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1、幼儿园大班教学计划拼音拼读大班拼音拼读课程适合大班以游戏为主题的教学活动。它使幼儿可以区分声音和类似字母。它正在确认阅读，复习6个单项决赛和23个声母，并巩固其发音方法。音节激发了幼儿的好奇心和渴望。快来看看幼儿园班级拼音拼读的教学计划。活动目标：1.复习所学的6个单元音和23个声母，巩固发音方法，并正确拼出各种音节。2.与声音相似的字母，形状相似，并确认读数。3.激发孩子的好奇心和渴望。4.愿意探索，交流和分享。活动准备：字母卡有6个单元音和23个首字母缩写。一些带有字母u，v，m，n，f，t，b，p，d，q的头饰。有两组图片，其中包含两个音节（猪，红旗，菊花）和三个带有音节的拼音音节（火，
2、虾，西瓜）。在黑板上准备一棵大树的图片，然后在树上粘贴各种水果（相关的音节写在水果的背面）。身体准备：苹果，书，笔。汉字卡准备：“大”，“花”，“地”。活动程序：一，节奏拍拍手要点：今天，老师给大家做了一个拼音拼写游戏课。首先，回顾所学到的信件。造成一种情况：孩子们，通过一段时间的学习，我们已经结识了很多拼音的朋友。今天，拼音王想邀请孩子们到中国拼音王国玩耍。孩子们想去吗？国王说，只邀请有纪律的孩子努力学习，看看哪些孩子表现良好，然后开始就职。1.拼音王国在这里。欢迎大家的第一件事是单打决赛。让我们大喊他们的名字。 （复习单声元音。老师出示6张单声元音卡，孩子们一起阅读。）2，接下来的欢迎大家
3、是最初的宝贝，看看我们的孩子是否能认出来。（复习23个辅音。老师按顺序列出23个辅音，并要求孩子按“开火车”的顺序阅读。老师强调扁平舌（z，c，s）和吱吱作响的声音（zh，ch） ，sh的发音差异，）。其次，区分声音和相似字母。婆婆和元音婴儿遇到了困难。许多婴儿看起来太多，而且年龄太大，无法分辨。现在，让我们邀请他们鼓掌！哇，他们穿着非常漂亮的衣服。我们还能认出我们的孩子吗？请给宝宝一个自我介绍给大家吗？（儿童在舞台上戴头饰表演，以儿童歌曲的形式阅读，教给儿童区分，识别发音，类似字母u-v，b-p，d-q，m-n，f-t。）第三，拼音拼写。1.最初的婴儿和一个元音婴儿每天在一起玩耍，并慢慢交朋
4、友。请孩子们仔细看看。一些辅音交了朋友。我们称其为两个拼音节。一些辅音有两个朋友。我们称之为三拼音节。（拼写出来的图片字母。请仔细观察黑板上的两组图片。分别讲两个拼音和三个拼音音节。老师示范拼写，孩子反复练习，老师指导。然后要求每个孩子上台。小老师接过。）2，战斗真的很好。拼音王看着孩子们表现出色，为孩子们准备了许多水果。只要孩子回答国王的两个问题，他就可以去果树摘水果并吃掉。你有信心吗（第一个问题：拼写汉字。老师出示汉字卡片，“大”，“花”，“土地”，并要求每个孩子进行拼写练习。）（第二个问题：打电话给物理老师。老师展示真实的东西，“苹果，笔，书”，孩子的名字拼写出物理名字。）四，游戏-采摘
5、水果孩子们是如此强大，以至于他们用自己的智慧解决了所有问题。国王欢迎孩子们采摘水果。游戏规则：年幼的孩子去舞台上摘他们喜欢吃的水果。仅选择它是不够的。您必须在水果背面有正确的音节才能得到水果。无法获得拼写或拼写错误。五，总结。今天，我们去了拼音王国旅行，孩子们不能快乐地玩耍吗？孩子们不仅玩得很开心，而且学到了很多知识，每个人都学得很认真，所以拼音娃娃尤其喜欢我们的孩子。它必须与我们的孩子交朋友，每天与我们生活在一起，并帮助我们学习更多。老师认为，将来的孩子会比现在更好。小科：汉语拼音是辅助汉字发音的工具。 中华人民共和国国家通用语言文字法第18条规定：汉语拼音方案是中文名称，地名和中文文件的罗马拼写的统一规范，用于不方便使用或无法使用汉字的区域。 根据这套规范写的符号称为汉语拼音。
幼儿园大班教案《拼音拼读》（通用）
