《人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2课时在品味情感中成长课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2课时在品味情感中成长课件（25页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,,‹#›,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,,*,第,2,课时,在品味情感中成长,,,,,第二单元 做情绪情感的主人,第五课 情感的韵味,,,,,,,,,,目录,contents,,,,,课前预习,课堂练习,课后训练,,,课前预习,目录,contents,,,,,,,1.,生活中,,的人和事物，让
2、我们,,，逐渐,,我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的,,，促进我们的,,发展。,2.,情由,,生，它是在人的社会交往、互动中,,引发的，不能,,。,3.,在情感体验中，我们并不总是,,地接受,,的影响，也可以用自己的,,和行动来,,环境。,,,,,,美好,,,,,,课前预习,Work seriously,,身心愉悦,丰富,愿望,精神,心,自然,强迫,被动,外部环境,热情,影响,4.,我们的情感需要,,、回应，需要,,。在与他人的情感交流中，我们可以,,美好的情感，传递生命的,,。,,,,,表达,,,,,,课前预习,Work seriously,,共鸣,传递,正能量,课堂练习,,
3、目录,contents,,,,,,◎单项选择题,1.,生活中美好的人和事物，让我们（ ）,①身心愉悦 ②逐渐丰富我们对生活 ③对人生的美好情感 ④精神得以丰富和发展。,A,．①②③,B,．②③④,C,．①②③④,D,．①②④,2.,在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的＿＿＿来影响环境。（ ）,,A.,热情和行动,B.,兴趣和爱好,,C.,学习和娱乐,D.,劳动和付出,,,,,C,,,,,,课堂练习,Work seriously,,A,3.,我们获得美好的情感，可以通过以下方式获得（ ）,①阅读 ②与人交往,③参与有意义的社会活动 ④传授,,A.①②③,,B,
4、．②③④,C,．①②④,D,．①②④,,,,,D,,,,,,课堂练习,Work seriously,,4.,有关负面情感体验对我们的影响，说法错误的是（ ）,A.,生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义,B.,体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈,C.,学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力,D.,一定会让我们从中获得美好的情感体验，不断成长,,,,,D,,,,,,课堂练习,Work seriously,,5.,东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的
5、过程中有一种快乐的体验。对此，你的评价是（ ）,,A.,对侦探小说喜爱的情感是肯定的，东东的做法是错误的,,B.,对侦探小说喜爱的情感是否定的，东东的做法是正确的,,C.,对侦探小说喜爱的情感是肯定的，东东的做法是正确的,,D.,东东不应该对侦探小说有喜爱的情感，应该全力以赴学习,,,,,A,,,,,,课堂练习,Work seriously,,目录,contents,,,,,,,课后训练,一、单项选择题,1.,下列说法中正确的有（ ）,①情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养 ②培养丰富的、健康的情感是道德品质发展的重要途径之一 ③对正义、善良和道德的追求，是鼓励我们积极向上的动力
6、④感受美好的道德情感，将会对我们的情绪、品德等各方面的素质产生积极影响,A,．①②③,B,．②③④,C,．①②③④,D,．①②④,,,,,C,,,,,,课后训练,Work seriously,,2.“,记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（ ）,A,．要珍爱青春年华和纯真美好的情感,B,．男女交往要把握相同的原则与尺度,C,．要尽情放纵青春和追逐自己的梦想,D,．异性同学之间不可能有正常的交往,,,,,A,,,,,,课后训练,Work seriously,,3.,我们探索未知、追求科学和真理的动力是（
7、 ）,A,．消极的情绪,B,．积极的情绪,C,．积极的、理智的情感体验,D,．对美好事物的欣赏,4. “,赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们（ ）,①爱，不仅是一种付出，还是一种分享 ②在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐 ③爱是一种纯粹的付出 ④在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感,A,．①②③,B,．②③④,C,．①③④,D,．①②④,,,,,C,,,,,,课后训练,Work seriously,,D,5.,我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好：因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明了（ ）,A,．少年时期是情感发展的关键时期
8、,B,．没有道德，就没有情感,C,．培育美好的情感是道德品质发展的唯一途径,D,．美好的情感激励我们不断地追求真善美，完善自己,,,,,,,,,,课后训练,Work seriously,,D,6.,每年,4,月,23,日是世界读书日。有人曾这样概括阅读的意义：如果我们停止阅读，人类的天性也会发生变化，不再有丰富而细腻的感情，不再那么善解人意，不再白我反省，不再有创造性的思维。这强调阅读（ ）,①是人认知和情感的源泉，能够丰富人的精神世界 ②能够提供更广阔的认知领域，深化人的认识能力 ③是人区别于物的特征，是社会性形成的根本方式 ④能够改变人的知识构成和思维方式,A,．①②,B,．①
9、③,C,．②④,D,．③④,,,,,A,,,,,,课后训练,Work seriously,,7. 2016,年,12,月,10,日，宣城二中举行了“践行社会主义核心价值观”演讲比赛，旨在培养学生的高尚情感和爱国情怀。培养高尚情感（ ）,①需要依靠自身自觉的努力和培养 ②有助于调节控制和消除,负面情绪，培养和发展正面情绪 ③是道德品质发展的重要途径,④就能消灭假恶丑，弘扬真善美,A,．①②④,B,．①②③,C,．②③④,D,．①②③④,,,,,B,,,,,,课后训练,Work seriously,,8. 2016,年,2,月,14,晚，“感动中国”,2015,年度人物颁奖典礼在央视举行：无
10、论是热心公益的磨刀老人吴锦泉，还是中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦,……,他们在各自的岗位上弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞着全国人民追求中国梦。 “感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（ ）,①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③富有爱心和责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责,A,．①②③,B,．①②④,C,．①③④,D,．②③④,,,,,A,,,,,,课后训练,Work seriously,,9. “,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的这一名言表明他具有（ ）,A,．自卑情感,B,．爱国情感,C
11、,．自豪情感,D,．自尊情感,,,,,B,,,,,,课后训练,Work seriously,,10.,近日，一名九旬老人在散步时不慎滑倒。面对摔倒在地的老人，正在交班的哥、路过的市民、附近的店员都跑来救助。对于这样的行为，以下说法正确的是（ ）,①这种行为能崇德尚义，传递正能量 ②面对道德冲突的行为，我们应逃避 ③这是真善美行为，能弘扬传统美德 ④这是社会主流行为，能弘扬社会正气,A,．①②③,B,．①②④,C,．①③④,D,．②③④,,,,,,,,,,课后训练,Work seriously,,C,二、简答题,11.,就读于武汉工程大学的钦州籍学生“自强哥”檀正闻，为救治身患癌症的
12、母亲，他做过家教、搬运工、送水工，还摆过地摊，最忙时他一天同时做,7,份兼职。他成绩优秀，多次获得学校奖学金、国家励志奖学金。虽然生活贫寒，他却用平时兼职打工省下来的钱资助了,3,名贫困大学生,……,（,1,）“自强哥”檀正闻用自己的行为向社会传递了哪些正能量？,,,,,,,,,,,课后训练,Work seriously,,孝敬父母、勤奋学习、坚强意志、关爱社会、勤俭节约、自立自强、乐于助人。,（,2,）我们应该如何向“自强哥”檀正闻学习？,,,,,,,,,,课后训练,Work seriously,,我们要：①勇于承担责任，孝敬父母；②珍惜青春，努力学习；③不畏挫折，培养坚强的意志；④积极进取
13、，自立自强；⑤积极参与有意义的社会活动，传递正能量。,12.,材料：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。,⑴浩浩为什么心里感觉不舒服？这是 一种什么感受？,,,,,,,,,,,课后训练,Work seriously,,因为浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常。这是一种负面的情绪。,⑵浩浩这样的感受有什么意义？,,,,,,,,,,课后训练,Work seriously,,他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，这是一种负面情绪作用下产生的效果；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的 助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。,,谢,谢,观,看,！,,,,,,,,,
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