郑和下西洋与哥伦布航海比较课件

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2、语作业又是培养学生运用能力的一个重要手段。我认为，在作业设计上，应少一些机械抄写，多一些开放性的、让学生亲自去实践、体验、合作交流的作业。这样，既有利于培养学生听、说、读、写能力的提高，也有利于学生个性化发展，促进学生的主动学习意识，拓宽学生的课外知识。2016年，我做了小课题小学英语作业有效性研究与评价，经过本身的教学实践，我在学生课外作业的设计上做了如下尝试：,一、强化作业的有效性，少“抄写”多“听写”,对于英语学科而言，背诵听写显得尤为重要。通过背诵听写单词、词组、重点句型等使学生掌握英语的基础知识。大多数教师或许都会采取抄写数遍的方法。机械地抄写训练，学生会觉得枯燥乏味，使学生产生抗拒

3、心理。因此，教师应该避免这种现象，机械地抄写会使学生的大脑迟钝、缓慢。平时，我在新授课时，就非常注重新单词的拼读、记忆。词不离句，布置家庭作业时经常变“抄写”为“听写”。每单元对话必须背诵和听写。例如pep六年级下册Unit 6 Holidays 这一课，它是围绕节假日展开的，本课的节日有Halloween，Nationalday，Mid-Autumn Festival，New Years Day，Spring Festival等单词，在新授课时，我利用图片和这些节日的标志物，联系句子Whats your favourite holiday？My favourite holiday is.句型

4、组织教学，让学生在课堂上就基本掌握节日名称及句型。,二、贴近生活，还原于生活,现行PEP教材中的很多语言源于生活，很贴近生活。因此，无论在课堂上还是设计作业时，需要教师为学生搭建一座语言与生活的桥梁，让学生把英语学习的需要变成生活的需要。在生活中积累英语。学习完26个字母后，我让学生到生活中收集字母，注意寻找、摘抄。学生英语兴趣盎然，作业内容也非常丰富，例如，办英语字母手抄报，如收集VCD，CCTV，ID，FC，NBA，BBC，UK，USA，WC，Coca-Cola，Sprite，CD，hamburgers，pizza，taxi等，有的学生在广告上找到了“Panda”，有的小朋友在洗衣机上找到

5、了“Little Swan”，还有的在洗洁精上找到了“White Cat”，有的在药品上找到了“Made in China”?有“No smoking”“Do not touch”YAHOO（雅虎），Crest（佳洁士牙膏）”等，然后再用积累本记录下来，长期积累，能很好地丰富学生的英语词汇和英语知识，学生体验成功的喜悦和不同程度的成就感，学习英语的兴趣和乐趣大大提升，变“要我学”为“我要学”，从而体验乐中学，学中乐，为初中英语学习打下坚实的基础。,三、精挑细选，拒绝“拿来主义”,如果说英语单词是语言的珍珠，那么掌握语法知识就是连接珍珠的线。学生要学好英语，那么掌握语法知识必不可少。但是，语法知

6、识抽象，必须依附于做习题，这样学生才会彻底掌握。可是我们不能靠名目繁多的辅导书，必须精心设计作业，力求质量。选择教材中的重难点，有目的地选择出少量的习题，让学生强化训练习题，做到“少而精”。例如Shopping这一课，我设计了这样一份作业；让学生设计各种情景，无论是水果店、玩具店、书店，还是文具店，编写对话并表演，学生兴致盎然，积极参与，自编、自导、自演，在真实的情境表演中体验了角色，活学活用了英语。如简笔画画“big ball”“small egg”“tall man”“short boy”，在动手画画的过程中学生兴致极高，这样，就能把抽象的单词和可爱的图片联系起来，这时在学生记忆里的big

7、，small，tall，short就更形象更生动，记忆会更深刻。在一个单元学习结束后，让学生个个尝试根据本单元的重点自己出题，再把学生中的优秀作品让其他学生共同分享，这样会使学生更好地把握重难点，并且有利于提高学生的英语自学和运用能力，这种能力对于学生今后的持续发展和终身学习至关重要，更利于培养学生的创新精神和创新能力。,总之，在新课程标准的指导下，应该认真把握学生的心理和生理特征、学习习惯、兴趣爱好以及学生的英语学习程度等，设计丰富多彩、形式多样的作业，激发学生的学习兴趣，培养学生动口、动手、动脑的能力，充分发挥学生的想象力和创造力，从而极大地提高学生的英语能力和素养。,一、乡镇中学物理教学

8、存在的现状,1、生源方面。由于多方面原因，目前农村初中生源质量明显下降，多数学生来自农村贫困家庭，家庭经济条件稍好的学生多数都到了办学条件好的县城学校，而留下来的学生成绩相对较差，一部分是连书上汉字都认识很少的学生，要学好物理简直比登天还难。,2、观念方面。在初中物理教学过程中，由于受传统观念的影响，使得物理始终只能以“副科”的身份居于初中物理教学中。虽然我们经常强调“学习物理很重要”，也知道初中物理的教学质量直接制约着高中物理教育，更明白初中物理教育是素质教育的重要阵地，它囊括了大量学生发展形成终身学习能力的必备知识与技能。即使老师把物理教学看成是主科，但是教学方法却太古板。多数教师还是以传

9、统的方式去授课，大多都是老师讲、学生听，整个课堂就是个“满堂灌”。,3、教学方面。农村中学的物理教学存在许多的困难，由于学科的特点，物理是一门以实验为基础的学科，故目前面临的最大困境是物理实验教学。随着素质教育的进一步深化，我国不少专家学者和广大物理教师对中学物理实验的重要性的认识和感受逐步加深，但是到目前为止，农村中学的实验教学现状还是不容乐观。在部分乡镇中学，由于实验设备落后，教师观念问题，课本上所要求的学生实验，教师演示实验完成情况较差，甚至有相当一部分农村中学基本上一个学生实验都不做。即使有的学校按要求完成了，但是实验教学的效果往往不理想。学校和教师受传统应试教育的影响，普遍存在着追求

10、升学率的办学思想，重理论轻实验。甚至有些教师认为“做实验不如讲实验”，“讲实验不如背实验”的荒谬做法。导致学生在思想上不重视实验，不愿动手、不敢动手、不知怎样动手，实验能力低下。,二、乡镇中学物理教学的对策,1、留住生源,要想留住学生，学校就要抓好教学质量，更要抓好生源的教学质量。我校以家长会或家访等多种形式宣传招生，好生源无形之中能带动一批学困生的学习，使其转化为好学生。其次，家长要密切重视孩子的学习，支持孩子，相信孩子，多鼓励孩子，给其适度的家庭压力，使其产生学习动力。第三，家庭、学校要密切配合，互相促动，共同担负培养孩子的责任。现阶段，学校要从实际出发，多用情感管理手段，并充分利用现有政

11、策建立新的激励竞争机制，努力调动广大教师的教学积极性，依靠广大教师去努力提高教学质量。物理成绩不好，并不在智力先天不足，大多数是由于他们学习态度存在问题，更主要是因为学习目的不明确，学习态度不端正。他们或多或少地受到一些不良因素的影响，认为读书无用，于是对学习不感兴趣。针对这种情况，应适时做好后进生的思想转变工作，才能提升教学质量，留住优质生源。,2、改变观念,物理学科不是“豆芽”科，中学物理是为高中的物理教学打下基础，对孩子们的物理学习奠定了一定得基础，培养了学生学习物理的兴趣，所以物理也是我们中学特别重视的主科。长期以来课堂上普遍采用以教师为中心和以“讲条条”、“背条条”为基础形式的畸形化

12、应试教学模式。按照这种模式，绝大多数教师仍沿用着几支粉笔加一块黑板的陈旧教学方法。教师照本宣科，单纯说教；学生被动听进，死讲硬背。鲜有使用多媒体课件等现代先进教学设备。同时，课堂与现实生活严重脱节。课堂教学模式的落后，导致教学过程缺乏生机和活力，学生失去积极性，失去兴趣，教学效果打打折扣。因此，必须切实改进课堂教学模式，大力开展研究性学习和研究教学。为此，要提高学校的教研水平，通过一月一次的教研组集体学习，每周一次集体备课，不定期的相互听课观摩，均衡本校物理学科教师的教学水平，集体探寻适合本校学生实际的教学模式与教学方法。同时走出去，请进来，多搞一些联谊活动，增强校际间物理学科教师的横向交流，

13、吸取其他学校在课堂教学中有益的做法。教师要努力尝试新的教学手段，要会同学校学生处，根据教学内容，联系本地区和学生实际，进行针对性的社会调查参与创新活动。此外，要改进课堂教学评价，在评价形式上尝试应用个性化的即时评价和关注学生学习过程性评价，在评价主体上要发挥学生的学习小组作用，开展学生间的互评与自评，结合教师的评价以实现评价主体的多元化。,3、注重实验,确定实验教学指导思想，强化实验教学目标；探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能；改革考试方法，加大实验考核力度；开展丰富多彩的第二课堂活动，一是根据教材实验特点和青少年的心理要求，精心设计课外活动的内容。做到既注意内容和形式的统一，又注意活动

14、的趣味性。保证两课的内在联系。二是抓好落实，一学期的实验内容要事先确定，建立活动小组，安排好辅导老师，以保证课外活动经常化、制度化。把课内和课外内容衔接好，课内课外就能相互补充。此外，利用课外活动这块阵地，举行了许多别开生面的专题讲座、专题答辩会、科技信息讲座、小制作、小发明等，对促进实验教学起到了很好的作用，同时也提高学生动手动脑的能力，提高教学质量。,总之，让学生学好物理并非一朝一夕的事，而是一项艰巨的工作。作为中学物理教师不仅要认识当前教好物理物理的现状，而且要根据现状去寻找对策，还要关心热爱学生，使师生之间形成“情感共振”，从而使学生喜欢学习物理，改变当前中学生学习物理教学的现状。,郑

15、和下西洋与哥伦布航海比较郑和下西洋与哥伦布航海比较郑和下西,1,重温,郑和宝船与哥伦布船队旗的模型对比,重温,2,鬱,化数形,响,鬱,3,重温历史,大船,坐船,重温历史,4,战马马战,船船,燕,后哨,战马马战,5,图片反映了什么?,明成祖肘中经济、科技,军事实力强盛,是当射世界上综合国力最强大的国家。,图片反映了什么?,6,郑和航海与哥伦布航海的比较:,项目,郑和下西洋哥伦布航海比较,时间,1405年1492年一早87年,长,1433年,1504年,16年,出航次数7,4,多3次,船只数200艘,17艘,相当于11倍,多,最大船只长1518,长245米,载重相当于,宽616,载宽6米,载重10

16、倍,1000吨,100吨,郑和航海与哥伦布航海的比较:,7,做一做,课文P46表格,郑和下西洋,哥伦布航海,船只数量200多艘,317艘,船只大小长151.8宽616米长245宽6米,携带的货物丝绸、瓷器、茶叶、牲畜、农具、种,印花布、铁器,子和粮食,随行人员数最多时达到27800人最多1000多人,量,思考:从两者的对比中得到什么样的信息?,中国当时的航海技术远超西方,做一做,8,从上述的材料分析,当时的中国社会是一,个怎样的社会状况?,古代中国是一个经济繁荣、技术先进、国力强盛,居世界前列的泱泱大国。从积极进行对外交往的史,实中看出,中国是一个极度开放进取的国度。而也,正是开放进取成就了中国古代的繁荣。,从上述的材料分析,当时的中国社会是一,9,郑和远航示意图,国8,郑和下西洋,春满斯,问妇,先后7,下复大的博长丈,宽支,两费最每次故行大小粉只有多,药和航涛落烤,每次27-2万人,郑和远航示意图,10,新航路的开辟,3告巴岛哈马群岛,c海地岛,菲律宾群岛,卡里库特,摩加群,亚马逊河巴,印度洋,洋麦哲伦海峡,新航路的开辟,11,郑和下西洋与哥伦布航海比较课件,12,郑和下西洋与哥伦布