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1、教师信息技术应用能力提升方案12020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。（ ）水田小学教师信息技术应用能力提升方案一、培训对象水田小学学科教师36 名。二、培训目标贵州省农村中小学教师信息技术应用能力提升培训项目，各参训角色培训目标定位如下：1.经过信息技术与教育变革的培训，拓宽中小学教师的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，培养教师对信息化软硬件的使用习惯。2.经过信息技术与学科教学融合的培训，强化教师要将信息技术融入教与学的意识，提升融入能力。3.经过信息技术应用能力的培训，帮助教师掌握信息技术优化课堂教学、转变学习方式的方法。4.经过网络研修和校本研修整合
2、模式的培训，帮助教师形成自主学习、团队协作、校本教研的研修意识，促进自身专业成长。5.经过信息化环境下的开放式培训，帮助教师学会获取、利用和提供优质教育教学资源，以此增强专业发展的底蕴；同时生成和积累一批高质量的教师应用成果。三、培训阶段本次培训包括研修导航、研修与实践、资源建设、成果总结等四个阶22020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。段，各阶段的目标任务和预期成果如下：培训阶段主要目标任务第一阶段学员前测分层选学研修导航（ 2 周）在线导学明确任务任务导向选学课程第二阶段网络校本混合研修网络研修与校本实践(8 周)学用结合活动开展提升聚焦岗位实践第三阶段整合资源关
3、注生成资源建设建设资源分层实施（ 2 周）优化资源分类梳理社区研修汇集成果校本研修机制建立第四阶段成果分享与项目总结（ 2 周）自主研修走向常态预期成果经过前测引导学员确定研修主题并选择相应的课程提升教师组织和参与校本研修的能力；提升教师信息技术应用能力，按研修主题和活动计划完成相应任务。生成性资源分类梳理后，作为学校资源和区域资源建设的补充。1. 总结交流能力提升过程与成果；优秀成果作为区域教育信息化资源建设的补充。2. 利用自主研修的常态化和优质资源等共享机制，促进区域教师专业成长提速。四、研修活动及内容（一）研修活动流程项目安排五项研修活动，研修流程如下图：32020 年 4 月 19
4、日备准修研念 展理 发育 业教 专新 撑更 支文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2014国培计划 - 信息技术应用能力提升工程学员工作坊坊主查看研修指导了解本模块要求坊主把本坊学员测评反思及研修计划汇总，并修订工作坊研修计划，生成工作坊简报（第一期）完成培训导学课程完成诊断测评反思与个人研修计划，并在平台上提交查看研修指导了解本模块要求完成教师专业发展课程解答学员研修中的问题参与社区中“技术支持专业发展”案例分享活动并提交“技术支持专业发展”案例故事学 式教 方堂 习课 学化 变优 转评测训培评 修查看研修指导了解本模块要求选课并完成本模块课程学习参与并完成平台及工作坊的两个主题活动参加培训
5、后测查看测评结果完成个人培训总结结合线下实践，提交代表个人研修水平的优秀成果坊主结合本地需求，参照平台中主题活动模板至少发起一个工作坊研修活动坊主点评学员提交的成果汇总学员研修成果，并对本次研修活动进行总结，制作工作坊简报（第二期）汇总学员的后测结果及总结完成优秀成果的点评与汇总完成工作坊总结，并制作工作坊简报（第三期）测 研展 态发 常用 动应 推参加集体备课磨课、主题论评价信息技术应用成果，提出发展测评指导意见；继教网配合进坛和资源整合加工等活动行专业指导。42020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。（二）研修内容研修活动一：参加诊断测评，找准能力提升短板研修活动二
6、：主动熟悉平台，明确研修任务要求研修活动三：更新教育理念，技术支持专业发展研修活动四：优化课堂教学，转变学习方式研修活动五：参加培训测评，检验衡量参训成效上表所列五项研修任务的具体活动安排见下表：活动一：研修准备任务方式时间预期成果1. 参加平台的诊断测评，完成测试题目2.结合诊断测评报告，完成个人反思并制定个人研自主学习1. 形成完整的学员个人信1 周息修计划工作坊研讨2. 工作坊研修计划3.完成项目导学课程活动二：技术支持下的教师专业发展任务方式时间预期成果1.学习“更新教育理念，支撑专业发展”模块课程自主学习工作坊集体成果：“技术2.参与“技术支持专业发展”案例分享，并提交2 周支持专业发展”案例故事工作坊研讨“技术支持专业发展”案例故事集活动三：优化课堂教学，转变学习方式任务方式时间预期成果这个模块共 11 个研修任务，平台将发布5 个研修任务，工作坊参考活动库中的模板选择发起一个或多个研修任务。每个学员至少完成一个研修任务。任 务 1 ：技术支持教学准备（简易多媒体）自主学习选择本学科某一节课，完成：线下实践4 周一节课的数字化1.教学设计工作坊研讨资源2.整理素材校区交流3. 制作课件（ PPT）任 务2 ： 技术支持教学准备（交互多媒自主学习4 周一节课的数字化52020 年 4 月 19 日
教师信息技术应用能力提升方案
