体育计划总结之大课间活动实施方案

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1、体育计划总结之大课间活动实施方案 一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课程理念，丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性。变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举。进一步丰富大课间体育活动的内容。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好学校校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展

2、现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。二、管理责任制1、领导负责制成立由校长任组长、主管德育领导任副组长，发现问题及时解决，提高全体师生对大课间活动的重视程度。2、体育老师负责制（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责训练。3、班主任负责制要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主

3、要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班的纪律及组织。4、跟班教师负责制科任老师必须按照学校的规定，认真组织学生做操；配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动；在大课间活动协助班主任做好各项工作。5、大队部负责制负责组织评比：（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所带器材情况；（6）检查活动是否积极主动；（7）检查班主任是否及科任教师到位情况。三、目标、原则（一）目标1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学

4、生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。4.全面提高学校师生的综合素质。（二）原则1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。4.创新型原则。根据我校场地宽广的

5、特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。四、运动负荷根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。五、活动保障1、认真学习，转变观念，达成共识。以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和全日制义务教育体育与健康课程标准，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，

6、全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。2、加强领导，保证时间，形成制度。以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。3、全员参与，注重评价，强化激励。坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。六、活动方案（一）

7、加强广播操七彩阳光的管理，要求出场有秩序、做操节奏感强、整齐、有力，反应出良好的精神面貌。（二）领取器材后在指定的区域内进行活动，活动完毕之后将器材送回原处。（三）开展形式多样的班级体育活动本学期是以学校开展的各项比赛为导向，在鼓励学生自主参与各种活动的同时，可根据各项比赛在大课间期间指令性的开展活动，活动区域安排在校广场、操场、篮球场，各班在指定场地进行活动。1、活动场地划分一年级在本班教室前广场；二、三、五年级在升旗台前广场；六年级在田径场；五年级在乒乓球台和篮球场。2、活动流程1.进场：5分钟上午第二节下课当提示音乐响起后，各班依做广播体操的形式进场。2.全校学生齐做七彩阳光广播操：（4

8、分钟）3.广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（20分钟）4.全校集体跳校园集体舞及放松操：（4分钟）当提示音乐响起，各班尽快在原做操场地按广播操队形站好，音乐响起时，跳校园集体舞，做放松操。5.解散：放松操做完后，以班级为单位集中，小结，解散。3、班级活动分成四个阶段实施：第一阶段：第（16）周（1）队列训练（2）四、五、六年级要求学生分组参加一些自己喜爱的项目的同时，可指令性地要求学生参加这两项活动。（3）一、二、三年级可在老师指导下举行跳方格、跳皮筋、一分钟集体跳短绳等活动。第二阶段：第（79）周（1）田径运动（各班可根据本班学情或在体育教师的建议下进行各种走、跑、跳、投等游戏活动）

9、。（2）在鼓励学生参加其它活动的同时，这一阶段的大课间重点是开展校园足球的普及推广工作。第三阶段：第（1015）周开展各种游戏活动。第四阶段：第（1618）周以综合运动为主，学生可在乐音的旋律中进行呼拉圈、丢沙包等运动强度相对较小的活动。七、注意事项1.各班两名负责老师应明确分工，每人负责一类游戏，整个游戏过程不得离开学生。2.每项游戏都要指导学生注意安全，应教会学生正确的游戏方法，说明规则，有效预防安全事故的发生。3.学生自由游戏时，项目不宜过多，不得越过本班活动场地；教师组织集体游戏时，人数应在1025人左右，并合理安排场地，避免与其他游戏冲突。4.需要画场地时，应由教师用粉笔画，不允许学生随意乱画。八、器材管理领取：开学初，每班班主任到体育器材室领取指定器材。归还：学期结束时，班主任到原地点归还器材。