合作,,1分,创意,,1分,总分,,10分,1组,,,,,,,2组,,,,,,,3组,,,,,,,4组,,,,,,,评分组签名:,,,展示评价,评分表,,,评分组,,,展示组,,1组,,2组,,3组,,4组,,总分,1组,木雕,,,,,,2组陶塑,,,,,,3组砖雕,,,,,,4组灰塑,,,,,,,请判断它们分别属于哪种装饰艺术?,,,,探究1:砖雕的知识,,,,,,,,,,,,,,,,广东砖雕,2,,3,5,6,4,1,,1.

6、1,请填写广东砖雕的题材,,,,1.2,请填写广东砖雕的种类,,,1.3,请填写广东砖雕的雕刻手法,,,1.4,广东砖雕的材质,广东砖雕采用什么为材料?,山西砖雕,广东砖雕,和北方砖雕相比有何特点?,广东砖雕特点,山西砖雕,广东砖雕,雕刻线条有什么特点?,广东砖雕特点,,1.6,请填写广东砖雕的寓意,这些图案表达,了,什么内涵呢?,,,,,请判断它们分别属于哪种装饰艺术?,,,,,探究2:灰塑,,,,,,,和陶塑的区别,灰塑的制作工艺,灰塑的制作渊源,2.,1广东灰塑制作渊源,为什么广东大量使用灰塑?,,请填充广东灰塑制作工艺的流程,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

7、,,,2.,2广东灰塑工艺流程,问题:广东灰塑的制作工艺是怎样的?,灰塑的工艺流程,,,,,2.3灰塑和陶塑的区别,,,,,,,,,,,陶塑,灰塑,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,请同学们看图归纳总结,,不同,不同,不同,不同,,,,2.3.1,请比较灰塑与陶塑的材质,请比较灰塑与陶塑的外观,2.3.3 请比较灰塑与陶塑摆放的位置,,请比较灰塑与陶塑的制作工艺,,请辨别灰塑与陶塑,,总结,,,,木雕,,,,陶塑,,,,,砖雕,,,,,灰塑,,,,,石雕,,,,,泥塑,,,,,课后拓展,1,查找广东石雕以及泥塑的资料、图片和视频,下节课展示。,课后拓展,2,:比较广东砖雕和其他流派砖雕,,,,教学反思,效果,不足,谢谢观赏!,

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