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1、小五班教师教学活动教案个人工作总结活动班级：小五班执教教师：谭燕活动领域：社会活动内容：穿鞋活动目标： （1）、能正确区分鞋子的反正，学习穿鞋的技能。 （2）、学会独立的穿鞋。 （3）、培养幼儿的生活自理能力。活动准备： 多媒体图片，地垫一人一个。活动重点： 幼儿能学会独立穿鞋。活动难点： 掌握穿脱鞋子的正确方法，并能边说儿歌边穿鞋。活动过程： （1）、多媒体导入。 （1）教师：今天，老师给小朋友们带来了几张照片，请大家一起来看一看照片上的小朋友再干什么。（依次出示四张穿鞋的照片） （2）提问：照片上的小朋友在干什么？ （分别是幼儿自己穿鞋，老师帮忙穿鞋，幼儿之间互相帮忙穿鞋。） （2）、幼儿
2、示范自己的穿鞋方法。教师：你们会自己穿鞋吗？你是怎样穿鞋的？（分别请23名幼儿到前面来试一试自己穿鞋。） （请幼儿说说示范的幼儿穿的方法有什么问题，是否穿正确了。） （3）、老师示范正确的穿鞋方法。 （1）教师：老师有一首好听的儿歌可大家穿鞋，请小朋友看看老师是怎么穿鞋的。（边示范边说儿歌） 儿歌： 鞋宝宝，摆放好。 小粘扣，头向外。 小脑袋，靠一起。 打开粘扣，拉一拉。 小脚丫，钻进去。 后边提，前边拽。 小粘扣，粘粘好。 小眼睛瞧一瞧，我的小鞋穿好了。 （2）提问：刚才老师穿鞋的时候，先干什么了？什么头向外？什么靠一起？先干什么小脚丫才能钻进去？哪里提哪里拽？最后小粘扣要怎么样？ （4）、
3、请幼儿学穿鞋（不要求必须会说儿歌）。 教师：现在我们大家一起来试一试这个方法穿鞋。 （若效果不好，可以多穿两遍，视情况而定。） （5）、请个别幼儿示范正确的穿鞋方法。 穿好后，请幼儿互相找出存在的问题。 （6）、穿鞋比赛。 教师：今天小朋友们都学会了自己穿鞋，我们现在来进行穿鞋比赛，看谁穿的又快又好。 （7）、情感教育。 教师：刚才我们的小手和鞋宝宝玩了一会，鞋上的细菌都跑到我们的小手上了，老师请小朋友们去洗一洗自己的小手。 （8）、结束。活动反思： 本次活动中，在老师没有示范正确的穿鞋方法之前，97%的幼儿都能用自己的方法穿鞋并能分清鞋的反正，交了方法之后，全部的幼儿都能根据儿歌分清鞋的反正
4、并会穿，活动目标达到。在穿鞋比赛中，个别幼儿因为好胜心过强，未能遵守游戏规则，在这个过程中，需要反复重申游戏规则，来帮助幼儿加强“遵守规则”的概念。小五班.李燕飞活动领域：社会活动内容：戴手套活动目标：（1）、了解手套的特征及作用。（2）、学习戴手套的方法。（3）、培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿自我服务意识。活动重点：学习戴手套。活动难点：能用正确的方法戴手套。活动准备：每人一双手套、录音机、碟片。活动过程：（一） 巩固手的特征。引出活动：（1）、（师）请小朋友把你的小手伸出来和李老师一起来做手指游戏。（师、幼）一起边说边做手指游戏，大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞来看戏，手心、手背、心肝宝贝。（2）、（师）请小朋友把你的手心伸出来让老师看一看，手背伸出来也看一看，那我们一起看一看这只手有几个手指头。（师、幼）一起一个一个地数手指
小五班教师教学活动教案个人工作总结
