小学思想品德教育问题及措施

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1、小学思想品德教育问题及措施小学生是祖国的未来，社会的未来，现在正处于成长阶段，很容易受外界因素的影响。因此，这个阶段实行小学思想品德教育，对于小学生现在的成长和未来的开展是很重要的。本文主要对小学思想品德教育问题进行分析讨论，从而找出提升小学生道德情操的方法。一、小学思想品德教育中存在的问题1.忽略了学生是思想品德教育的主体在现在小学思想品德教育课程中，很多教师都是采取灌输的教育方法。只是注重说教教育以及典型事例的宣传，而忽略了教学生如何养成良好的道德情操方式。教师队伍缺乏对思想品德教育系统的研究，没有掌握思想品德教育开展的规律，只是通过自身的教育经验对学生实行硬性教育，因此，影响到小学思想品

2、德教育的目的性。2.对于学生思想道德情感的激发不够重视在实际教学过程中，每个地区的学习教材都有很大的区别，内容上也有很大差异，但是教育的宗旨是培养学生的道德情操。因此，在教学过程中，教师不能够只是局限课本上的知识进行教学，而是要通过引导学生的情感谢发，从而使道德教育对学生起到教育的作用。3.缺乏对学生课外活动的理解思想道德教育非常注重学生的自我体验意识，只有让学生亲身体会才能够使思想道德教育发挥出重要的作用。目前在现实的教育体制中，如果学生在课堂上出现不积极参与课堂活动，教师就会担忧是否是改革方案出现问题。因此，这种传统的教学方式对于学生思想情操的提升起不了很大作用。二、提升小学思想品德教育的

3、策略1.提高学生学习的兴趣学习兴趣对于学生的学习是很重要的，学习兴趣可以提升学生对某个事物产生心理倾向，能够促使学生观察和学习这个事物，因此，学习兴趣直接关系到教学的成果。要想提升思想品德教育的教育质量，就必须采取措施，提升学生的学习兴趣，从而调动学生学习的积极性和主动性。每个学生都想要被表扬，因此，要让学生在课堂中有成就感，那么教师就要发现每个学生身上的发光点，对学生进行表扬和奖励，从而使学生建立学习的信心和兴趣。2.建立完善的思想道德教育体系在目前，国内的教育体制非常重视应试教育的开展，过分地强调传统文化知识的传承以及文化知识的掌握程度，把学生的学习局限于课本上，从而使老师和家长忽略了学生

4、的思想道德教育。因此，教育部门应该设立完整的教育体系，使学生的思想道德等方面能力能够得到提升，使学生能够得到全面的开展。3.注重教学探究，培养学生良好的品质在进行思想道德教学的过程中，进行课内教学和校内活动时，教师要组织学生进行有意义、愉快的课外活动，使学生通过活动提升道德情操。在目前竞争比拟剧烈的社会环境下，每位父母都希望自己子女能有一个好的未来，对此，很注重学生文化课程的学习，对于学生道德品质的培养很缺乏。因此，教师应该利用思想品德课程对学生进行道德情操教育，用来弥补学生的道德品质缺陷，让学生能够进行全面开展。另外，在教学过程中，教师要注重教学方法的改善，通过应用生活教学法、情景教学法、游戏教学法、多媒体教学法等多形式的教学方法来提高学生的思想道德品质。小学生作为一个国家的未来，因此，培养小学生具有良好的道德品质、健全的人格是很重要的。由于小学生理解能力较差，因此，需要教师进行合理引导，把理论教学和实践教学相结合，使小学生进行全面开展，成为对社会有奉献的人。