《育婴员》国家职业标准

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1、育婴师国家职业标准1 .职业概况1.1 职业名称育婴员。1.2 职业定义主要从事03岁婴儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）、育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。1.4 职业环境室内、外，常温。1.5 职业能力特征有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚，会讲普通话；观察敏锐，操作灵活，具有学 以致用的能力。1.6 基本文化程度初中毕业。1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于160标准学时；中级不少于 160标准学时；高级不

2、少于120标准学时。1.7.2 培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业高级职业资格证书3年及以上或相关专业（普通高校本科专业目录 98版：学前教育、特殊教育、基础医学、预防医学、护理学）中级及以上专业 技术职务任职资格。1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的标准教室，并配备投影仪和播放设备。实际操作培训场所应具有满足要求的场地，具有必要的婴儿模型，喂养用具，烹饪器具，流动水源，日常保健用品，婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具等。室内卫生，通风条件良好、光线充足，设 施安全。1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。1.8.2 申报条件初级

3、(具备以下条件之一者)(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(2) 在本职业连续见习工作2年以上。(3) 本职业学徒期满。中级(具备以下条件之一者)(1) 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(2) 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。(3) 连续从事本职业工作 7年以上。(4) 取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。高级(具备以下条件之一者)(1) 取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经

4、本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(2) 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。(3) 取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。(4) 取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。1.8.3 鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用模拟操作和现场口述或笔试等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。1.8.4 考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为

5、1: 20,每个标准教室不少于 2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为 3: 1,且不少于3名考评员。1.8.5 鉴定时间理论知识考试为 90min ,技能操作考核时间不少于45min。1.8.6 鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在具有必要的婴儿模型，喂养用具，烹饪器具， 流动水源，日常保健用品，婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具；且卫生、通风条件良好，光 线充足，设施安全的场所进行。2 .基本要求2.1 职业道德2.1.1 职业道德基本知识2.1.2 职业守则(1) 热爱儿童、爱岗敬业。(2) 诚信服务、善于沟通。(3) 勤奋好学、钻研业务。2.2 基础知识2.2.

6、1 婴幼儿生长发育基础知识(1) 婴幼儿生长发育的基本规律和特点。(2) 婴幼儿心理发展的基本规律和特点。2.2.2 婴幼儿的日常生活照料和护理基础知识(1) 婴幼儿营养基础。(2) 计划免疫与预防接种基础知识。(3) 婴幼儿保健与护理的基础知识。2.2.3 安全工作常识(1) 家用电器安全操作知识。(2) 食品安全知识。(3) 安全防火知识。2.2.4 相关法律、法规知识(1) 中华人民共和国劳动法相关知识。(2) 中华人民共和国劳动合同法相关知识。(3) 中华人民共和国妇女权益保障法相关知识。(4) 中华人民共和国母婴保健法相关知识。(5) 中华人民共和国未成年人保护法相关知识。(6) 中

7、华人民共和国食品卫生法相关知识。(7) 中华人民共和国教育法相关知识。3 .工作要求标准对初级、中级和高级的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求3.1 初级职业功能工作内容技能要求相关知识1,能指导母乳喂养的姿势r 1.母乳喂养的基础知识2.能选择和冲调配方奶粉2.奶制品选择的相关知一.3.能使用奶瓶喂哺婴儿识生(一)婴幼儿4.能进行婴儿溢奶的预防和处理3.奶瓶喂哺的方法和注活喂养5.能制作婴儿泥状食品意事项昭八、6.能制作婴幼儿菜肴4,婴幼儿喂养中的常见料问题5.婴儿辅食添加的目的、原则和顺序6.婴幼儿菜肴制作的注意事项(二)照料婴1.能为婴幼儿进行眼、外耳道、口r 1.婴幼儿五官的生理

8、特幼儿盥洗腔、腋窝、臀部、皮肤、外阴的清洁点及盥洗要求2.能为婴幼儿洗头、擦脸2.婴幼儿皮肤的生理特3.能为婴幼儿洗澡(擦浴)、剪指点及盥洗要求(趾)甲3.女婴的生理结构及盥洗要求1.能安置婴幼儿睡眠床1 .睡眠和婴幼儿生长发2.能安抚婴幼儿入睡育的关系3.能帮助婴儿排便2.适宜的睡眠环境要求(三)照料婴4.能为婴幼儿进行便后清洁3.婴幼儿排便的生理特幼儿排便与睡5.能为婴儿更换尿布占八、眠4.便后清洁的注意事项（四）照料婴 幼儿出行1 .能为婴幼儿选择和更换衣服、鞋 袜2 .能包裹婴儿3 .能背、抱婴幼儿4 .能为婴幼儿准备出行的各种用具 和物品5 .能使用婴幼儿童车照顾婴幼儿出 行6 .能

9、使用车载儿童座椅照顾婴幼儿 出行1 .婴幼儿服装选择的知 识2 .保暖和婴幼儿健康的 知识3 .背、抱与婴幼儿情感 依恋的关系4 .背、抱婴幼儿的动作 要领5 .婴幼儿出行的注意事 项6 .出行用具的选择及其 使用方法（五）环境与物 品清洁1 .能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具2 .能清洁婴幼儿玩具3 .能清洁、消毒婴儿尿布和便器4 .能清洁婴幼儿家具、卧具1 .环境卫生与婴幼儿成 长的关系2 .清洁和消毒的区别3 .清洁用品的功能与作 用4 .消毒用品的功能与 作用5 .各类婴幼儿物品清洁 的注意事项6 .各类婴幼儿物品消毒 的注意事项保健与护理（一）三浴锻 炼与抚触1 .能为婴幼儿进行空气浴2

10、 .能为婴幼儿进行日光浴3 .能为婴幼儿进行水浴4 .能为婴幼儿进行全身抚摸1 .三浴锻炼与婴幼儿生 长的关系2 .三浴锻炼的注意事项3 .婴儿全身抚触与身心 发展的关系4 .婴儿全身抚触的注意 事项（二）常见症 状护理1 .能为婴幼儿测量腋温2 .能为婴幼儿测量肛温3 .能为患病婴幼儿喂药4 .能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药5 .能照顾婴幼儿就医1 .体温计的类型及其使 用2 .婴幼儿用药的相关知 识3 .带婴幼儿就医的准备 工作要点与注意事项（三）意外伤 害的处理1 .能为婴幼儿四肢表皮擦伤进行护 理2 .能为婴幼儿四肢扭伤进行初步处 理3 .能为婴幼儿皮下血肿进行初步处 理4 .能为婴幼儿

11、进行蚊虫叮咬、蜂蛰 后的初步处理1 .婴幼儿发生意外伤害 的常见原因2 .婴幼儿四肢表皮擦伤 护理的注意事项3 .婴幼儿四肢扭伤处理 的注意事项4 .婴幼儿皮下血肿处理 的注意事项5 .婴幼儿蚊虫叮咬、蜂 蛰后处理的注意事项三.教育实施（一）训练婴 幼儿动作能力1 .能为婴幼儿进行抬头、翻身的游 戏2 .能为婴幼儿进行坐、爬的游戏3 .能为婴幼儿进行站立、行走的游 戏4 .能为婴幼儿进行跑、跳的游戏5 .能为婴幼儿进行精细动作的游戏1 .婴幼儿粗大动作发展 的特点与规律2 .进行婴幼儿粗大动作 游戏的要求与注意事项3 .婴幼儿精细动作发展 的特点和规律4 .进行婴幼儿精细动作 游戏的要求与注意

12、事项（二）训练婴 幼儿听和说能 力1 .能与婴幼儿一起玩指认游戏2 .能为婴幼儿讲故事3 .能为婴幼儿念儿歌、童谣1 .婴幼儿听和说能力发 展的特点和规律2 .进行婴幼儿指认游戏 的要求与注意事项3 .为婴幼儿讲故事、念 儿歌及童谣的要求与注 意事项（三）指导婴幼儿认知活动1 .能与婴幼儿一起玩触摸游戏2 .能与婴幼儿一起玩听觉游戏3 .能与婴幼儿一起玩视觉游戏1 .婴幼儿认知能力发展 的特点与规律2 .进行婴幼儿触觉、听 觉、视觉游戏的要求与 注意事项3.2中级职业功能工作内容技能要求相关知识1 .能制作婴幼儿点心2 .能制作婴幼儿蔬菜果汁1.不同月龄婴幼儿食 品选择的要点与注意（一）食品制

13、3.能为06个月的婴儿制作一日膳食事项一.作4.能为712个月的婴幼儿制作一日膳2.婴幼儿一日膳食制生 活 昭 八、 料食5 .能为1318个月的婴幼儿制作一日 膳食6 .能为1924个月的婴幼儿制作一日 膳食7 .能为2536个月的婴幼儿制作一日 膳食作的方法和注意事项（二）作息安排与习惯培训1 .能制定712个月婴幼儿的一日作息 表2 .能制定1318个月婴幼儿的一日作 息表3 .能制定1924个月婴幼儿的一日作 息表4 .能制定2536个月婴儿的一日作息 表5 .能为婴幼儿做好餐前准备、餐后整 理6 .能辅导婴幼儿进餐7 .能训练婴幼儿使用餐具8 .能训练婴幼儿按时入睡9 .能训练婴幼儿

14、使用便器、专心排便1 .合理作息与婴幼儿 生长发育的关系2 .安排婴幼儿一日作 息的要点与注意事项 3.婴幼儿饮食习惯养 成的要点与注意事项 4.训练婴幼儿使用餐 具的要点与注意事项 5.婴幼儿睡眠习惯养 成的要点与注意事项 6.婴幼儿大小便习惯 养成的要点与注意事 项保 健 与 护 理（一）生长监 测1 .能为婴幼儿测量体重2 .能为婴幼儿测量身长（高）3 .能为婴幼儿测量头围、前因1 .婴幼儿体格发育测 量的基本内容2 .婴幼儿体格发育测 量工具的使用及其方 法（二）常见症 状护理1 .能对发热婴幼儿进行护理2 .能处理婴幼儿便秘3 .能为婴幼儿进行皮肤保健与护理4 .能为新生儿进行脐部护

15、理1 .影响婴幼儿体温的 各种因素2 .婴幼儿发热的基本 处理方法3 .婴幼儿便秘的护理 要点与注意事项4 .婴幼儿皮肤保健与 护理的注意事项5 .新生儿脐部炎症识 别和护理要点（三）意外伤 害的预防与处 理1 .能查找并处理婴幼儿生活环境中的 安全隐患2 .能对婴幼儿进行心肺复苏3 .能对发生气管异物情况的婴幼儿进 行初步处理4 .能对被宠物咬伤的婴幼儿进行初步 处理1 .居家、户外和交通的 安全知识2 .基本急救知识3 .婴幼儿发生气管异 物的类型与处理的注 意事项4 .婴幼儿被宠物咬伤 的类型与处理的注意 事项（一）训练婴 幼儿动作能力1 .能为婴幼儿做被动操2 .能为婴幼儿做主被动操3

16、 .能为婴幼儿做模仿操4 .能为婴幼儿做手指操1 .婴幼儿操与动作发 展的关系2 .安排婴幼儿操的要 求与注意事项三.教育实施（二）训练婴 幼儿听和说能 力1 .能为婴幼儿选择发展听和说能力的 图书或图片2 .能为婴幼儿选择发展听和说能力的 启声读物3 .能为婴幼儿一起玩发展听和说能力 的游戏4 .能与婴幼儿一起玩节律游戏1 .为婴幼儿选择发展 听和说能力的图书或 图片的要求与注意事 项2 .为婴幼儿选择发展 听和说能力的启声读 物的要求与注意事项3 .进行婴幼儿听和说 能力游戏的要求与注 意事项4 .进行婴幼儿节律游 戏的要求与注意事项（三）指导婴 幼儿认知活动1 .能与婴幼儿i玩分类、配对

17、、排序 的游戏2 .能与婴幼儿一起玩数的游戏3 .能与婴幼儿一起进行泥工、纸工、涂鸦等艺术活动1 .婴幼儿认知游戏的 作用与特点2 .进行婴幼儿认知游 戏的要求与注意事项3 .婴幼儿艺术表现游 戏的作用与特点4、进行婴幼儿艺术表 现游戏的要求与注意 事项（四）培养婴 幼儿情绪、情 感与社会性行 为1 .能识别和应答婴幼儿的基本情绪反 应2 .能进行促进婴幼儿社会性发展的游 戏1 .婴幼儿基本情绪情 感的特点2 .识别和应答婴幼儿 情绪情感反应的方法、 要求与注意事项3 .婴幼儿社会性发展 的特点4 .进行促进婴幼儿社 会性发展游戏的方法、 要求与注意事项3.3高级职业功能工作内容技能要求相关知

18、识生（一）食谱编 制1 .能制定712个月婴儿一周食谱2 .能制定1318个月婴幼儿一周食谱3 .能制定1924个月婴幼儿一周食谱4 .能制定2536个月婴幼儿一周食谱1 .婴幼儿消化功能的 基本特点2 .平衡膳食的原则与 要求3 .婴幼儿食谱编制的 注意事项活昭八、料（二）预防与 消毒1 .能根据常见传染病进行婴幼儿生活 环境的预防性消毒2 .能消毒传染病婴幼儿的衣服、被褥3 .能消毒传染病婴幼儿的便器4。能处理传染病婴幼儿的排泄物1 .预防性消毒的相关 知识2 .传染病消毒的相关 知识保 健 与 护 理（一）常见症 状护理1 .能为呼吸道疾病的婴幼儿进行护理2 .能为消化道疾病的婴幼儿进行

19、护理1 .婴幼儿呼吸道疾病 的相关知识2 .婴幼儿呼吸道疾病 的护理要求与注意事 项3 .婴幼儿消化道疾病 的相关知识4 .婴幼儿消化道疾病 的护理要求与注意事 项（二）意外伤 害的预防与处 理1 .能对骨折婴幼儿进行初步处理2 .能对溺水婴幼儿进行初步处理3 .能对触电婴幼儿进行初步处理4 .能对烫伤婴幼儿进行初步处理1 .婴幼儿意外伤害的 程度分类和预防知识2 .婴幼儿意外伤害家 庭初步处理的注意事 项三.教育实施（一）训练婴 幼儿动作能力1 .能针对婴幼儿发展水平选择和改编 粗大动作游戏2 .能创设情境训练婴幼儿粗大动作3 .能针对婴幼儿发展水平选择和改编 精细动作游戏4,能创设情境训练

20、婴幼儿粗精细动作5 .能观察、分析和记录婴幼儿的动作 能力1 .选择与改编婴幼儿 粗大动作游戏的要求 与注意事项2 .选择与改编婴幼儿 精细动作游戏的要求 与注意事项3 .观察、分析和记录 婴幼儿动作能力发展 的方法与要点（二）训练婴 幼儿听和说能 力1 .能针对婴幼儿发展水平选择、改编听和说的游戏2 .能创设情境训练婴幼儿听和说的能力3 .能观察、分析和记录婴幼儿听和说 的行为4 .能为婴幼儿进行阅读活动1 .选择与改编婴幼儿 听和说游戏的要求与 注意事项2 .观察、分析和记录婴 幼儿听和说行为的方 法与要点3 .婴幼儿阅读的要求 与注意事项（三）指导婴幼儿认知活动1.能针对婴幼儿发展水平选

21、择和改编 认知游戏2,能创设情境训练婴幼儿认知能力3.能观察、分析和记录婴幼儿认知能 力1 .选择与改编婴幼儿 认知游戏的要求与注 意事项2 .观察、分析和记录 婴幼儿认知能力发展 的方法和要点(四)培养婴 幼儿情绪、情 感与社会性行 为1.能针对婴幼儿发展水平选择和改编 亲子游戏2,能创设情境培养婴幼儿良好的情感3.能观察、分析和记录婴幼儿情绪、 情感的发展4,能创设情境培养婴幼儿良好的社会 性行为5.能观察、分析和记录婴幼儿社会性 行为的发展1 .亲子游戏与婴幼儿 情绪、情感和社会性行 为发展的关系2 .选择和改编亲子游 戏的要求与注意事项3 .观察、分析和记录 婴幼儿情绪、情感的方法与要

22、点4 .观察、分析和记录 婴幼儿社会性行为的 方法与要点四、指导与培训(一)指导1 .能分析家长教养中存在的问题2 .能对家长和初级、中级育婴员的教 养行为进行指导1 .家长不同教养类型 的基本特点2 .不同教养行为对婴 幼儿发展的影响4.比重表4.1 理论知识(二)培训1 .能根据家长的特点和情况编制培训 计划2 .能根据初级、中级育婴员的特点和 情况编制培训计划1 .培训计划的编制要 求2 .培训方法的种类、特点与适用范围项目初级(%中级(%)高级(%基本要求职业道德222基础知识333相关知识生活照料403530保健与护理303025教育实施253030指导与培训一一10合计1001001004.2技能操作项目初级(%)中级(%)高级(%技仝匕生活照料504035目匕要保健与护理252525求教育实施253535指导与培训一一5合计100100100