《12《基本算法语句1》（新人教A版必修3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12《基本算法语句1》（新人教A版必修3）（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲老师 潘学国,算法初步,第一课时,1.2 基本算法语句,输入语句、输出语句、赋值语句,1.什么是算法？什么是程序框图？,2.算法的基本逻辑结构有哪些？,算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确的和有限的步骤。,程序框图是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形。,算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。,温故知新,1.算法的描述方法有哪些？,自然语言,、,程序框图和程序语言。,2.基本的算法语句有哪些？,思考：,基本,的算法语句有：输入语
2、句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句,。,输入语句,输出语句,赋值语句,条件语句,循环语句,常用的程序设计语言：,BASIC,、,C/C+,、,Delphi,、,VB,、,ASP,、,Java,等等。,算法的三种基本逻辑结构：顺序结构，条件结构和循环结构。,各种程序语言都包含了下列基本的算法语句：,语句,1,语句,2,计算机运行程序语句的基本顺序：,例,1:,用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当,x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,时的函数值。,y=x,3,24,x,30,新知探究,算法：,框图：,第一步：输入,x,的值；
3、,第三步：输出,y,的值。,开始,输入,x,输出,y,结束,第二步：计算 的值；,y=x,3,24,x,30,y=x,3,24,x,30,INPUT“x=”;x,y=x3+3*x2,24*x+30,PRINT y,END,程序：,输入语句,赋值语句,输出语句,例,1:,用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当,x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,时的函数值。,y=x,3,24,x,20,新知探究,一、输入语句,1、一般格式：,INPUT“提示内容”；变量,变量是指程序在运行时其值是可以变化的量。,输入语句要求输入的值只能是具体的常数
4、。,2、说明,：,“提示内容”提示用户输入什么样的信息。,提示内容与变量之间用“,；,”隔开，,“提示内容”和它后面的“,；,”可以,省略。,无计算功能，用户由键盘输入的数据必须是常量,.,INPUT “x=”,；,x,INPUT,语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为：,INPUT“,提示内容,1,，提示内容,2,，,”,；变量,1,，变量,2,INPUT,“a,b,c=”；a,b,c,INPUT语句的作用：,用来向变量提供数据,。,说明：,INPUT“Maths，Chinese，English”；a，b，c,例：,要想输入一个学生的语、数、外三门课的成绩：,二、输出语句
5、,1、一般格式：,PRINT “提示内容”；表达式,2、,说明,：,作用是实现算法的输出结果功能。,“提示内容”提示用户输出什么样的信息。,表达式是指程序要输出的数据。,输出语句可以输出常量、变量或表达式的值及字符。,一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式,之间可用“，”分隔。,有计算功能，能直接输出计算公式的值。,三、赋值语句,1、一般格式,：,变量=表达式,2、说明：,作用是将表达式所代表的值赋给变量，计算。,赋值语句中的“,=,”称为赋值号。,赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式，,左边必须是变量，不能为表达式。,赋值号左右不能对换。,不能用赋值号进行代数式的演算。,一个语句只能给一
6、个变量赋值；,可先后给一个变量赋多个不同的,值，但变量的取值总是最近被赋予的值。,数学符号,程序符号,*,/,ab,=,|x|,ABS(x),SQR(x),且或,ANDOR,数学符号与程序符号的对比,例,2,：,编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。,算法：,第一步：分别输入三科的成绩,a,b,c,；,第二步：计算,y=,(,a+b+c,)/3;,第三步：输出三科平均分。,框图：,开始,输入,a,b,c,输出,y,结束,y=(a+b+c)/3,例,2,：,编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。,程序,：INPUT “Maths=”；a,INPUT “Chin
7、ese=”；b,INPUT “English=”；c,PRINT “The average=”；(a+b+c)/3,END,程序,：INPUT“Maths，Chinese，English”；a，b，c,y,=(a+b+c)/3,PRINT “The average=”；,y,END,课堂,练习,:,1,、编制程序计算两个数的平方和。,程序,：INPUT“x=”；x,INPUT“y=”；y,PRINT “x2+y2=”；x2+y2,END,程序,：INPUT“x=”；x,INPUT“y=”；y,a=x2+y2,PRINT “x2+y2=”；a,END,例,3,：,给一个变量重复赋值。,程序:,A
8、=10,A=A+15,PRINT,A,END,A的输出值是多少?,分析:此程序给变量A赋了两次值.A的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A的值变为25,因此输出值是25.,例,4:,交换,两个变量,A,和,B,的值,并输出,交换前后的,值。,分析：,引入一个,中间变量,X,将,A,的值赋予,X,又将,B,的,值赋予,A,，再将,X,的值赋予,B,，从而达到交换,A,，,B,的值,.,（,比如交换装满水的两个水桶里的水,需要再,找一个空桶）,INPUT,A,INPUT,B,PRINT,A,，,B,X=A,A=B,B=X,PRINT,A,，,B,END,程序:,练习,:,1、判断下列赋值语
9、句是否正确,(1)4m (2)x+y=10 (3)A=B=2 (4)N=2*N,2、写出下列语句描述的算法的输出结果,a=5,b=3,c=(a+b)/2,d=c*c,print d,a=1,b=2,c=a+b,b=a+c-b,print a,b,c,a=10,b=20,c=30,a=b,b=c,c=a,print a,b,c,16,1,2,3,20,30,20,(5)INPUT“A,B=”;A,B,B=A+B,A=B-A,B=B-A,PRINT“A,B=”;A,B,END,(运行时从键盘输入3,7),(4)A=-1000,A=A+100,PRINT“A=”;A,END,将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量的值保持不变；可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最近被赋予的值。,A=900,A,B=7 3,3、写出求1+2+3+4+5+6+7+8n的一个程序算法,input“n=”;n,s=n*(n+1)/2,print s,end,4、根据下列程序，画出程序框图,input x,y,print x/2,3*y,x=x+1,y=y-1,print x,y,end,课时小结,:,1、输入语句、输出语句和赋值语句的功能与表示方法,2、能够设计程序，并准确运用输入语句、输出语句和赋值语句,3、注意书写的规范性。,
12《基本算法语句1》（新人教A版必修3）
