乡镇社区成人教育
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1、乡镇社区成人教育摘要:乡镇社区成人教育,是推动和加快乡镇社区建设和开展的重要“动力源。随着现代社会的开展和城镇化建设的不断推进,乡镇社区成人教育的内涵、特点、要求和职能,必须与之相匹配。以“三化为支撑,架构立体的乡镇社区成人教育,可以有效提升社区居民的综合素养,促进乡镇社区的现代化建设和各项创立,提升乡镇社区的文化品位。关键词:社区;乡镇社区;成人教育;立体化乡镇社区成人教育,是构建学习型社会极其重要的途径之一,是终身教育的前沿阵地和实践领域。乡镇社区成人教育是“没有围墙的学校,在形成社区居民良好的心理素质、由独立的个体向“社会人转变、提升社区的文明程度以及待业者的良好心态、强化职业技能培训、
2、提高全体居民的整体素养和竞争、创新能力等方面,具有不可替代的特殊功能。学习型的社会,呼唤乡镇社区成人教育的立体化。一、固化乡镇社区成人教育的理念随着农村失地农民的增加、外来民工的不断涌入、农村老龄化程度的不断加深,加强农民的就业培训、丰富老年人的精神文化生活以及提升新市民的素质显得尤为重要,为此,作为乡镇社区教育的“强力支撑成人教育,要固化成人教育理念,面向“三农,以“为每个公民的终身教育效劳为办学思想。以人为本,重在质量,追求一流,效劳社会,彰显“技能教育和兴趣教育相结合,长班与短班相结合,校企联姻培训相结合的办学特色。在具体的实践中,要注重把开展教育和推进本地区经济建设结合起来,与突破重点
3、工作结合起来,与提高居民的文明道德素质结合起来,与和谐社区的有效构建结合起来。二、优化乡镇社区成人教育的资源1完善硬件设施。加大学校投入,使成人学校“五脏齐全、有模有样。有学习培训专用教室、多功能教室、普通教室、微机房以及老年活动室、图书阅览室、特色展览室等。2健全管理网络。成教中心,要努力建立健全党校校务会网络、社区教育委员会网络、现代农民教育管理网络。还可以专门建立民间培训组织机构,为社区成人教育提供有利条件。3融合教育资源。深度开发、利用社区相关的教育资源,提高教育资源的利用率,注重资源的动态生成,不断提升成教自身的造血能力,实现自身跨越式开展。4设立富民网站。设立网上学习平台,办好具有
4、乡镇地方特色的富民网站,不断优化网站建设,力求学习的内容丰富多彩,学习的时间自由灵活,学习的空间开放广阔。三、强化乡镇社区成人教育的活力1休闲娱乐,使社区居民享精神文化之乐。成教中心要以丰富居民休闲生活为力足点,全力为居民效劳。在学校设立以休闲娱乐为主的培训场所,为不同年龄层次的人员学习提供场所。使社区居民在自娱自乐中愉悦身心,在互学互促中融洽人际关系,在互动互悦中增进纯真友情,在互帮互助中丰富精神世界。2特色创立,使社区居民得根本技能之乐。成教中心应针对所在乡镇社区的实际和特点,坚持效劳于地方企业,积极开展特色创立工作。如有的乡镇企业服装行业别具特色,可开设服装缝制工的系统培训,积极探索服装
5、培训的途径和方法,不断深化服装培训,研究编制服装培训教材,进行课题研究,切实提高培训实效,让企业得到教育带来的红利。3创业培训,使社区居民获创业灵感之乐。坚持开展以自主创业为主的创业培训学习,通过广泛宣传,有效组织,鼓励农民参加创业培训学习,邀请有关专家、学者、当地创业成功人士来校讲课;利用寒暑假,针对大学生就业难的问题,可以专门举办大学生创业学习培训班,为大学生的就业、创业提供学习和体验的时机。4党员教育,使社区党员创和谐社区之乐。成教中心要紧紧依靠乡镇的中心工作开展党教活动。如:在开展党的群众路线实践教育、“两学一做、永葆共产党员先进性、入党积子培训、党务干部培训、党的生日举行新党员入党宣
6、誓仪式和老党员重温入党誓词等活动,进一步提高党员的党性素养,提升党员的党性素质,锤炼党员的党性理想。5农民教育,使社区农民得脱贫致富之乐。针对有关企业的员工文化层次比拟低这一现实问题,成教中心可以深入企业了解实际情况,组织相关公司、企业开展职工教育培训;通过村农民综合学校、企业职工学校,对所有农民职工进行教育培训;努力开辟实践基地,将成功的经验、技术及时向辐射周边村民,实现资源共享、共同致富。随着我国城镇化水平的提高,乡镇成人教育在终身教育体系中的地位和作用将更加明显。因此,乡镇成人教育要与时俱进,勇于担当,不断加强自身的“造血、“输血功能:1四个“当好显情怀。(1)当好管理员。统筹安排社区教
7、育培训方案,确保社区教育目标任务有效落实;(2)当好指导员,善于为社区提供培训指导,加强信息的交流和沟通;(3)当好协理员。积极搭建平台,帮助部门解决培训学习和活动中的问题;(4)当好效劳员。为学员提供优质的效劳,及时解决学员在生活、学习、工作中遇到的一切实际困难。2精准定位求成效。如根据培训内容,可以将效劳型、教育型、休闲娱乐型、职业技能型按人员特点,分为青少年教育、妇女教育、职工教育、农民教育、老年教育、技能教育、特色教育等,经过强化培训、扎实推进,教育从初期的松散型、草根型逐步向专业化、特色化、品牌化方向开展,让更多的居民享受优质的教育效劳,促使成教中心向优质化方向开展。3强化师资夯技能
8、。不断加强师资队伍建设,努力做到学历、技术职称达标,教师涉及专业有政治、计算机、农科等方面。不断组织教师开展各种业务能力学习,夯实根本功。视具体情况,学校可以专门配备社会兼职教师,兼职教师队伍涉及各行各业,一支庞大的、优质的兼职教师队伍,对优化成教、提升成教品牌能产生事半功倍之效。4建立基地勤练兵。积极与社区内、外相关的厂矿企业建立常年协作单位,借助于它们的优秀技术人才和硬件,带着学员去协作单位学习、体验,使学员在实际亲历和操练中,顺利掌握相关技术、技能,尽早、尽快就业,胜任岗位。在培训的同时,原那么上要求全体老师参与培训,尽可能掌握一些根底的技术知识,为今后开展培训工作提供便利。5科学管理塑品牌。科学管理可以提升成教的办学品位,提高教员素质,优化效劳效能,为此,成教中心要制定切实可行的各项制度,力求所以的制度,不仅仅是一种思想、一种观念,也是一种具体的操作规程,是对具体操作的指导。“把权力关进制度的笼子,“把管理关进制度的笼子,可以进一步优化成教的各项工作,塑造成教品牌,擦亮成教品牌。
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