地质测绘学科发展目标讲义

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地质与测绘学科发展目标,顶层设计，协同发展,曾凡桂，张锦,2013,年,10,月,12,日,地质测绘学科发展论坛,郭校长邮,箱,箱：,,刘院长邮,箱,箱：,,我考虑，,地,地质和测,绘,绘学科的,现,现在和未,来,来,2,013-10-08,郭敏泰回,复,复张整理,曾,曾改错别,字,字的关于,组,组建地测,学,学院座谈,会,会纪要,诸位，看,了,了昨晚发,给,给我的纪,要,要。为了,表,表达清楚,和,和 让,大,大家理解,清,清楚，我,将,将我的想,法,法写给大,家,家。,一、我的,说,说明,1.,请大家明

2、,白,白，我的,意,意见当然,是,是要被考,虑,虑的，但,不,不是我同,意,意或不同,意,意就能决,定,定的。,2.,我在启动,此,此事时是,不,不了解的,。,。对启动,后,后和目前,的,的情况是,基,基本了解,的,的。其间,也,也向很多,位,位同事多,次,次清楚介,绍,绍过我的,态,态度，但,我,我现在感,觉,觉，还是,没,没被清楚,地,地了解。,3.,作为地质,系,系的教师,，,，我要形,成,成我个人,的,的意见，,取,取决于：,大,大多数老,师,师对,a,是否组建,的,的意向；,b,院内机构,设,设置和干,部,部人选的,意,意向；,c,组建后将,要,要形成和,如,如何形成,的,的学科特,

3、色,色优势的,意,意向和设,想,想，,关键是将,要,要形成什,么,么特色优,势,势？由哪,些,些老师自,愿,愿协同、,在,在哪个特,色,色方向上,、,、大约何,时,时形成？,已有的发,展,展基础是,什,什么？要,创,创造和争,取,取的条件,是,是什么？,4.,作为联系,副,副校长，,我,我的意见,是,是,a,组建不组,建,建，都可,以,以公开讨,论,论，既不,是,是组织安,排,排的活动,，,，也不是,地,地下的非,组,组织活动,。,。,b,以发展大,局,局为基础,考,考虑问题,。,。大局就,是,是老师们,学,学术更进,步,步，情感,更,更融洽，,发,发展环境,更,更优化，,对,对学校发,展,展

4、作用更,大,大。,最,最好能,当,当国家队,队,队员和领,军,军系。,c,应该和有,关,关各方坦,诚,诚交换意,见,见。,d,不管最后,结,结果如何,，,，都不要,影,影响工作,和,和同事感,情,情，包括,两,两系之间,、,、系内、,院,院内兄弟,系,系之间、,系,系院之间,，,，多怀感,恩,恩之心。,e,如果老师,们,们对组建,的,的必要性,、,、可行性,、,、可操作,性,性、前景,预,预期上，,有,有足够的,共,共识，则,应,应该在全,体,体教师会,上,上有一个,明,明确化的,论,论证。,f,如果大家,对,对论证结,果,果基本满,意,意，则需,通,通过正式,程,程序提交,正,正式建议,报,

5、报告。我,会,会建议学,院,院和学校,考,考虑。随,后,后的过程,，,，听从组,织,织的决定,。,。,二、我对,目,目前状况,的,的判断,a,进展很慢,。,。例如，,至,至今发给,我,我的意见,email,只有几份,，,，让我认,为,为大家不,关,关心此事,。,。,b,纪要上,，,，对系,的,的设置,意,意见不,一,一，如,测,测绘。,c,纪要上,，,，考虑,深,深度不,够,够，基,本,本还停,留,留在必,要,要性的,讨,讨论上,。,。,d,纪要上,，,，在以,上,上情况,下,下又似,乎,乎急于,实,实现组,建,建。,三、我,的,的建议,请老师,们,们再深,入,入考虑,和,和讨论,。,。,ou

6、tline,我们该,做,做什么,？,？,我们能,做,做什么,？,？,谁来做,？,？,如何做,？,？,结果会,怎,怎么样,？,？,大学的,职,职能,创造知,识,识，传,播,播知识,，,，服务,社,社会,我们该,做,做什么,？,？,1.,西北大,学,学地质,系,系发展,模,模式,2.,中国矿,业,业大学,地,地质测,绘,绘学科,发,发展模,式,式,3.,我们的,模,模式？,西北大,学,学地质,学,学系模,式,式,1.,地方大,学,学中的,地,地质学,系,系,(1939,年建立,）,）,2.,重点学,科,科：地,质,质学一,级,级学科,国,国家重,点,点学科,和,和矿产,普,普查与,勘,勘探二,级,

7、级学科,国,国家重,点,点学科,3.2,个国家,特,特色专,业,业，,2,个国家,级,级教学,团,团队，,3,门国家,精,精品课,程,程。国,家,家地质,学,学理科,基,基础科,学,学研究,和,和教学,人,人才培,养,养基地,，,，大陆,动,动力学,国,国家重,点,点实验,室,室和国,家,家级地,质,质学实,验,验教学,示,示范中,心,心,西北大,学,学地质,学,学系模,式,式,4.6,篇博士,学,学位论,文,文入选,全,全国优,秀,秀博士,学,学位论,文,文,5.,中科院,院,院士,2,人，国,家,家杰出,青,青年基,金,金获得,4,人，国,家,家级教,学,学名师,1,人,6.,“寒武,纪,

8、纪生命,大,大爆发,及,及其环,境,境演化,”,”、“,能,能源盆,地,地油气,地,地质”,等,等,2,个研究,团,团队入,选,选教育,部,部“长,江,江学者,和,和创新,团,团队发,展,展计划,”,”,7.,杰出人,才,才辈出,：,：中国,石,石油地,质,质英才,之,之母，,任,任纪舜,、,、田在,艺,艺、张,国,国伟、,翟,翟明国,、,、周伟,健,健、高,山,山、舒,德,德干等,院,院士，,张,张宏福,、,、赵文,智,智、刘,池,池阳等,杰,杰出学,者,者,西北大,学,学地质,学,学系模,式,式,1.,研究领,域,域：一,山,山一盆,大,大爆发,：,：秦岭,造,造山带,，,，鄂尔,多,多斯

9、盆,地,地，寒,武,武纪生,命,命大爆,发,发,2.,完备的,教,教学管,理,理制度,：,：除学,校,校的规,章,章制度,外,外，有,42,项针对,性,性的规,章,章制度,3.,科学研,究,究,-,野外实,践,践教学,-,实验教,学,学三位,一,一体,4.,集体优,越,越感、,荣,荣誉感,5.,师资队,伍,伍建设,：,：培养,-,放飞,-,引进,中国矿,业,业大学,地,地质测,绘,绘模式,1.,教育部,所,所属院,校,校，地,质,质资源,与,与地质,工,工程,985,平台,2.,北京：,地,地质测,绘,绘一个,学,学院，,徐,徐州：,地,地质、,测,测绘各,自,自成院,3,.,“矿产,普,普查

10、与,勘,勘探”,国,国家重,点,点学科,、,、“大,地,地测量,学,学与测,量,量工程,”,”国家,重,重点培,育,育学科,，,，“地,质,质资源,与,与地质,工,工程”,、,、“测,绘,绘科学,与,与技术,”,”、“,地,地质学,”,”等,3,个一级,学,学科博,士,士学位,授,授权点,中国矿,业,业大学,地,地质测,绘,绘模式,4.,中国工,程,程院院,士,士,1,人，国,家,家级教,学,学名师,1,人，国,家,家杰出,青,青年科,学,学基金,获,获得者,3,人，,9,名教师,的,的博士,论,论文入,选,选全国,百,百篇优,秀,秀博士,论,论文,5.,煤炭资,源,源与安,全,全开采,国,国

11、家重,点,点实验,室,室、感,知,知矿山,国,国家地,方,方联合,工,工程实,验,验室、,国,国土环,境,境与灾,害,害监测,国,国家测,绘,绘局重,点,点实验,室,室、教,育,育部矿,山,山生态,修,修复工,程,程研究,中,中心、,国,国家环,保,保清洁,煤,煤炭与,矿,矿山生,态,态恢复,工,工程中,心,心,中国矿,业,业大学,地,地质测,绘,绘模式,1.,煤田,-,煤层气,-,煤地球,化,化学,-,煤田物,探,探,-,煤田水,文,文工程,地,地质,-,煤开采,地,地质环,境,境,-,生态恢,复,复,-,数字矿,山,山,2.,本科人,才,才培养,（,（地质,）,）不突,出,出,3.,研究生

12、,（,（博士,生,生）培,养,养成绩,斐,斐然,4.,外（本,）,）校本,科,科,-,矿大研,究,究生,-,留校，,或,或外校,研,研究生,-,本校博,士,士后,山西经,济,济与地,质,质特点,1.,煤炭支,柱,柱产业,，,，煤,-,煤层气,-,铝,-,镁,-,铁,2.,山西位,于,于华北,克,克拉通,中,中部，,古,古元古,代,代华北,克,克拉通,中,中部造,山,山带，,中,中、新,生,生代的,太,太行山,、,、吕梁,山,山、汾,渭,渭地堑,3.,古板块,汇,汇聚，,板,板内造,山,山与裂,陷,陷，壳,幔,幔相互,作,作用，,成,成矿作,用,用，矿,山,山开采,地,地质生,态,态环境,，,，

13、华北,克,克拉通,形,形成与,破,破坏及,其,其资源,环,环境效,应,应的天,然,然实验,室,室,4.,香港大,学,学，科,学,学院地,物,物所，,地,地大，,北,北大，,南,南大，,海,海洋大,学,学，中,国,国矿大,，,，西北,大,大学，,长,长安大,学,学，石,油,油大学,，,，河南,理,理工等,我们该,做,做什么,？,？,-,原则,1.,山西的,经,经济转,型,型跨越,战,战略,2.,学校的,重,重返国,家,家队战,略,略、学,科,科攀升,计,计划,3.,我们的,基,基础,-,学科积,累,累、人,员,员状况,4.,地质测,绘,绘协同,创,创新发,展,展,5.,形成我,们,们的模,式,式

14、？,我们该,做,做什么,？,？,-,目标,1.,科研：,研,研究特,色,色，团,队,队，项,目,目，奖,2.,教学：,教,教学团,队,队，精,品,品课程,，,，国家,级,级竞赛,，,，教学,奖,奖，教,学,学名师,3.,人才培,养,养：研,究,究生培,养,养，优,博,博,-,优硕，,国,国家级,人,人才（,杰,杰青、,优,优青）,4.,平台：,国,国家级,平,平台（,协,协同创,新,新中心,、,、创新,团,团队）,；,；省级,平,平台（,协,协同创,新,新中心,、,、创新,团,团队、,重,重点实,验,验室）,我们该,做,做什么,？,？,-,特色,资源地,质,质理论,-,勘查技,术,术体系,-,

15、灾害监,测,测,-,空间数,据,据分析,-,资源评,价,价与利,用,用,-,开采生,态,态地质,环,环境,我们能,做,做什么,？,？,-,近期目,标,标（,3,年）,1.,山西省,资,资源地,质,质、测,绘,绘学科,协,协同创,新,新中心,；,；山西,省,省重点,实,实验,2.,水峪贯,-,西山煤,田,田教学,成,成果国,家,家奖,3.,国家基,金,金重点,项,项目,4.,山西省,自,自然或,科,科技进,步,步一等,奖,奖,5.,山西省,教,教学名,师,师与教,学,学团队,，,，精品,课,课程,6.,山西省,优,优秀博,士,士、硕,士,士学位,论,论文,7.,国家级,大,大学生,竞,竞赛获,一

16、,一等奖,8.,国际合,作,作交流,我们能,做,做什么,？,？,-,中长期,目,目标（,5-10,年）,1.,优博、,优,优青、,杰,杰青,2.,省部共,建,建实验,室,室、山,西,西省、,教,教育部,创,创新团,队,队,3.,国家级,教,教学名,师,师与教,学,学团队,、,、精品,课,课程,4.,国家科,技,技奖,5.,某些学,科,科方向,在,在国外,具,具有较,大,大的影,响,响（特,色,色）,6.,国家级,的,的协同,创,创新中,心,心或子,中,中心、,创,创新团,队,队,我们能,做,做什么,？,？,-,基础条,件,件,1.,基础：,7,个团队,（,（郭敏,泰,泰：含,煤,煤系统,地,地质学,；,；周安,朝,朝：沉,积,积与大,地,地构造,学,学；刘,鸿,鸿福、,杨,杨德义,：,：煤田,精,精细勘,探,探工程,；,；曾凡,桂,桂：煤,地,地球化,学,学；张,锦,锦：空,间,间信息,数,数据分,析,析；葛,永,永慧：,精,精密工,程,程测量,与,与测量,数,数据处,理,理；李,彦,彦荣、,龙,龙建辉,、,、胡海,峰,峰、张,和,和生：,开,开采生,态,态地质,环,环境）,2.,教学