年度训练教学工作总结_

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1、年度训练教学工作总结_ 【年度训练教学工作总结】 训练教学工作总结一年来，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教 书育人，为人师表，确立“以同学为主体” ， “以培育同学主动进展”为中心的教 学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、 美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱训练事业。时时以一个 老师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在 同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力 提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配，配合领导和老师们做好 校内外的各项工作。 一、教

2、学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成 败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练 教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教 学方法用法力度，取得了明显效果，具体表现在 （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教 材，精准把握难重点。留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结经 验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂 灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意 抓住重点， 突破难点。 3、

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教 学水平。 常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。 听公开课多次, 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学 的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活 感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以 同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学1 习爱好及学习主动性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、 听、

4、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂 气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优 点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤 其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直 接影响着全班同学的整体成绩。所以，一年来，我始终注重从以下几方面抓好后 进生转化工作 1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即 使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 关心后进生找到优、缺点，以 发扬优点，克服缺点。其次以平

5、常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只 能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进 步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫 虚伪与欺哄， 一旦同学发觉有假， 那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。 其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学 习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由 商量。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点， 所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学

6、， 对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导 方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、安 全等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习 惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手用法班干部，通过制定班级管理制度， 对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，对同学进行学习目的教2 育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌 握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动 参与

7、学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练， 培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和配合，指导家长正确 训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较 大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 总之，一年来，我悄悄地工作，也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班 队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩 只能代表过去，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争 取更大的成绩。3 【年度训练教学工作总结】 2021 年学校训练教学工作总结为适应新时期训

8、练教学目标要求，努力实现“让每一个同学都学 的好”的教学理念，以办民满足学校为宗旨，我们老师从各方面严格 要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑 战明天，更好地完成好今后的工作，现将上一学年的训练教学工作做 一总结 一、连续搞好训练教学课改。 多年来始终把贯彻新的训练理念、 如何提高自身素养和培育同学 力量作为我们工作的重中之重。 1、加强教学理论的学习。 始终以来，我校加强理论学习，提高教研素养、教学理论水平。 2、加强教研工作、追求实效、高效。 多年来重视课堂讨论，从培育同学自主学习、主动探究的意识到 习惯

9、。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据 需要提出问题，自主探究，合作沟通，认识升华。从而被评为县级优 质课。 二、加强自身修养，提高思想素养 自参与工作以来，自始之终以老师职业道德严格要求我们教 师。 在教学中， 要求同学做到的， 老师必需领先垂范， 做同学的楷模。 当个人的事情与集体发生冲突时首先服从集体。 三、加强业务学习，提高老师的教学水平1 1、随着教学改革，我们越来越感到跟不上教学新理念的要求。 几年来，我们加强了对训练理论和训练理念的学习，真正明确了以课 堂为突破，深化全面地推动素养训练。以人为本，丰富同学生活，少 讲多学，转变了原有的旧理念。 2、优化课堂结构

10、，提高课堂组织和课堂水平 多年来我校始终抓住了课堂这一主渠道， 向课堂 45 分钟要质量。 首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃 透教材，驾驭教材。并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备学 生。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的讨论，突出了 同学的主体地位和老师的主导作用， 把培育同学自主学习、 主动探究、 合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了同学力量。3、重视对 特别生的培育 为进展同学特长，我校把优生优培工作贯彻在始终。每学期开头 在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们 钻研，老师加以指导。 为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生

11、档案，分析每一位后进 的缘由，制定了辅导方案及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮 一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续 不断帮扶，渐渐缩小了差距。 4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。几年来，每上完 一个单元都进行测试，发觉问题准时补救，并进行针对性练习，杜绝 了漏洞。 对每次测试进行质量分析， 平日教学从课堂教学、 总体评价、2 改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。 雄关漫道珍如铁，而今迈步从头越。虽然做了一些工作，取得了 一些成绩，但离学校的要求还远，教改的力度还不够，学法指导还是 今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，我将努力工作，把训练 教学工

12、作做的更好。3 【年度训练教学工作总结】 汴河镇中心学校 2021-2021 学年度学校训练教学工作总结一年来，汴河学校以落实国家、省中长期训练改革和进展规划纲 要为主线，深化实行_，全面贯彻党的训练方针，解放 思想，与时俱进，坚持育人为本、德育为先，大力开展丰富多彩的校 园文化主题活动，全面推行素养训练，强化内部管理，努力办好让人 民满足的训练， 现就一学年来主要开展的训练教学工作做一个简洁的 回顾 一、加强老师队伍建设，提高学校育人水平。 以德立教，进一步加强和改进师德建设，规范老师从教行为，为 提高老师育人水平，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题教 育和培训，定期开展政治理论、训练

13、法规学习，将师德表现作为老师 年度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要依据。向广阔学 生、家长、_各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大商量 活动的看法和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。 在同学中开展“我心目中的好老师”评选活动，在老师中开展“抱负 与现实同步”征文活动，并推举优秀作品报送训练部门。要求全体教 师主动参加网上师德大商量，设师德师风举报箱，对规范老师行为， 培育广阔老师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了肯定的促进作用。 二、以德立校，扎实推动学校德育工作 学校加强德育管理，落实德育常规，坚持“以养成训练为核心， 以道德践行为主线” ，开展形式多样的主题训练

14、活动，努力营造健康 向上的育人氛围。 1、以常规为抓手，促进养成训练。 学校利用广播站等宣扬阵地，以正确的舆论引导同学。利用国旗 下演讲、班会课、晨会课，加强中学校生文明礼仪训练、日常行为养1 成训练、爱国主义训练、心理健康训练、诚信训练、廉洁文化训练、 感恩训练、尊师重教、法制平安训练等，关心同学养成良好的道德品 质和文明行为习惯，通过开展评选“三好同学” 、 “优秀同学干部” 、 “文明同学” 、 “校内之星” 、 “优秀团员”等“创优争先”活动，促 进良好班风、校风的形成。 2、以主题实践活动为载体，强化德育成效。 坚持把培育同学良好的道德素养和文明行为习惯作为主题训练 活动，通过开展形

15、式多样、内容丰富的实践活动关心同学树立正确的 人生观和价值观。借助“感恩主题班会” 、 “感恩训练讲座”等感恩教 育系列活动训练同学懂得感恩，学会宽容和谦让；召开“点燃_， 放飞抱负、文明礼仪从我做起”主题班队会、训练同学说文明话、做 文明事。以节日为契机举办 “中国梦.我的梦”庆六一艺术节活动， 呈现当代儿童的风采。 3、以校内文化建设为依托，强化环境育人功能。 优美的校内环境，对同学起到“润物细无声”的训练效果。学校 重视环境育人， 校内文化氛围深厚。 教学楼里随处可见的温馨提示语、 花圃操场的警示标牌、名人科技长廊、校内橱窗宣扬栏以及班级自我 展现的文化天地-学习园地、 读书角等都潜移默

16、化地影响着同学的言 行举止。 三、加强教学管理，深化训练教学改革。 1、突出教学中心，向管理要质量。 学校仔细做好教学常规检查和管理工作，连续实行两分钟等课 制，通过检查老师上课迟到、拖堂、换课、占课、体罚与变相体罚学 生等违规行为以及备课、批改作业等常规工作，不断规范老师训练教 学行为。此外，学校坚持每月进行一次评教活动，促使广阔老师提高 授课水平，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基2 础放在个人素养提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在 全体同学的进步和提升上，把效果显现在分钟的课堂上”，保证 了教学工作扎实有效。 2、为提高老师的教学技能，学校加大对课堂教学改革的

17、引领力 度，主动推行新的课堂教学模式。部分老师勇于探究、主动学习先进 教学模式，大胆尝试“导学案” ，在突出同学主体地位，搞活课堂教 学模式方面做了有益的尝试，为教学改革与创新迈出了可喜的一步。 3、强化教研工作的管理，开展“五个一” 工程，即一份好教案、 一篇说课稿、一个课件、细心设计一份作业、仔细上好一堂课。推行 电子备课和大教研活动，落实好集体备课工作。每个星期利用一到两 节课的时间对本周的教学内容集体复备，完善电子教案，提高了课堂 效率。 四、 家校携手， 主动构建学校、 家庭、 _三位一体的育人网络。 为使学校训练得到_的广泛支持与认可， 使广阔家长充分认识 到家庭训练的重要性，营造

18、良好的育人环境，切实提高德育工作的实 效性，学校通过家长开放日，老师走访、家长来访周等形式加强家校 沟通，使家长更加全面的了解学校管理、班级风貌及子女学习生活的 状况，增加了家校训练的合力。 五、平安训练常抓不懈 师生平安始终是学校工作的头等大事， 学校始终把平安工作放在 首位，牢固树立“平安第一”的思想，广泛开展法制平安训练活动。 一是健全学校平安工作责任制，定期对学校平安工作进行检查，发觉 问题，准时整改。二是下大气力全面提高平安工作管理水平和应急能 力，提高预防灾难、传染病、食物中毒以及应急避险和防范违法犯罪 活动的力量，加强学校平安防范，完善人防、物防和技防措施，坚决 遏制重特大平安事故发生，加强教学各环节的平安管理。三是严格门3 卫制度和定期巡查制度，确保校内和师生平安。四是把法制平安训练 纳入学校训练教学活动之中， 全面培育同学的法制平安意识和自我保 护意识，每学期开展一次逃命平安演练，每月进行一次法制平安训练 大会，主动提倡和培育文明 、 上进 、友爱 、诚信的优良校风， 使学校成为同学喜爱、家长放心、_满足的和谐校内。 2021-2021 学年度，学校在全体教职工的共同努力下，学校训练 教学工作和精神文明建设均取得了可喜的成绩：校内洁净干净，老师 爱岗敬业，同学礼信谦让，训练教学管理扎实推动、训练质量稳步提 高、品尝境界有所提升、素养训练成果突出。 .