基本算法语句之输入输出赋值语句

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,算法基本语句,西南大学数学统计学院,王斌,温故而知新,1.,什么是算法？什么是程序框图？,2.,算法的基本逻辑结构有哪些？,算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确的和有限的步骤。,程序框图是一种用,程序框,、,流程线,及,文字说明,来表示算法的图形。,算法的基本结构有三种：,顺序结构,、,条件结构,、,循环结构,，其中循环结构又分为,当型结构,和,直到型结构,两种。,3.,算法的描述方法有哪些？,算

2、法的描述方法有,自然语言,、,程序框图,和,程序语言,计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法“看得懂，听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言（,programming language,）翻译成计算机程序。,【,创设情境,】,这就是这一节所要研究的主要内容,基本算法,语句。今天，我们先一起来学习,输入、输出语句,和赋值语句。,程序设计语言有很多种。如,BASIC,，,Foxbase,，,C,语言，,C+,，,VF,，,VB,等。为了实现算法中的,三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循,环结构，各种程序设计语言中都包含下列

3、基本的,算法语句：,输入语句 输出语句 赋值语句 条件 语句 循环 语句,算法：,第二步：计算 的,值；,开始,输入,x,输出,x,结束,框图：,第一步：输入,x,的值；,第三步：输出,y,的值。,程序：,INPUT,“,x=,”,;x,y=x3+3 x2-24 x+30,PRINT y,END,*,*,例,1,用描点法作函数,y,x,3,3x,2,24x,30,的图象,时,需要求出自变量和函数的一组对应值,.,编写程序,分别计算当,x,5,，,4,，,3,，,2,，,1,，,0,，,1,，,2,，,3,，,4,，,5,时的函数值,.,INPUT“x=”;x,y=x3+3*x2,24*x+20

4、,PRINT y,END,程序：,输入语句,输出语句,一,.,输入语句,INPUT,“,提示内容,”,；,变量,输入语句的一般格式,说明,:,(1),输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；,(2),“,提示内容,”,提示用户输入什么样的信息，,变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；,(3),输入语句要求输入的值,只能是具体的常数,，,不能是函数、变量或表达式；,(4),提示内容与变量之间用分号,“,；,”,隔开，,若输入多个变量，变量与变量之间用逗号,“,，,”,隔开,.,（,5,）另一种格式,INPUT,变量,例如,输入一个学生数学,语文,英语三门课的成绩,可以写成：,INPUT“,sx

5、,，,yw,，,yy,”,；,a,，,b,，,c,注意,:,INPUT,语句不但可以给单个变量赋值,还可以给多个变量赋值,其格式为：,INPUT,“,提示内容,1,，提示内容,2,，提示内容,3,，,”,；变量,1,，变量,2,，变量,3,，,练一练,:,输入,n,的值,INPUT“n=”;n,输入,a,b,c,INPUT a,b,c,INPUT n,INPUT“,a,b,c,=”;n,二,.,输出语句,PRINT,“,提示内容”；,表达式,说明,:,(1),“,提示内容,”,提示用户输出什么样的信息,表,达式是指程序要输出的数据；,输出常量，变量的值和字符串等系统信息。,输出数值计算的结果,

6、有计算功能。,(2),输出语句的用途：,输出语句的一般格式,:,(,3),同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”,.,（,4,）另外一种格式,：,PRINT,表达式,输入语句,INPUT,的常用方法：,INPUT,“,提示内容,”,；变量,INPUT,变量,INPUT,“,提示内容,”,；变量,1,，变量,2,，变量,3,，,INPUT,变量,1,，变量,2,，变量,3,，,输出语句,PRINT,的常用方法：,PRINT,“,提示内容,”,；表达式,PRINT,表达式,PRINT,“,提示内容,”,；表达式,1,，表达式,2,，表达式,3,PRINT,表达式,1,，表达式,2,，表达式,

7、3,PRINT,“,提示内容,”,例,2.,编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。,算法：,第一步：分别输入三科的成绩,a,b,c,；,第二步：计算,average=(a+b+c)/3;,第三步：输出三科平均分。,框图：,开始,输入,a,b,c,输出,average,结束,average=(a+b+c)/3,程序：,INPUT,“,Maths,=,”,;a,INPUT,“,Chinese=,”,;b,INPUT,“,English=,”,;c,average=(a+b+c)/3,PRINT,“,The average=,”,;average,END,INPUT,“,Maths

8、,Chinese,English=,”,;,a,b,c,程序,2,：,PRINT,“,The average=,”,;(a+b+c)/3,END,三,.,赋值语句,(1),赋值语句的一般格式,:,变量表达式,(,2),赋值语句的作用,是,:,先计算出赋值号右边表达式 的值,然后把这个值赋给左边的变量,使该变量的,值等于表达式的值。,(3),赋值语句中的,“,”,称作赋值号,与数学中的等,号的意义是不同的,.,赋值号的左右两边不能对换,.,(4),赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式,如,:2=x,是错误的,;,右边表达式可以是一个数据、,常量或算式；不能利用赋值语句进行代数式的,演算。（如化

9、简、因式分解、解方程等）,（,5,）对于一个变量可以多次赋值。,举一反三,1.,下列赋值语句中正确的有（）,3=,B,;,x,-,y,=2;,A,=,B,=-2;,T=T,+,T,.,A.0,个,B.1,个,C.2,个,D.3,个,解析：,错，赋值语句中变量不能给常数赋值,;,错，赋值语句不能给一个表达式赋值,;,错，赋值语句只能给一个变量赋值；正确,.,答案：,B,数学符号,程序符号,*,/,ab,=,|x|,ABS(x,),SQR(x,),且,或,ANDOR,数学符号与程序符号的对比,例,3,：给一个变量重复赋值。,程序,:,A=10,A=A+15,PRINT,A,END,A,的输出值是多

10、少,?,分析,:,此程序给变量,A,赋了两次值,.A,的初值为,10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A,的值变为,25,因此输出值是,25.,变式引申,:,在此程序的基础上，设计一个程序，,要求最后,A,的输出值是,30.,A=10,A=A+15,A=A+5,PRINT,A,END,程序,:,例,3,：给一个变量重复赋值。,程序,:,A=10,A=A+15,PRINT,A,END,例,4,交换两个变量,A,和,B,的值,并输出交换前后,的值。,分析：,引入一个,中间变量,X,将,A,的值赋予,X,又将,B,的值赋予,A,，再将,X,的值赋予,B,，从而达到交换,A,，,B,的值,.,（比如交换

11、装满水的两个水桶里的水需要,再找一个空桶）,INPUT,A,INPUT,B,PRINT,A,，,B,X=A,A=B,B=X,PRINT,A,，,B,END,程序,:,问题,:,能否用下列赋值语句交换,A,B,的值,?,A=B,B=A,不能,!,练习,1,1,、判断下列赋值语句是否正确,(1)4,m (2),x+y,=10 (3)A=B=2 (4)N=2*N,2,、写出下列语句描述的算法的输出结果,a=5,b=3,c=(a+b)/2,d=c*c,print“d=”;d,a=1,b=2,c=,a+b,b=,a+c-b,print,a,b,c,a=10,b=20,c=30,a=b,b=c,c=a,p

12、rint,a,b,c,d=16,a=1,b=2,c=3,a=20,b=30,c=20,练习,2.,分析下列程序，考虑输出的结果是什么？,程序,2,：,A=10,A=A+15,PRINT A,END,程序,1:a=1,x=a+1,PRINT x,END,程序,3,：,a=1,b=3,PRINT,“,a+b,=,”,;,a+b,END,答：,2,答：,25,答：,a+b,=4,(5)INPUT,“,A,B=,”,;A,B,B=A+B,A=B-A,B=B-A,PRINT,“,A,B=,”,;A,B,END,(,运行时从键盘输入,3,7),(4)A=-1000,A=A+100,PRINT,“,“,A=

13、,”,;A,END,A=,900,A,B=7 3,练习,3:,编写一个程序,要求输入一个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积,.,（,取,3.14,）,分析,:,设圆的半径为,R,则圆的周长,C=2R,面积,S=R,2,可以利用顺序结构中的,INPUT,语句,PRINT,语句和赋值语句设计程序。,INPUT“R=”,；,R,C=2,*,3.14,*,R,S=3.14,*,R2,PRINT,“C=”,；,C,PRINT,“,S=,”,；,S,END,INPUT,语句,PRINT,语句,赋值语句,格式,INPUT,“,提示内容”；,变量,PRINT,“,提示内容”；,表达式,变量,=,表达式,说明,

14、1.“,提示内容”和它后面的,“；”可以省略；,2.,一个语句可以给多个变,量赋值，中间用“，”隔,开；,3.,无计算功能，不能输入,表达式；,4.,输入多个数据时用“，”,分隔，且个数要与变量,的个数相同。,1.“,提示内容”和它后面的,“；”可以省略；,2.,一个语句可以输出多个表,达式，不同的表达式之间,用“，”隔开；,3.,表达式可以是变量，也可,以是计算公式；,4.,有计算功能，能直接输出,计算公式的值。,1.“=”,左侧必须是变,量，右侧可以是数,字、变量或者是计,算公式；,2.,一个语句只能有一,个“,=”,，并且只能给,一 个变量赋值；,3.,有计算功能，可以,把表达式的值赋给,一个,变量。,课堂小结：,INPUT“,a,b,c,=”,；,a,b,c,X=10.4,a,Y=15.6,b,Z=25.2,c,sum=X+Y+Z,PRINT“sum=”,；,sum,END,程序：,P24,页,T4.,INPUT“,a,b,h,=”,；,a,b,h,p=,a+b,s=p,h/2,PRINT“s=”,；,s,END,程序：,P33,页,A,组,T2.,