2020年度秋季学期高一年级处工作总结

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1、时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期已经结束了。回首这几个月的时间， 高一年级处在学校各位领导的正确领导下， 本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。一、坚持以目标管理为导向，强化目标意识1、德育目标及落实效果本学期我们提出的德育目标是“严抓纪律，落实养成教育” 。开学之初，年级处的几位老师就在一起商量，高一是高中阶段的基础年级，高一是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此年级处充分利用这一时机对学生进行养成教育，要严明纪律，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们的坚

2、强意志。年级处制定了高一年级学生行为习惯管理细则 ， 成立了以我为组长， 年级处全体工作人员和高一班主任老师全员参与的纪律教育督查小组，在军训期间，督察小组一天一个小时的会议，大家在一块交流，共同商议，年级处这半年要抓什么，重点在哪，先后制定了高一班主任老师宿舍抽查制度 、 高一年级重大违纪处理办法及流程 、 高一年级关于考风考纪的相关规定 ， 我们坚信， 只要严抓了学生纪律， 学生的生活习惯、 学习习惯方面就会有较大的改善，经过一个学期的努力，年级处严厉处理了一批违纪学生，高一年级的学生违纪得到了有效地治理，学生感觉到高一年级抓得严，同时，也得到了家长的认可，一个学期下来，高一年级除开处的学

3、生外，没有学生流失，下学期学费的预缴，两天时间，高一年级仅剩两人未交， 我和年级处的老师们一起总结， 认为抓的越严，家长越认可，优秀学生越不容易流失，后进生也不用担心流失。在本学期我们先后开展了 “做一个优雅的女生” 、“做一个文明的学生” 、“严守纪律，自我成才” 、 “做一个知恩感恩的实验学子” 、 “不作弊，有正气” 、“习惯成就一切” 、“榜样 - 助我成长” 等主题德育与养成教育活动，每周学生离校，年级处布置统一的德育作业，特别是“感谢爸妈送我上高中”的家庭德育活动，感动了很多家庭，高一四班的一位家长激动地给班主任赵晓宁老师写下了这样一段话，年级处利用家校沟通的平台每周一个德育作业，

4、不断地进行家校互动，家长与学生进行了有效的交流，配合高一年级处进行德育教育。2、加强学生的思想教育高一年级处利用每周一晚上第一节的班会时间，召开一些列主题班会，年级处根据高一年级学生的特点先后召开了“新学期，先谈习惯再谈成绩” “读书时偷的懒要用一辈子来还” 、 “大声读书的十大好处” 、 “不上学你还能干什么” 、 “高考状元谈学习” 、 “做一个不被时间支配的人”等主题班会，对学生的学习和生活进行了有效的指导，强调“我入实验而骄傲， 实验因我而自豪。 ” 让每一个学生都意识到自己是实验中学重要的一员， 意识到 “校荣我荣， 校衰我耻” ， 高一年级处坚持一大周召开一次学生会，给学生讲理想、

5、讲纪律、树榜样，使学生努力做一个有责任的中学生， 要有四个意识， 忧患意识， 吃苦意识，高考意识，有树立信心，激情学习，本学期，大部分学生能够紧张有序地学习和生活，一部分学生在学习上比较努力。3、考试测试规范化，评比联考化。年级处在开学之处，认真细致地分析了本届学生的情况，很多人认为，本届学生招的质量好，认为这一届学生非常好，我可以举一些数据 500 分以上 109 人， 520 分以上 7 人，达到一高直录线有四人，面对本届学生的情况，我们几位老师在一起商量，年级处今年在考试上提出了，不怕揭丑，敢于剖析自我的口号，先从联考上走出去，不能再是学校一出题，高分林立，联考不敢参加，怕考的差，家长有

6、意见。本学期，我们找了多方关系，参加了中评八市联考和和河南省天一联考， 同时也参加了网上阅卷， 学生做完题后感慨万千， 高一开始，直面高考，我们已经意识的联考对学生成绩的促进，下学期一定会继续坚持，让优秀学生有高中意识，高考意识，除联考之外，我们还组织学生参加周考周练，强化学生的做题能力，这些举措，保证了教学成绩的提升。同时，年级处要求各班在晚上班主任守班时间进行半个小时的英语和语文的练字，半个学期下来，老师们明显感觉学生的卷面提升很快，老师们感觉很欣慰。4、严查严管是外在形式，心境的开发是内在的要求高一年级处在开学之处提出了本届学生先从纪律上入手严抓纪律，因为只有严抓学生的纪律，学生的规范习

7、惯才会进一步提升，年级处在开学第一个月多次召开班主任会议，制定每周的主题班会，本学期高一年级处共开出学生8 人， 布告出了 60 多号， 处理人数二百多人，签订续读协议 106人次，从一定程度上打击了学生的违纪现象，除此之外，年级处牵头，一周一个班级后进生谈话，年级处集中对高一一班、 高一六班、 高一九班进行了集中整治， 班风学风得到了改善，我们不单是纪律上严格要求，更重要在于育人的环节上，年级处找班主任谈话，找学生谈话，我们也充分地认识到，处理、处罚学生不是最终的目的，使学生有良好的发展方向才是我们所追求的，特别是我们在最后个提出， 年级处对处理过的学生， 只要从处理之后两个月内，没有违纪现

8、象，并且表现良好的，可以由学生本人写出书面申请，班主任和任课教师签字， 经年级处研究同意， 可以撤销处分， 这一决定，也大大激发了平时违纪学生的学习热情，他们的表现也有了较大的变化，我们也注重对学生心理的疗伤，学生的自尊心也需要维护，自尊心是学生心灵深处最敏感的角落，一旦挫伤了学生的自尊心，他会以十倍的疯狂，百倍的力量和你抗衡，所以我们更加注重对学生内心的疗伤。刚开始我们担心学生的流失，随着下学期学生的预交书费和转校生的报名，使我们坚信，只有严抓纪律才是我们学校摆脱困境，进行质量提升的有力保证。5、宿舍管理宿舍是学生生活的主战场，直接影响学生的学习效果，我们在开学之处提出本学期学生宿舍纪律要有

9、较大的改变，从一开始我们提出学生要在二十分钟进到宿舍，三十分钟上到床上的要求，班主任老师和年级处老师一起检查，学生会负责记录，最终我们养成了学生在放学十五分钟进到宿舍，二十分钟洗涮完毕，上到床上，二十分钟做到了熄灯息声，班主任老师两两结对，男生宿舍有马跃进主任带队，女生宿舍由我带队， 对迟到的学生进行通报处理， 班主任老师做好督促，学生会负责汇总登记。每一周年级处会抽调班主任老师对宿舍进行抽查， 抽查的结果第二天及时公布， 有时高一的班主任抽查到十一点多，任劳任怨，无私付出，正是由于老师们的辛苦付出，现在宿舍的纪律得到了有效的改观，达到了预期的效果。6、成立学生会，责任细化，明确分工年级处为了

10、提高管理的水平，解决管理人员少，学生管理难度大的问题，年级处经过充分的筹备和运营，成立了高一年级学生会，马跃进主任负责纪律部的工作，郭耀华老师负责学习部的工作，李阳老师负责卫生部的工作，马超老师负责信息部的工作，我主抓教师的思想工作和文艺宣传部的工作，年级处又在各部中成立部长和副部长，定期召开学生干部会议，对学生工作进行指导和督促，保障了本学期的工作高效有序地运转。二、教师管理方面1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势本学期年级处提出建高一年级优秀团队的目标要求，坚持公正公平地对待每一位教师，进行了维护高一教师团队的动员要求，找有威望的老师做备课组长， 以他们来影响年轻老师， 指导年轻

11、教师的成长。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、 改进教学方法、 注重课堂落实。 年级处要求，老师们从高一开始研究高考考试的大纲，所讲的一个章节必定要贯穿近几年的高考试题，变一年备考为三年备考，高一是高考的基础，让大家从高一开始树立高考意识，为高考打造量身裁衣的团队。2、关心青年教师的成长，激发大家干事创业的热情。年级处建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。加强

12、对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。 要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围，也是老师们工作热情大大提高，本学年的高一老师，出现了老师们占课不计报酬的现象。3、建立年级领导与老师们互动互通机制。高一年级处的老师，每人要确立一名谈帮对象，从工作上对老师进行指导，对于思想上比较散漫的老师和行动上跟不上的老师进行谈话，基本上，我每周都找2-3 名教师进行沟通谈话，本学期我找高一的每一位教师进行了交流，向经验的老教师取经，请他们

13、对高一年级现阶段的管理提出宝贵的意见和建议；向自己一道来实验的老师探讨年级管理和课堂改革； 向刚来实验的教师谈教学意见和课堂管理意见，和老师们的交流，消除了工作中的不畅，年级处的工作得到了大家的理解，年级处和老师之间的距离感也拉进了，相互的沟通也使工作安排得到了有效地落实。4、强化课改管理，落实课堂改革。随着无声课间的开展，年级处更加重视课堂改革，我始终认为，一个学校的发展，所有的工作中心都应该落实到课堂改革中，课改是学校发展的核心力量，是推动学校工作向前发展的助推器，是学校成绩提升的根本所在，年级处一方面要求老师们研究高考真题和考试大纲，一方面要求老师们狠抓课改，先学后教，当堂训练，从备课组

14、长到教学骨干，指导运用，教师提升很快，每天下午老师们进班三清，下午第四节，班班有教师，班班在三清的现象，每大周的离校，老师们留下学生，有背有写，认真计较，感动着家长，感动着大家。5、调动班主任积极性、发挥班主任的作用：年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。本学期开了 31 次班主任会议，总结交流，取长补短，相互提高。6、建立教师读书学习微信圈建立教师阅读教育书籍的交流群，在教师的成长过程中，阅读具有非凡的作用，真正的思考从阅读开始，我们把教学上的思考和感想发到读书微信群中，大家思想上的碰撞，对教育教学也

15、是一个促进，读书最多的是郭东阁老师，赵亚芳老师，我在本学年中也读了 6 部教育论著和两本小说，也感受到了阅读给我们带来的快乐。三、存在的问题：1、 师资不均衡， 年青教师份量较重。 部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强， 学生的行为习惯和养成教育有待于进一步较强。3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，加强学生的课堂动

16、手能力迫在眉睫。4、 学生的学习积极性有待于进一步激发， 激情早读、 激情课堂的目标还是非常遥远。5、激情跑操和无声课间与河北的中学相差较远，改观不大。四、下学期工作重点学生发面：1、统一发型，严禁学生化妆打扮。2、强化学生的时间观念，树立拼搏意识。3、要加大激情跑操和激情早的落实，学生的行为习惯基本养成。4、 提高学生的英语成绩， 落实英语提升计划。 提高学生的总成绩成绩。教师方面：1、严抓课堂改革，严抓教学常规。2、落实教师末位淘汰机制，能者上，庸者下，劣者汰，建立灵活的用人机制。3、严抓作业的布置和落实，提高教学的效率。4、提高团队意识，打造优秀的教师团队。本学期教育教学工作有亮点，有成绩，也有不足，成绩主要是高一年级处和全体高一任课教师用心血换来的结果，他们工作上任劳任怨，精心付出，他们有的放下自己的孩子，投入班级教育教学中；有的从毕业时的温柔羞涩到现在有脾气的女汉子，都说是时间改变人，其实是工作的现状改变了他们。新的一年，新的征程，高一年级全体师生将带着新的使命开始新的征程，越奋斗，越幸福，高一年级下个学期将向一个幸福的团队迈进！9