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1、活动名称： 科学好玩的圆环活动目标： 1.通过操作，感受魔术神奇的变化。 2.在操作活动中能大胆说出自己的发现。 3.对科学现象有好奇心和探索精神。活动准备： 每位幼儿一把剪刀，报纸条，双面胶,垃圾箱活动过程： 一、导入：魔术环表演。（掌声有请搭档）1. 教师：在上课之前我要送给小朋友们一个神奇的礼物，这个礼物就是一个魔术表演，接下来我们掌声有请我的搭档.2. 教师出示铁圈。 教师：瞧这是什么？这是一个没有任何机关的圆环，那现在我要把这些没有机关的圆环套在一起，怎么办呢？接下来就是见证奇迹的时刻。二、引导幼儿制作单个魔术环。教师：你们想不想也来做一个神奇的魔术环呢？今天我为你们准备了一些材料（
2、长方形的彩色纸条，剪刀，双面胶），小朋友来想想我们怎么样可以把这个彩色的长方形纸变成一个富有神奇魔力的圆环呢？（请个别幼儿说一说他们的想法并仔细演示，提示幼儿把用完的废纸放到废纸盒里）三、引导幼儿制作一个圆环变成两个圆环套在一起的圆环。 1.师：老师这里也有一个圆环，你们仔细观察一下我的这个圆环和刚才你们做的圆环一样么？哪里不一样？你觉得我是怎样做成这样的？（圆环是扭着的）我刚才呀一不小心就把上面的一个面给它扭了一下，粘好之后就变成现在这样的圆环了，我现在要做一件事情，就是沿着圆环的中间剪开，你们觉得剪开之后的圆环会是什么样子？（教师引导幼儿演示。）2.师：哇！发生了什么事？我的这个圆环剪开之后变成了什么？（一个大大的圆环）这个圆环和刚才的圆环相比变粗还是变细了？3.教师：为什么我的这个圆环剪开之后是一个大圆环，而你们的剪开之后是两个圆环呢?（圆环扭了一下）我是怎么扭的(教师再仔细演示一遍） 4.请幼儿试着做一个大圆环。教师：你们想不想也来做一个这样的大圆环?5.引导幼儿试做两个圈套在一起。教师：刚才我们从中间剪一次就变成了一个大大的圆环，那我们从中间再剪一次会发生什么事？（活动中体型幼儿使用剪刀时的安全）6.请幼儿分享自己的发现。
好玩的圈圈3(1)(1)(1)
