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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教
2、学计划：花开2.在感知红色，黄色和蓝色的基础上，可以根据老师的密码进行操作。3.体验剪纸活动的乐趣。活动准备1.一些红色，黄色和蓝色的纸。2.教室两旁的草底。3.记录器，胶带，剪刀，胶棒，抹布。【活动步骤】（1）纸宝宝变得神奇，并引导主题。T：“纸质婴儿是可调的，他们爬到我的头上。你看，他们变成了什么？ （兔子的耳朵）T：“他们爬上去，爬到我的腰上。他们现在变成了什么？ （裙子，皮带）T：纸宝宝改变了很多乐趣，现在要求孩子们帮助，他们想成为春天的七彩花朵，孩子们想一想，我们怎么能帮助他们？ （它可以撕花，可以切花，可以折叠花）（这种神奇的方式充满了神秘色彩。孩子们对魔术有很高的兴趣。我选择了“
3、纸婴儿到魔术”的形式，这种形式集中了幼儿的注意力并调动了大脑皮层的兴奋性。迅速进入状态，更好地集中幼儿的注意力，通过大胆地将纸条想象成兔子耳朵，裙子等来发展幼儿的创造力。（2）剪刀和玩偶变魔术1.显示剪刀。 让我们看看小剪刀变成了魔术！ “2.老师演示如何使用剪刀。 小手换了小手枪，剪刀睡着了，剪刀张开了嘴，工作很忙，咔嚓-咔嚓-小剪刀剪出什么样的花？ （红花）3.取一张正方形的纸。我们将方花折成两半然后再次折叠（变成一个小方格，开口朝上地握住一个小方角），方花变成了小山，小剪刀正要爬山，哦-哦，它从这个角落爬上，爬过弯曲的山丘，爬到角落，方花变成了什么花？ （圆形花，带花瓣的花）4.要求孩子
4、们拉小手试试。 （在诗歌中，孩子们可以掌握使用剪刀的正确方法。幼儿可以很快接受剪刀，并锻炼儿童器官之间的协调能力。）（3）儿童的操作，老师的指导（在音乐声中）T：现在，请您的小剪刀也要工作，剪下，改变不同颜色的花，然后用快速剪来剪孩子。小剪刀还对您小声说：“用完剪刀后，请合上剪刀的嘴，否则它的嘴会累。 “（4）我和小华玩游戏孩子们真的在集思广益，已经砍了他们。让我们和小华一起玩游戏。请听老师的密码进行操作。 “请一只手放红花和蓝色花朵，另一只手放黄色的花朵.”。 （请让孩子根据密码找到对应的花）（5）花开1.春天到了，花开了，让美丽的花朵切开到草上（涂满草墙）。2.儿童动手操作。 （快节奏的孩
5、子将清洁地板上的纸并将其放入骰子中）。3.展现自己的成就并欣赏他人的作品，让孩子们体验游戏的乐趣。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
幼儿园中班美术教案：花儿朵朵开
