幼儿园小班教案《五官用处大》含反思（通用）

《幼儿园小班教案《五官用处大》含反思（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《五官用处大》含反思（通用）（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园小班教学计划五官用处大带反思小班教学计划五官用处大反思适用于小班的主题教学活动，让孩子学习保护五种感官的方法，了解五种感官，知道五种感官的名称和功能，并培养尝试儿童的精神。来看看幼儿园班五官用处大的几点思考。活动目标1.知道五种感觉，知道五种感觉的名称和作用。2.学习如何保护五种感官。3.培养尝试孩子的精神。4.可以学会轮流交谈，并体验与同伴交流和讨论的乐趣。教学重点，难度如何保护我们的五种感官活动准备娃娃一活动程序指五种感官（1）老师说出五种感官的名字，孩子按照老师的指示指代这五种感官。（2）让孩子们互相玩游戏，一种玩五种感官，一种玩五种感官。2.保护五种感官。（1）老师和幼儿谈论眼睛

2、，耳朵，鼻子和嘴巴的作用。（2）摆出玩偶，让孩子说出眼睛，鼻子，耳朵和对玩偶的最大视线。（3）问:“如何保护眼睛？” “如何保护你的鼻子？” “如何保护您的耳朵？”鼓励年幼的孩子大胆地回答问题，以使年幼的孩子知道不要揉手或面对孩子的眼睛，不要挖鼻孔，不能在鼻孔和耳朵里放小东西.3.学会演唱歌曲:五首正式歌曲。教学反思1.活动设计适合儿童的年龄特点，与他们的生活息息相关。他们满足于自己的意愿。他们有上进心，非常高兴和参与。2.幼儿在活动中大胆表达自己，并表达保护面部特征的方法。这使儿童有机会表达自己并达到教育目的。3.缺点是活动材料比较简单，使孩子关心的脸不宽。小百科全书：五种感官，尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指影响眉毛，眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。