大学英语六级考前强化

《大学英语六级考前强化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语六级考前强化（28页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,惠众英语,MA Wanchao,大学英语六级考前强化,2009.10,第一讲 应试技巧,总体解决方案,以,大纲,为指导,以真题为依据,以技巧作辅助,真题利用注意事项,1.,从较远的年份向较近的年份做,2.,做真题要完全按考试的情形模拟,3.,错题、不懂题,和,没把握题,做上记号,写作部分,大纲对写作的要求,四、六级考试短文写作的设计，旨在测试学生用英语书面表达思想的一般能力。一定的话题、提纲、表格或图表在,30,分钟内写出,150-180,词（六级）的短文，能写出日常应用文（如：信函、简历等）。,评分标准、

2、原则,字数要求：每少,10,字扣,1,分，同时影响印象分，如题目中给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。,CET,作文题采用总体评分（,Global Scoring,）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（,Reward Scores,），而不是按语言点的错误数目扣分。,从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。是否切题、是否表达思想、语言上的错误是否造成理解上的障碍。,写作对策,熟悉历年真题范围，从而掌握出题原则及规律。,弄清自身在写作方面存在的问题：词汇贫乏还是不知如何下手。只有这样课下才能有针对性地学习，才能做到知已知彼，百战不殆。打好基本功。,了解六级写作考试选词要熟悉、简洁、具

3、体及多样化；句子要语法规范，具有一致性，连贯性及多样性；段落要中心突出，思想上保持一致，内容上有连贯性等特点。,熟悉各种文体的结构特点 熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。,了解各种书信及简历的结构特点和写法；熟悉英文摘要及图表作文的具体要求,写作注意事项,熟悉各种应试技巧,打草稿，摆事实，理清思路,良好的写作习惯,翻译部分,翻译题简介,学习翻译方面的基本常识,实践练习结合翻译技巧,翻译题简介,在六级新题型考试中，翻译题所占分值为,10%,。由,5,个句子组成，要求考生将句子的一部分由中文翻译成英文。它考查的内容主要包括两部分，一是意群的表达，二是句法。,解题技巧,1),首先，

4、确定关键词,(,一般由两个词或词组组成,),，寻找可能的英文相应表达；,2),然后，利用相应的语法结构或功能连接方式,(connectives),将两个英文词或词组连接起来；,3),最后，结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。,秘诀,1,确定译文结构,根据上下文确定所给中文需要译为短语还是句子。考试中大多只需译为短语。如,:,72.If you had _(,听从了我的忠告，你就不会陷入麻烦,).,本题从句需把谓语补充完整，然后将主句全文译出。,2,确定译文主体,若为短语，则确定最佳选择。若为句子，则确定主谓结构。如,72,题前半部分需要把谓语补充完整，根据所给中文可

5、知，考点在“听从（忠告）”，所以可选择,listen to/take ones advice,，当然也可直接译为,listen to sb.,。而后半部分为句子，所以先确定主谓结构为“你,陷入麻烦”，可译为“,be in trouble”,。,3,确定准确形式,主体结构确定好后，关键要注意上下文对时态、语态、人称和数、动词及物与否、名词单复数等的要求。如,72,题由前半句已给的,had,可知，该句用的是虚拟语气，所以从句应译为,listened to me/listened to my advice/taken my advice,，主句译为,you wouldnt have been in

6、trouble,。,快速阅读,测试目的,:,快速阅读在于测试考生单位时间当中的阅读量，近几年来每篇文章阅读量逐年提高。同时，在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。,测试形式,快速阅读要求考生在,15,分钟内完成一篇,1100,字（四级）,1400,字（六级）左右的文章和后面的,10,道题。前面,7,个题是判断正误（包括,NOT GIVEN,）或多项选择题，后,3,个是填空题，要求读者根据对原文的理解，填三到四个单词,(,答案基本都是原文中出现的

7、原词,),。快速阅读的文章一般分为小标题,+,题目和无小标题,+,题目两种类型。,阅读步骤,第一步：略读全文，确定结构,第二步：分析问题，原文定位,第四步：分解问题，填写准确,第三步：分解对应，四项对比,听力部分,教学大纲要求,:,学生在修完基础六级后能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟,150-170,词,的简短会话、谈话、报道或讲座（比英美人日常说话的速度还要稍快一些，常常与欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识相关），掌握其,中心大意,，抓住,要点,和有关,细节,，领会,讲话者的观点和态度,。,复习方法,持之以恒的听力训练,精听与

8、泛听相结合,加强捕捉字音训练及提高从上下文猜字的能力,平时注意对英美文化背景的了解,掌握解题要领,六级听力临场注意事项,考生要学会精神放松,排除杂念，注意力集中,要力争主动，带着问题听,处理好听与看的关系,沉着应战，思想集中,良好的做题习惯,阅读理解,大纲要求：,大纲的要求,:,对主题,细节,推理以及态度题有所把握。,对阅读速度的要求：每分钟,70-90,个单词。,阅读习惯培养,改掉如下一些不良习惯：,指读、唇读、回读和译读,培养良好阅读习惯,带着后面的那些问题阅读,篇章词汇理解题,词性的确定,确定词义范围与色彩,1,利用篇章主题确定词义范围与色彩,After intensive resear

9、ch,scientists have concluded that,politicians,lie.In a study described in Britains Observer newspaper,Glen Newey,a,political,scientist at Britains University of Stratchclyde,concluded that lying is an important part of,in the modern,democracy.,politics,journalists,affairs,mechanism,risk,利用各句之间的逻辑关系确

10、定词义范围与色彩,四步解题,1.,浏览全文,抓住中心,2.,阅读选项,词性分类,3.,照应前后,灵活选择,4.,复读全文,谨慎调整,完形填空,结合上下文。先看一遍文章，然后开始做题目。第一遍做下去的时候，遇到不是很确定的就先不做，因为有时候下面的空填好了对上面的空很有帮助。这边做好后，回过头再看一遍文章，由于你填了很多空了，这时候对于文章的理解就比较好了。这样，你又可以搞定一部分空了。至于这时候还剩下一些空，你可以考虑下，如果暂时没思路，那就先放着。,篇章型短文改错,六级考试大纲规定：,综合改错（,Error Correction,）共,10,题，考试时间,15,分钟，在一篇题材熟悉、难度适中

11、的短文（约,200,词）中有,10,行标有题号，每行有一个错误（不含拼写或标点错误）。这种篇章型的短文改错形式，与传统的句子改错相比，难度增大。这部分试题主要测试学生的英语综合表达能力，要求学生在全面理解内容的基础上，根据上、下文增添、删去或改正某一个词（或词组），使短文意思连贯，结构正确。,改错题的答题类型,改正将文中错词用斜线（,/,）划去，在后面横线上填入正确的词，表示替换该错词。,删去在文中将错词用斜线（,/,）划去，在后面横线上也划一斜线（,/,），表示该错词是多余的。,增添在文中两词间加“”号，表示有遗漏，然后在横线上添入遗漏的词的正确形式。,改错题的命题内容,1.词汇用法错误,2.语法错误,3.篇章理解错误,