化学实验设计复习

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1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、在室温下，现有体积相同 、且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯，请你设计用不同方法将它们鉴别出来,。,加入食盐溶解；测密度；,蒸发；导电性；,降温；尝味道；,

2、称量；加入硝酸银溶液；,放一小木块；,牛刀小试,2,、,用氧化铜、稀硫酸、锌等物质为原料制取铜,你有哪些方法?你认为哪种方法好?,初三,化学总复习,课题：,化学实验设计与评价,实验设计包括,：,物质的制备,物质的鉴别,物质的分离,物质的组成分析,气体的净化与转化,等,理论指导,设计实验方案的基本要求是,:,1、根据实验目的确定实验方法,2、根据其原理选择合适的试剂、仪器及装置,3、制定出实验的操作步骤,实验设计方案,应,遵循,的原则,：,1、符合科学原理,2、,原料易得、廉价,3、操作简便,4、,安全可靠,5、现象明显,6、结论可信、误差小,7、对环境无污染,想一想：如何评价实验方案？,实验方

3、案的评价包括,：,实验原理及方案的评价,实验装置的评价,实验操作的评价,实验现象的描述,评价,结论分析的评价等,进行评价时一般从这几个方面入手：理论上是否正确、所需药品或原料的来源是否丰富；操作上是否简便、是否安全；会不会造成环境的污染等等。,热身运动：,1,、现有一瓶久置的,NaOH,溶液，要判断它是否变质，请设计出几种不同的方法加以检验。,加稀盐酸,加饱和石灰水,加,CaCl,2,溶液,2,、现有四瓶失去标签的,NaOH,、,Mg,Cl,2,、,CuSO,4,、,NaNO,3,溶液,，,不用其它试剂，请将它们加以鉴别。,3,、现有失落标签的Na,Cl,、,HCl,、,NaOH,三瓶无色溶液

4、，在只有酚酞试液的情况下，请将这三瓶溶液分别鉴别出来。,乘胜前进：,1、用什么实验来,证实,CuO,中有木炭粉？,2,、,用什么方法,除掉,木炭粉中的,CuO,？,3、用什么方法将,CuO,和木炭粉,分离,?,（不溶性碱受热可分解生成碱性氧化物和水）,混合物,足量,硫酸,过滤,木炭粉,滤渣,烘干,CuSO,4,溶液,足量,NaOH,溶液,过滤,滤液,Cu,（,OH,）,2,沉淀,加热,CuO,H,2,O,4,甲、乙两位同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计方案如下,甲,：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉；,乙,：将两种黑色粉末分别放在试管里，通

5、入氢气后加热，有亮红色物质出现的原物质是氧化铜。,你认为最佳方案是_，理由是_.,甲,操作简单、安全,5、下列括号内的气体是需要检验的杂质，下列检验方法的设计合理的是（）,CuO,Ca,（,OH,）,2,溶液,B,、,H,2,（,CO,2,、,HCl,）,AgNO,3,溶液,Ca,（,OH,）,2,溶液,C,、,O,2,（,CO,）,CuO,Ca,（,OH,）,2,溶液,D,、,CO,（,H,2,O,、,CO,2,）,浓硫酸,Ca,（,OH,）,2,溶液,A,、,H,2,、,CO,2,（,CO,）,6、有甲、乙、丙三位同学在实验中用下列三种方案制取,H,2,：,甲：,Fe H,2,乙：,Zn

6、H,2,丙：,Mg H,2,你认为哪种方案最合理？请说明不选其他两种方案的理由。,稀盐酸,稀盐酸,稀盐酸,7、,九（,2,）班课外兴趣小组的同学利用废铜屑制取CuSO,4,设计了以下几个方案：,A,、,Cu CuO CuSO,4,B,、,Cu CuSO,4,Cu+2H,2,SO,4,(,浓,)CuSO,4,+SO,2,+2H,2,O,C,、,Cu Cu(NO,3,),2,Cu(OH),2,CuSO,4,D,、,Cu CuSO,4,但他们不能确定哪一个方案是最好的,?,你能帮他们,确定哪一个方案是最好的吗,?,理由是什么,?,O,2,稀,H,2,SO,4,浓,H,2,SO,4,AgNO,3,溶液

7、,NaOH,溶液,稀,H,2,SO,4,FeSO,4,溶液,8、稀盐酸能使石蕊试液变红。在盐酸中存在,H,2,O,分子、,Cl,-,离子和,H,+,离子。请设计一个实验，研究在稀盐酸中是哪一种微粒使紫色石蕊试液变红？,9,、下列实验方案是否可行？,1、除掉氢氧化钠中的碳酸钠可加入稀盐酸,2、判断中和反应是否完全可用酚酞溶液,3、除掉氧气中的氢气可通过高温的氧化铜,4、验证二氧化碳中是否有氯化氢可通过石蕊溶液看是否变红,5、验证氢氧化钙中是否有碳酸钙可加入一定量的水看是否有沉淀,6、用铁为原料一步反应制取氢氧化铁,7、除掉氮气中的一氧化碳、水汽、二氧化碳可把混合气依次通过氢氧化钠溶液、高温的氧化

8、铜、浓硫酸,1,0,、下列三种制取硝酸铜的方案,：,方案一：Cu+4HNO,3,(浓)=Cu(NO,3,),2,+2NO,2,+2H,2,O,方案二：3Cu+8HNO,3,(稀)=3Cu(NO,3,),2,+2NO+4H,2,O,方案三:2Cu+O,2,=2CuO,CuO+2HNO,3,=Cu(NO,3,),2,+H,2,O,请你从经济、环保的角度考虑选择一种最好的方案是，不选其它方案的原因 是。,某,学生用下图装置制取氢气，则,:,稀盐酸,Zn,粒,产生的氢气中可能混有什么杂质？,如何证明这些杂质,的存在？,如何除去这些杂质？,如何既证明又除去这些杂质？,考场练兵：,1,、证,明,H,2,中

9、混有,H,2,O,（气）、,HCl,2,、除,去,H,2,中混有,H,2,O,（气）、,HCl,3,、证,明并除去,H,2,中混有,H,2,O,（气）、,HCl,4,、证,明、除去,H,2,中混有,H,2,O,（气）、,HCl,，,且验证杂质,H,2,O,（气）、,HCl,是否除尽,工业上制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。某校化学兴趣小组想通过探究，设计一个较为完善的实验来准确测定工业纯碱中,Na,2,CO,3,的质量分数。有的同学提出以下方法：,（,1,）甲组同学用,沉淀分析法,：先称取一定量的样品，溶解后加入足量的,溶液，然后,（填一操作名称），将得到的沉淀洗涤干燥并称量，最后根据沉淀的质量

10、求出,Na,2,CO,3,的质量分数。发生反应的化学方程式为：,。,决胜中考：,（,2,）乙组同学用,气体分析法,：把一定量的混合物与适合的酸（,）反应后，通过测得的,CO,2,的量来求出,Na,2,CO,3,的质量分数,。发生反应的化学方程式为：,。,1,、,于,是有人用下图装置测定,CO,2,的体积。,用上述装置测定的,CO,2,气体体积是否准确？为什么？,学贵有疑：,你对该装置的改进方案有哪些？,2,、,有,人用右图装置测定,CO,2,的质量,（碱石灰 为,NaOH,和,CaO,的混合物），,你认为这个实验装置主要存在哪些缺陷？,这些存在缺陷对实验结果有何影响？,产生的,CO,2,气体中会带来,H,2,O,(,气,),空气中的,CO,2,H,2,O,(,气,),也会被碱石灰吸收,反思提高,:,存在问题,(,缺陷,),对实验的影响,偏大,偏大,反应结束后，装置中会残留有,CO,2,偏小,改进方案,1,改进方案,2,改进方案,3,改进方案,4,