树之歌PPT课件PPT课件

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1、树 在 我 们 的 身 边 随 处 可 见 ， 是 我们 人 类 的 朋 友 ， 你 们 认 识 身 边 的 哪 些大 树 呢 ？ 你 知 道 哪 些 关 于 它 们 的 知 识呢 ？ 今 天 就 让 我 们 走 进 课 文 ， 去 认 识它 们 的 根 本 结 构 和 各 自 的 特 征 吧 ！ 树 之 歌2 读 一 读梧 桐 手 掌 枫 树 松 柏绿 装 桦 树 耐 寒 守 边 疆银 杏 水 杉 化 石 金 桂w tng zhng fngzhung hu ni sng bishuyn shn hu gu jing 我 会 认w tng bi gu sng梧 桐 枫掌ni shu yn ji

2、ng shn 装 桦守 银耐 松 柏杉 化zhng fng hu 桂疆 hu zhung 说 一 说 课 文 写 了 什 么 ？本 文 是 一 首 儿 歌 ， 让 我 们 了 解 一些 树 木 的 特 点 。 杨yng 书 写 指 导 ： 木 字 旁 的 最 后 一 笔把 捺 换 成 点 。 右 面 的 第 一 撇 短 ，第 二 撇 长 。部 首 ： 木组 词 ： 杨 树 杨 柳造 句 ： 街 道 两 侧 栽 种 着 一排 排 挺 拔 的 白 杨 树 。音 序 ： Y结 构 :左 右 我 会 写 壮zhung 书 写 指 导 ： 右 边 是 士 ， 不 要 写成 土 ， 第 一 横 长 ， 第

3、 二 横 短 。部 首 ： 士组 词 ： 榕 树 壮 壮 士 造 句 ： 钱 塘 江 大 潮 气 势壮 观 。 音 序 ： Z结 构 :左 右 桐tng 书 写 指 导 ： 左 窄 右 宽 ， 口 要 写得 小 些 。部 首 ： 木组 词 ： 梧 桐 油 桐造 句 ： 这 些 梧 桐 树 已 经 长出 叶 子 了 。 音 序 ： T结 构 :左 右 枫fng 书 写 指 导 ： 左 窄 右 宽 。 风 的 最后 一 笔 是 点 。部 首 ： 木组 词 ： 枫 树 枫 叶造 句 ： 枫 树 的 叶 子 像 手 掌 。音 序 ： F结 构 :左 右 松sng 书 写 指 导 ： 木 字 旁 的 最

4、 后 一 笔 是点 ， 公 的 第 一 笔 撇 要 写 得 短 些 。部 首 ： 木组 词 ： 松 柏 松 树造 句 ： 松 树 上 结 了 好 多松 果 。 音 序 ： S结 构 :左 右 柏bi 书 写 指 导 ： 左 窄 右 宽 ， 右 边 白要 写 得 竖 长 。部 首 ： 木组 词 ： 松 柏 圆 柏造 句 ： 山 上 的 柏 树 郁 郁葱 葱 。 音 序 ： B结 构 :左 右 棉min 书 写 指 导 ： 右 边 的 白 要 写 得 扁小 些 。部 首 ： 木组 词 ： 木 棉 棉 花造 句 ： 我 非 常 喜 欢 木 棉 花 。音 序 ： M结 构 :左 右 杉shn 书 写

5、指 导 ： 木 字 旁 最 后 一 笔 是点 ， 最 后 一 撇 比 前 两 撇 长 。部 首 ： 木组 词 ： 水 杉 银 杉造 句 ： 中 国 有 世 界 最 古 老的 树 种 水 杉 。音 序 ： S结 构 :左 右 化hu 书 写 指 导 ： 竖 为 垂 露 竖 ， 右 边是 七 不 要 写 成 匕 。部 首 ： 亻组 词 ： 化 石 变 化造 句 ： 科 学 家 在 辽 宁 发 现了 恐 龙 化 石 。 音 序 ： B结 构 :左 右 桂gu 书 写 指 导 ： 左 窄 右 宽 ， 右 边 是土 不 要 写 成 士 。部 首 ： 木组 词 ： 金 桂 桂 花造 句 ： 秋 天 到 了

6、 ， 金 桂飘 香 。 音 序 ： G结 构 :左 右 第 一 小 节 ： 描 写 了 杨 树 、 榕 树 和 梧 桐 树 的 特 点 。第 二 小 节 ： 描 写 了 枫 树 和 松 柏 的 特 点 。第 三 小 节 ： 描 写 了 木 棉 和 桦 树 生 长 的 喜 好 。第 四 小 节 ： 描 写 了 银 杏 、 水 杉 、 金 桂 的 特 点 。 n 初 读 课 文 后 ， 你 感 受 到 了 什 么 ？我们从读中感受到了作者对大自然的无比喜爱之情。 1 工 整 地 抄 写 下 面 的 字 ， 注 意 字 的 结 构 ， 并填 空 。 杨 壮 松 化“ 杨 、 松 都 是 _结 构 的

7、 字 ， 部 首 都 是_， 第 四 笔 是 _； “ 壮 的 部 首 是 _；“ 化 的 第 一 笔 是 _， 最 后 一 笔 是 _。杨 壮 松 化左右木丶士丿乚 2 给 带 点 的 字 选 择 正 确 的 读 音 ， 在 下 面 打 “ 。梧 桐 (w w) 手 掌 (zng zhng) 松 柏 (b bi) 桦 树 (hu hu) 银 杉 (shn sn) 金 桂 (gu gu) 3 辨 字 组 词 。杨 棉 场 绵 桂 桐 挂 铜 杨树场院木棉绵羊金桂挂起梧桐铜号 4 按 原 文 内 容 填 空 。( )喜 暖 在 南 方 ， ( )耐 寒 守 北 疆 。( )活 化 石 ， ( )

8、满 院 香 。木棉桦树银杏水杉金桂开花 5 连 词 成 句 ， 并 加 上 标 点 。(1)树 叶 手 掌 像 梧 桐_(2)绿 装 松 柏 披 四 季_(3)秋 天 红 叶 儿 枫 树_梧桐树叶像手掌。松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红。 树 之 歌2 1.熟 读 课 文 ， 背 诵 课 文 。 重 点 2.了 解 一 些 树 木 的 特 点 ， 激 发 学 生 热 爱 大 自 然 ， 保 护绿 色 生 命 的 情 感 。 难 点 通 过 上 一 节 课 的 学 习 ， 我 们 已 经 初步 理 解 了 课 文 内 容 ， 为 了 更 深 入 地 理 解 课文 ， 老 师 送 给 大 家 一 把

9、 金 钥 匙 ， 这 就 是 核心 问 题 和 串 珠 问 题 。 让 我 们 带 着 这 些 问 题理 解 课 文 。 u核 心 问 题 ：课 文 从 哪 四 个 方 面 来 描 写 树 木 的 ？u串 珠 问 题 ：1. 说 一 说 课 文 写 了 哪 几 种 树 木 ？2.从 课 文 原 文 中 用 下 划 线 画 出 前 两 节 树 木 的 特 点 。3.品 味 一 下 后 两 小 节 描 写 树 木 的 语 句 ， 说 一 说 所 描 写 树 木 的 特点 是 什 么 ？4.课 文 用 了 怎 样 的 修 辞 手 法 ？ 这 样 运 用 的 好 处 是 什 么 ？ 杨 树 高 ， 榕

10、 树 壮 ，梧 桐 树 叶 像 手 掌 。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。这 一 句 用 了 什 么 修辞 手 法 ？ 你 体 会 出了 什 么 ？ 仿 写 ： 请 你 用 一 种 树 木 ， 来 仿 写 一 个 比 喻 句 。槐 树 的 叶 子 像 彩 蝶 。 松 树 的 叶 子 像 银 针 。 枫 树 秋 天 叶 儿 红 ，松 柏 四 季 披 绿 装 。“ 披 用 拟 人 的 修 辞 手 法 ， 把 松 柏 描 写 的 非 常 形 象 。“ 红 ， 绿 两 个 词 ， 使 我 们 好 似 看 到 了 秋 天 枫 叶 火 红 ， 松树 、 柏 树 一 年

11、四 季 常 青 的 鲜 艳 色 彩 。这 一 句 用 了 什 么 修 辞 手 法 ？从 “ 红 、 绿 ” 可 以 看 出 什 么 ？ 木 棉 喜 暖 在 南 方 ，桦 树 耐 寒 守 北 疆 。写 出 了 木 棉 和 桦 树 生 长 的 环 境 ： 木 棉 生 长 在 南 方 ，桦 树 生 长 在 北 疆 。 从 这 一 句 你 了 解 到了 什 么 ？ 银 杏 水 杉 活 化 石 ，金 桂 开 花 满 院 香 。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。从 这 一 句 你 了解 到 了 什 么 ？ 认 识 对 偶阅 读 方 法 解 密 ：概 念 ： 对 偶 是 用 字 数

12、 相 等 、 结 构 形 式 相 同 、 意 义 对 称的 一 对 短 语 或 句 子 来 表 达 两 个 相 对 或 相 近 意 思的 修 辞 方 式 。作 用 ： 能 够 高 度 概 括 所 要 表 达 的 内 容 ， 增 强 节 奏 感 ，便 于 吟 诵 ， 易 于 记 忆 。判 断 ： 借 助 一 对 结 构 形 式 相 同 的 短 语 或 句 子 来 判 断 。 同 学 们 刚 刚 已 经 跟 随 老 师 走 进 文 本 ，感 受 到 了 树 木 的 特 点 ， 让 我 们 拿 起 金 钥 匙开 启 智 慧 之 门 。 u核 心 问 题 ：树叶的形状、颜色、生长喜好、花这四个方面来介

13、绍树的。课 文 从 哪 四 个 方 面 来 描 写 树 木 的 ？ 1.说 一 说 课 文 写 了 哪 几 种 树 木 ？杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。u串珠问题： 2.从 课 文 原 文 中 用 下 划 线 画 出 前 两 节 树 木 的 特 点 。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 3.品 味 一 下 后 两 小 节 描 写 树 木 的 语 句 ， 说 一 说 所 描 写 树木 的 特 点 是 什 么 ？木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 4.课 文 用 了 怎 样 的 修 辞 手 法 ？ 这

14、 样 运 用 的 好 处 是 什 么 ？本文运用了拟人、比喻和对偶的修辞手法，使句子更加生动形象，读起来朗朗上口。 课 文 结 构树 形 状 杨 树 、 榕 树 、 梧 桐 树 高 、 壮 、 像 手 掌颜 色 枫 树 、 松 柏 叶 儿 红 、 披 绿 装喜 好 木 棉 、 桦 树 喜 暖 、 耐 寒 花 银 杏 、 水 杉 、 金 桂 活 化 石 、 满 院 香 本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。课 文 主 旨 推 荐 阅 读 五 谷 树 的 传 说 在 江 苏 省 盐 城 市 建 湖 县 九 龙 口 镇 五 谷 村 顾

15、洪 茂 家 西南 侧 ， 有 一 株 “ 五 谷 树 ， 胸 径 三 尺 围 圆 ， 树 高 两 丈 余 ， 史料 记 载 已 有 350年 树 龄 历 史 。 树 干 虽 中 空 ， 下 部 木 质 有 局 部 虽已 腐 烂 ， 但 其 枝 叶 茂 盛 ， 根 部 枝 条 众 多 。奇 树 出 神 话 。 传 说 很 久 以 前 ， 这 里 不 但 常 遭 海 潮 袭 击 ，而 且 时 常 干 旱 ， 收 成 无 望 ， 百 姓 穷 苦 。 其 时 东 海 龙 王 又 不 肯恩 施 一 点 雨 露 甘 霖 。 东 海 龙 王 的 五 女 儿 ， 见 此 焦 急 不 安 。 她想 ， 有 什

16、么 方 法 能 让 这 一 带 的 老 百 姓 年 年 有 个 好 收 成 ， 使 百姓 安 居 乐 业 呢 ？ 于 是 ， 龙 女 摇 身 一 变 ， 变 成 一 条 美 丽 的 白 龙 ，时 常 呼 风 唤 雨 ， 干 旱 时 ， 浇 灌 庄 稼 。 谁 知 这 一 举 动 被 老 龙 王 觉 察 后 ， 便 对 龙 女 执 行 家 法 ， 一 声霹 雳 ， 打 得 龙 女 应 声 从 空 中 跌 落 下 地 。 后 来 ， 就 在 龙 女 跌 下 的地 方 长 出 一 棵 小 树 ， 一 夜 之 间 竟 成 一 丈 多 高 的 大 树 。待 到 第 二 年 春 天 ， 这 棵 大 树 开

17、 出 一 片 白 花 ， 结 出 了 满 树 稻谷 似 的 果 实 ， 说 来 也 怪 ， 这 年 ， 这 里 百 姓 种 植 的 水 稻 ， 奇 迹 般地 获 得 了 丰 收 。 既 有 好 年 景 ， 又 有 粮 进 家 。 莫 非 这 种 树 的 果 实 ，就 是 某 种 庄 稼 丰 收 的 预 兆 吗 ？ 其 后 ， 当 地 的 百 姓 就 依 照 树 果 提供 的 “ 信 息 ， 来 种 植 庄 稼 。 也 就 是 说 ， 人 们 看 看 当 年 树 果 像哪 种 谷 物 ， 就 种 哪 一 种 庄 稼 ， 果 然 得 到 验 证 。 天 地 显 灵 ， 年 年如 此 ， 年 年 丰

18、 收 。 推 荐 阅 读 白 杨 树 袁 鹰车 窗 外 是 茫 茫 的 大 戈 壁 ， 没 有 山 ， 没 有 水 ， 也 没 有 人烟 。 天 和 地 的 界 限 并 不 那 么 清 晰 ， 都 是 浑 黄 一 体 。 从 哪 儿 看 得 出 列 车 在 前 进 呢 ？ 那 就 是 沿 着 铁 路 线 的 一 行 白 杨 树 。 每 隔 几 秒 钟 ， 窗 外就 飞 快 地 闪 过 一 个 高 大 挺 秀 的 身 影 。 一 位 旅 客 正 望 着 这 些 戈 壁 滩 上 的 卫 士 出 神 。 “ 爸 爸 ， 大 孩 子 摇 着 他 的 腿 ， “ 你 看 那 树 多 高 ！ 爸 爸 并

19、没 有 从 沉 思 中 回 过 头 来 ， 倒 是 旁 边 的 妹 妹 插 嘴 了 ： “ 不 ， 那 不 是 树 ， 那 是 大 伞 。 “ 哪 有 这 么 大 的 伞 ！ “ 你 看 它 多 直 ！ 妹 妹 分 辩 着 。 “ 它 是 树 ， 不 是 伞 ！ 哥 哥 肯 定 地 说 。 小 小 的 争 论 打 断 了 爸 爸 的 思 路 ， 他 微 笑 着 ， 慢 慢 地 抚 摸孩 子 们 的 头 ， 说 ： “ 这 不 是 伞 ， 是 白 杨 树 。 选 文 有 删 减 咬 定 青 山 不 放 松 ， 立 根 原 在 破 岩 中 。 千 磨 万 击 还坚 劲 ， 任 尔 东 西 南 北

20、风 。 清 郑 板 桥 竹 石碧 玉 妆 成 一 树 高 ， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 不 知 细 叶 谁裁 出 ， 二 月 春 风 似 剪 刀 。 唐 贺 知 章 咏 柳 国 学 诵 读 走 进 中 华 传 统 文 化百 年 的 大 树 根 深 蒂 固 芭 蕉 插 在 古 树 上 粗 枝 大 叶 文 章 以 儿 歌 的 形 式 呈 现 了 一 些 树 木 的 特 点 ，丰 富 了 我 们 的 知 识 ， 激 发 我 们 热 爱 大 自 然 ， 保护 绿 色 生 命 的 情 感 。 1.朗 读 课 文 。 背 诵 课 文 。教师点拨:朗读课文时，语调高昂，注意停顿。背诵前首先要把课文多读

21、几遍，然后再在熟读的根底上背诵课文。 2.读 一 读 ， 记 一 记 。教 师 点 拨 ： 这 是 对 课 文 中 的 生 字 新 组 的 词 语 ， 我们 要 多 读 几 遍 ， 并 背 诵 下 来 。po 泡 桐 云 杉 翠 柏 白 桦松 子 枫 叶 白 果 桂 花 3.读 一 读 ， 想 想 这 句 话 的 意 思 。 十 年 树 木 ， 百 年 树 人 。 树 高 百 尺 ， 叶 落 归 根 。 树 无 根 不 长 ， 人 物 志 不 立 。教 师 点 拨 ： 先 认 真 读 读 这 三 个 有 关 树 木 的 句 子 ， 然 后 再 想 一 想句 子 的 意 思 。参 考 答 案 ：

22、 十 年 的 时 间 可 以 培 育 一 棵 树 木 ， 一 百 年 的 时 间 才 可以 使 培 育 一 个 人 才 . 比 喻 培 养 人 才 是 长 久 之 计 。 也 表 示 培 养 人 才 很不 容 易 。 树 叶 从 树 根 生 发 出 来 ， 凋 落 后 最 终 还 是 回 到 树 根 。 比 喻 事物 总 有 一 定 的 归 宿 ， 多 指 作 客 他 乡 的 人 最 终 要 回 到 本 乡 。 树 没 有 根 就 不 会 长 ， 人 要 立 志 ， 没 有 志 向 的 人 是 不 会 成 功 的 。 一 、 把 词 语 和 正 确 的 音 节 连 起 来 。 泡 桐 bi j

23、in耐 寒 po tn北 疆 ni hn白 桦 cu bi翠 柏 bi hu 二 、 照 样 子 认 真 写 一 写 ， 并 做 一 做 。 杨 松 桐 杉 桂 枫1 共 7画 的 字 ： _ _2 共 8画 的 字 ： _ _3 共 10画 的 字 ： _ _我 发 现 上 面 的 字 都 与 _有 关 ， 我 还 知 道 这 样 的 字 有_、 _。写一写略。杨杉松枫桐桂木棉柏 三 、 比 一 比 ， 组 成 词 语 。桐 桂 化 洞 洼 比 柏 壮 棉 百 状 绵 梧桐树洞桂花山洼化学比赛柏树百元粗壮形状棉花海绵 四、想一想，写出它们的共同名称。1杨树木棉金桂松柏()2苹果梨子橘子草莓()3铅笔橡皮尺子本子( )4包菜小白菜黄瓜毛豆()5洗衣机电冰箱空调电视机()树水果学习用品蔬菜电器 五、将适宜的下句的序号填在“ 上，再读一读。百年树人人无志不立后人乘凉树怕没皮1树无根不长，_。2人怕没志，_。3前人栽树，_。4十年树木，_。 六 、 按 课 文 内 容 填 空 。1 _活 化 石 。 开 花 满 院 香 。3 梧 桐 树 叶 像 _。 秋 天 叶 儿 红 。银杏水杉金桂手掌枫树