人工智能与生活

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1、,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,人工智能与生活,人工智能,与生活,（一）人工智能,（二）智能机器,（三）智能生活,（四）智慧校园,,人工智能,与生活,智慧屋,,,,,人脑是智能的总代表,,智能的定义,,感知,+,记忆,+,学习,+,思维,+,行为,智能,人工智能,Artificial Intelligence,人工智能即用机器模拟、延伸和扩展人的智能。,2003,年颁布的普通高中信息技术课标中，将,AI,作为选修模块。,AI,是一

2、门交叉和边缘学科，涉及计算机科学、脑科学、认知科学、生命科学、数学、哲学、心理学等领域。,AI,在许多领域具有广泛的应用。,测试主持人,被测机器,被测人,智能：不能判断谁，达到,30%,图灵（,Turing,）测试,123*345=,？,你是学生吗？,你是学生吗？,你是学生吗？,人工智能应用,图灵测试,电脑：人脑的模拟、延伸和扩展,智能手机：独立,OS,、可运行软件,智能控制：智慧屋,智能翻译,专家系统,人机对弈,人工智能应用,人机大战：,Deep Blue vs Kasparov,,1997,年,5,月,12,日凌晨,4,点,50,分，美国纽约公平大厦，,IBM,的“深蓝”超级计算机以,2,

3、胜,1,负,3,平战胜国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。,2003,年,2,月又与更智能的“小深”,Deep Junior,以,1,胜,1,负,4,平战和。,人工智能应用,人机大战现场,人工智能应,用,用,语音识别：,语,语音输入、,语,语音指令（,siri,）,模式识别：,认人，认物,,,机器总不如,人,人,人工智能历,史,史,木牛流马,诸葛亮,人工智能历,史,史,木鸟,春秋，鲁班,能在空中飞,行,行三日不下,人工智能历,史,史,计里鼓车,,汉代，张衡,，,，地动仪,每行一里，,车,车上木人击,鼓,鼓一下，每,行,行十里击钟,一,一下,人工智能历,史,史,我国最早记,载,载的机器人,西周时期，,偃

4、,偃师，能歌,善,善舞的艺人,,3000,年前！,人工智能历,史,史,德国数学家,、,、哲学家,Leibnitz,（布莱尼茨,）,）提出把形,式,式逻辑符号,化,化，从而能,对,对人的思维,进,进行运算和,推,推理。,英国数学家,、,、逻辑学家,Boole,提出了布尔,代,代数。,英国数学家,图灵,1936,年提出理想,计,计算机数学,模,模型（图灵,机,机），,1950,年提出机器,能,能够思维的,论,论述。,1956,年,McCarthy,（麦卡锡）,提,提出了“,ArtificialIntelligence,（人工智能,）,）”,机器人灭火,（二）智能,机,机器,机器人足球,（二）智能,

5、机,机器,机器人舞蹈,（二）智能,机,机器,无人驾驶汽,车,车,无人机,救灾机器人,月球车,（二）智能,机,机器,东京理工大,学,学工学部开,发,发的一款具,备,备多种表情,的,的机器人，,这,这个被命名,为,为,“,萨亚,”,的前台服务,员,员型机器人,，,，可在脸上,呈,呈现出惊讶,、,、恐惧、厌,恶,恶、愤怒、,幸,幸福、悲伤,为,为主要类型,的,的多种复杂,表,表情，并可,进,进行简单语,言,言问答。,（二）智能,机,机器,颇具明星相,的,的“演员型,”,”机器人在,展,展场吸引众,多,多参观者的,目,目光。这款,酷,酷似真人的,机,机器美女，,无,无论外形、,神,神态、动作,还,还是

6、声音，,都,都几乎与真,人,人无异。这,款,款颇具表演,能,能力的机器,人,人可用于司,仪,仪、会展模,特,特和接待人,员,员等多项工,作,作领域。,（二）智能,机,机器,（二）智能,机,机器,可模拟喜悦,、,、悲伤等表,情,情。会摇头,和,和点头，还,可,可以将操作,者,者的声音转,换,换成年轻女,性,性的声音。,以真人年轻,女,女性为原型,，,，皮肤由硅,胶,胶制成，连,接,接电脑的摄,像,像头在识别,出,出操作者后,会,会指挥机器,人,人作出同样,的,的表情。,成为帮助人,们,们交流沟通,的,的助手。,（三）智能,生,生活,衣、食、住,、,、行,,智能家居体,验,验馆,虚拟试衣,（,Ki

7、nect,）,,消费者自己,的,的体形、姿,态,态等数据被,输,输入计算机,，,，在电脑内,制,制造出另一,个,个,“,我,”,，点击鼠标,，,，就可以把,商,商场内各种,衣,衣服都穿在,身,身上，电脑,中,中的,“,我,”,穿着衣服可,以,以走动、转,身,身，消费者,可,可以从各个,角,角度欣赏衣,服,服合不合身,。,。,（三）智能,生,生活,（三）智能,生,生活,食,,植物工厂,,（三）智能,生,生活,住,,智能家庭监,控,控,,（三）智能,生,生活,物联网,人,——,互联网,——,人,人、物,——,互联网,——,人、物,,云计算,云是网络、,互,互联网,虚拟化,（三）智能,生,生活,云电

8、视,（,1,）可上网,（,2,）可装软件,,云电话,云,……,未来 智能,实,实现心想事,成,成,科学家断言,：,：未来，人,类,类生命的形,式,式也许会发,生,生变化，智,能,能芯片的植,入,入将增强人,类,类的思考能,力,力。专家说,，,，我们正沿,着,着信息高速,公,公路迈向智,能,能时代的入,口,口处。以智,能,能科学技术,为,为核心、生,命,命科学为主,导,导的高科技,，,，将掀起一,次,次新的高科,技,技革命,——,智能技术革,命,命。,（三）智能,生,生活,可穿戴技术,（三）智能,生,生活,三星,GALAXY Gear,蓝牙与手机,连,连接打,电,电话查看,信,信息摄像,

9、头,头计步器,……,（三）智能,生,生活,（三）智能,生,生活,智能眼镜,（三）智能,生,生活,能打电话的,手,手套,（三）智能,生,生活,能充电的靴,子,子，利用走,路,路时足部产,生,生的热量给,移,移动电话充,电,电,（三）智能,生,生活,超有型的裤,子,子，能当键,盘,盘用,（三）智能,生,生活,展望,可,可折叠器件,软,软性显,示,示器,软,软,的,的硬设备,（三）智能,生,生活,危机,1,：过于依赖,有,有害。辐射,、,、病毒、黑,客,客都可能使,世,世界陷入混,乱,乱，甚至酿,成,成灾祸；,危机,2,：人工智能,节,节约了人力,成,成本，将有,更,更多的人面,临,临失业状态,；

10、,；,危机,3,：当智能化,到,到达一定水,平,平的时候，,人,人工智能机,器,器将比其制,造,造者,——,人更加聪明,，,，智能机器,人,人会不会有,情,情感，会不,会,会背叛他的,制,制造者，如,果,果大自然有,某,某种客观需,要,要，智能机,器,器人能否取,代,代人。,智能导致的,危,危机,人工智能,与生活,（一）人工,智,智能,（二）智能,机,机器,（三）智能,生,生活,（四）智慧,校,校园,,通过利用云,计,计算、虚拟,化,化和物联网,等,等新技术来,改,改变学校教,师,师、学生和,校,校园资源交,互,互的方式，,将,将学校的教,学,学、科研、,管,管理与校园,资,资源和应用,系,系

11、统进行整,合,合，以提高,应,应用交互的,明,明确性、灵,活,活性和响应,速,速度，从而,实,实现智慧化,服,服务和管理,的,的校园模式,。,。,（四）智慧,校,校园,（四）智慧,校,校园,生活与学习,,生活：校园,一,一卡通,所有功能集,成,成到手机,学习：电子书包,,一个手机一,个,个平板，,n,年后合一,7,月,2,日下午，中,国,国高等教育,学,学主要奠基,人,人、厦门大,学,学资深教授,潘,潘懋元先生,学,学术沙龙,智能技术对,教,教育的革命,性,性影响,,未来校园设,想,想,,教材、课堂,甚,甚至教师是,否,否还存在？,（四）智慧,校,校园,（四）智慧,校,校园,智慧教室,,能对教

12、室所,装,装备的视听,、,、计算机、,投,投影、交互,白,白板等声、,光,光、电设备,进,进行控制和,操,操作，利于,师,师生无缝地,接,接入资源及,从,从事教与学,活,活动，并能,适,适应包括远,程,程教学在内,的,的多种学习,方,方式，以自,然,然的人机交,互,互为特征的,，,，依靠智能,空,空间技术实,现,现的增强型,教,教室。,传统教室,电子教室,多媒体教室,智慧教室,（四）智慧,校,校园,智慧教室目,标,标,,身份智能识,别,别功能（教,师,师、本地远,程,程学生）,设备集成智,能,能感知控制,教学情景创,设,设（环境智,能,能匹配、声,光,光电温等）,课堂智能录,播,播,泛在无线无

13、,缝,缝接入,（四）智慧,校,校园,（四）智慧,校,校园,未,来,教,育,空,间,站,湛江师范学,院,院未来教育,空,空间站,,中心站,（湛师）,地面站,2,（高中）,地面站,3,（初中）,地面站,4,（小学）,,地面站,1,（教育实习基地）,,,,,传统课堂,网络课堂,师范高校,中学小学,城市课堂,农村课堂,继续教育,在职教学,中心平台,湛江师范师生,实习基地及湛江市中小学,互联网用户,中心平台,职后教育,公共教育,教师专业发,展,展与教育创,新,新服务平台,(,时间,\,空间,\,内容,\,方式,),1-2-3-4,结构化,发展目标：,,一个中心平,台,台,两项外延职,能,能,三级服务对,

14、象,象,四面四维融,合,合,（四）智慧,校,校园,教育云数据,中,中心,网真教室,物联网互动,反,反馈课堂,智能录播系,统,统,教学诊断系,统,统,3D,学习体验空,间,间,（四）智慧,校,校园,（四）智慧,校,校园,网真教室结,构,构图,（四）智慧,校,校园,（四）智慧,校,校园,现场互动,智能手机,PAD,电子书,笔记本,无线终端,……,课堂现场,Internet,物联网路由器,物联网互动,反,反馈课堂结,构,构图,（四）智慧,校,校园,人工智能,与生活,（一）人工,智,智能,（二）智能,机,机器,（三）智能,生,生活,（四）智慧,校,校园,,人工智能与,生,生活,主讲：金义,富,富,欢迎交流,谢谢！,演讲完毕,，,，谢谢观,看,看！,