遗传实验设计专题

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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012-4-24,#,遗传实验设计,判断基因位于常染色体还是性染色体上,汪婷婷（桐城五中,231400,）,生物高考二轮复习专题,高考背景,遗传变异是高中生物的,重点和难点,，也是历年高考的必考点。随着高考对实验能力要求的提升，对遗传知识的考核方向也有了一定的转变，把遗传定律与实验设计相结合的遗传实验设计题已成为高考的重要题型，它能较好地检测考生的实验分析、思维方式、创新能力和语言表达能力，实验设计对于大家来说是个弱项，,特别是遗传实验设计（如,2011,年安徽高考题,31,）,。为了大家能从整体上把握此类

2、题型的解题方法，故将遗传实验的常见题型及分析思路进行归纳总结。,遗传实验常用的实验材料,豌豆,果蝇,玉米,个体小易饲养,繁殖速度快、生,育力强,有各种易于区分,的相对性状,染色体数目少,严格的自花、闭花传粉植物，结果可靠又易于分析,繁殖周期短，后代数量大,有各种易于区分的相对性状,雌雄同株单性花，避免人工去雄等繁杂的操作,后代数量多，便于统计,玉米生长期较短，繁殖速度较快,具有稳定的易于区分的相对性状,高考题中常见的实验设计：,一、已知显隐性，判断基因位于何种染色体上,二、不知显隐性，判断基因位于何种染色体上,三、同时判断显隐性和基因位于何种染色体上,例,1,（,2011,安徽）,雄家蚕的性染

3、色体为,ZZ,，雌家蚕为,ZW,。已知幼蚕体色正常基因（,T,）与油质透明基因（,t,）是位于,Z,染色体上的一对等位基因，结天然绿色蚕丝基因（,G,）与白色蚕丝基因（,g,）是位于常染色体上的一对等位基因，,T,对,t,，,G,对,g,为显性。,(2),雄性蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下面基因型的雌、雄亲本：,GGZ,t,W,、,GgZ,t,W,、,ggZ,t,W,、,GGZ,T,W,、,GGZ,T,Z,t,、,gg Z,T,Z,t,、,ggZ,t,Z,t,GgZ,t,Z,t,，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从,F,1,中选择结天然绿色蚕丝的雄蚕用于生产（用遗传图

4、解和必要的文字表述,),。,分析：,体色正常,Z,T,Z,t,Z,T,W,油质透明,Z,t,W,Z,t,Z,t,Z,t,Z,t,Z,T,W,X,Z,T,Z,t,Z,t,W,体色正常,油质透明,图解：,体色正常雌蚕,杂交方式：,油质透明雄蚕,结果：,子代中体色正常为雄性，油质透明为雌性,X,总结：,在选择亲本时，只要让具有,同型,性染色体,(XX,或,ZZ),的个体表现型是,隐性,性状，具有,异型,性染色体,(XY,或,ZW),的个体表现型是,显性,性状即可。,（解法一）,P:ggZ,t,Z,t,X,GGZ,T,W,F1,：,GgZ,T,Z,t,GgZ,t,W,（解法二）,P:,GgZ,t,Z,

5、t,X,GGZ,T,W,F1,：,GgZ,T,Z,t,GgZ,t,W GGZ,T,Z,t,GGZ,t,W,从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。,变式,1,：,雄家蚕的性染色体为,ZZ,，雌家蚕为,ZW,，已知,幼蚕的体色正常和油质透明是一对相对性状，其,隐性性状为油质透明，,雌雄个体两种性状都有。通过,一次杂交,，判断这对性状是否是,Z,染色体遗传？,假设在常染色体上图解分析：,Z,t,Z,t,Z,T,W,X,Z,T,Z,t,Z,t,W,体色正常雄蚕,油质透明雌蚕,TT,Tt,tt,tt,X,X,Tt,tt,Tt,油质透明雄性,X,体色正常雌性,假设在,Z,染色体上

6、图解分析：,雌雄蚕均有体色正常，又有油质透明,雌雄蚕均为体色正常,结果预测,若子代中雄蚕全部为,体色正常,雌蚕全部为油质透明,则,这对基因,位于,Z,染色体,上,若子代,中,雌、雄蚕全部为,体色正常,则,这对基因位于,常染色体,上,若子代,中,雌、雄蚕均有,体色正常与油质透明,则,这对基因位于,常染色体,上,使用条件：已知显隐性关系,A.,若子代中的雌（雄）性个体全为隐性性状，雄（雌）性个体全为显性性状，则基因位于,Z,（,X,）染色体上。,B.,若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状，则基因位,于常染色体上。,C.,若子代中的雌雄个体全为显性性状，则基因位于常染色体上,实验设计：,雌隐

7、,雄显（,XY,型）,结果预测及结论：,按照：“,如果,+,实验预期，则说明,+,实验结论”的格式来组织答案。,解决此类问题需要正向推导，反向论述。正向推导需要列出所有可能结果，以有利于论述。,雄隐,雌显（,ZW,型）,变式,2,：,雄家蚕的性染色体为,ZZ,，雌家蚕为,ZW,，已知,幼蚕的体色正常和油质透明是一对相对性状，雌雄个体两种性状都有。,请你设计一组杂交方式，通过,一代杂交,来判断是否是,Z,染色体遗传？,Z,t,Z,t,Z,T,W,X,Z,T,Z,t,Z,t,W,Z,T,Z,t,Z,t,W,X,Z,T,Z,t,Z,t,W,Z,T,W,Z,t,Z,t,Z,T,Z,T,Z,t,W,X,

8、Z,T,Z,t,Z,T,W,1,、假设在,Z,染色体上,:,正交：,反交：,2,、假设在常染色体上,:,TT,Tt,tt,X,X,Tt,tt,Tt,tt,正交,反交,正反交,体色正常雄性,X,油质透明雌性,体色正常雌性,X,油质透明雄性,总结：不知道显隐性，可以通过正反交后代是否与后代性别有关来判断是否伴性遗传,结果预测,1,、若正交和反交的结果是一样的，,且与性别无关，,则在常染色体上,。,2,、若正交和反交结果不一样，且与性别有关。则在,Z,染色体上。,正反交不一致，一定,是在性染色体上吗,？,方法：,正反交法,A.,若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上。,B.,若两组杂交

9、结果不同，且子代性状的表现与性别有关，则该基因位于细胞核内的,Z,（,X,）染色体上。,使用条件：不知道显隐性关系,实验设计：,雌隐,雄显,雌显,雄隐,结果预测及结论,例,2,：,从一个自然果蝇,种群,中选出一部分未交配过的紫眼和红眼两种眼色的果蝇，这两种眼色的果蝇数量相等，每种眼色的果蝇雌雄各半,.,请设计一种杂交组合,只做,一代杂交,试验，每个杂交组合选用多对果蝇。,对哪一种眼色为显性性状,以及控制眼色的基因位于,X,染色体上还是常染色体上,进行,判断。,思路,2:,先确定何种染色体上的遗传,再确定显隐性关系（优点在于用正反交一次就能判断）,思路,1:,先确定显隐性关系,在确定何种染色体上

10、的遗传（分两步）,分析：题中未说明是纯合子，则显性个体的基因型可能是纯合子（,AA,或,X,A,X,A,），也可能是杂合子（,Aa,或,X,A,X,a,），所以正交和反交实验都需做,多个,，即正交和反交组合都要选用,多对果蝇,。,（,1,）如果基因位于常染色体上，正交和反交的遗传图解如下：,正交,反交,（,2,）如果基因位于,X,染色体上，正交和反交的遗传图解如下：,正交,反交,实验假设,实验预期（子代的性状表现）,正交,:,红眼,紫眼的,F,1,反交,:,紫眼,红眼的,F,1,1,、紫眼为显性，基因位于常染色体上,2,、红眼为显性，基因位于常染色体上,3,、紫眼为显性，基因位于,X,染色体上

11、,4,、红眼为显性，基因位于,X,染色体上,按照,：“如果,+,实验预期，则说明,+,实验结论”的格式来组织答案。,紫眼个体多于红眼个体，且眼色表现与性别无关,红眼个体多于紫眼个体，且眼色表现与性别无关,雌性全为紫眼,雄性全为红眼,紫眼个体多于红眼个体,红眼个体多于紫眼个体,雌性全为红眼,雄性全为紫眼,综合如下表：,参考答案：,杂交组合方式为：正交：红眼雌果蝇,紫眼雄果蝇；反交：紫眼雌果蝇,红眼雄果蝇，且正交和反交组合都选用多对果蝇。,预期结果和结论：,如果两个杂交组合的子一代中都是紫眼个体多于红眼个体，并且眼色的遗传与性别无关，则紫眼为显性，基因位于常染色体上。,如果两个杂交组合的子一代中都

12、是红眼个体多于紫眼个体，并且眼色的遗传与性别无关，则红眼为显性，基因位于常染色体上。,如果在杂交组合红眼雌蝇,紫眼雄蝇中，子一代中的雄性全部表现红眼，雌性全部表现紫眼；在杂交组紫眼雌蝇,红眼雄蝇中，子一代中的紫眼个体多于红眼个体，则紫眼以为显性，基因位于,X,染色体上。,如果在杂交组合紫眼雌蝇,红眼雄蝇中，子一代中的雄性全部表现紫眼，雌性全部表现红眼；在杂交组合红眼雌蝇,紫眼雄蝇中，子一代中的红眼个体多于紫眼个体，则红眼为紫眼，基因位于,X,染色体上。,1.,如果显隐性已知，要判断基因位于何种染色体上（常染色体、,X,染色体上），则用“同型隐，异型显”的方法。,2.,如果显隐性未知，要判定基因位于何种染色体上（常染色体、,X,染色体上），则用“正反交”的方法。在这种情况下，如果亲本是纯合子，则用一对亲本做“正反交”，如果亲本既有纯合子，又有杂合子，则用多对亲本做“正反交”。,总结,谢谢大家！,