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1、幼儿园大班教学计划面条舞大班教学计划面条舞适合大班的音乐主题教学活动，让孩子感受到音乐的基本情感和明显的节奏变化，体验自由表达和创作的乐趣，并利用想象力进行夸大在了解烹饪面条的基础上进行身体动作。进行模仿和创意表演，熟悉歌曲的旋律，并为歌曲创建运动。快来看看幼儿园班级面条舞的教学计划。活动目标：1.在了解烹饪面的基础上，运用想象力和夸张的身体动作来模仿和创造性地表演。2.感受音乐的基本情感和明显的节奏变化，体验自由表达和创作的乐趣。3.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。4.通过音乐活动发展儿童的想象力，口头表达能力和身体表现。活动准备：场地，视频，音乐，黑板，三幅画，厨师服。活动程序：首先，热身
2、并为活动做准备。1.音乐伴奏老师带领孩子们进入会场与音乐共舞。2，游戏：让我们做一个游戏，让我们摸一下口袋啊！我有珠子，它会发出漂亮的光芒！ （老师讲的是神秘的话，引起了幼儿的注意）？我的珠子越来越大（老师使用夸张的动作来驱动幼儿一起表演）。我不能再抱他们了。珠子似乎越来越小，越来越小，越来越小，最后照顾好它们。把它放回你的口袋里。你的手真的有这么神奇的珠子吗？顺便说一句，当我们想象自己有这样的珠子时，我们会使用其他夸张的动作和表情来使其他人相信我们会很有趣。第二，基本部分。（1）通过视频，了解身体动作的想象力和表现。孩子们在家看过煮面条吗？让我们看一个视频，看看面条如何变化。 （儿童观看视频
3、）问题：煮之前面条的形状是什么？将坚硬而笔直的面条放入锅中，它会缓慢弯曲，慢慢变软，火势越来越大，水开着，面条不断滚动，转圈，上下跳跃，仿佛人的四肢纠缠不清，四肢起伏，（谁能来展示它？）做饭后，还应注意关闭火源，聪明。（2）音乐的想象力和表现。我有一首好歌。您仔细听然后听。哪一首曲子是笔直的硬面条，哪一首是刚拿到锅里的面条，哪一首在锅里？煮面条。 （音乐伴奏，幼儿欣赏）2.再来感受一下（音乐伴奏，老师用画作表达）。音乐结束后，老师请孩子画画。这是第一首音乐，它是直而硬的面条，第二首是慢音乐。缓慢柔软的面条，第三部分是不断滚动和转动的面条。3.让我们在享受面条烹饪过程中体验音乐。 （老师把照片放
4、在黑板上）4.我请几个孩子展示不放在锅里时很硬的直面条。让我们一起展示，老师带领孩子们一起表演。让几个孩子看看面条在锅底下会缓慢弯曲而变软。让我们一起展示，老师带领孩子们一起表演。然后请几个孩子展示不断滚动，盘旋，上下跳跃的面条。让我们一起展示，老师带领孩子们一起表演。5，让我们一起做面条的全过程。 （老师带领孩子们随着音乐跳舞。）6.好的，现在请孩子们制作小面条。站在锅旁准备。我会做饭的！（音乐伴奏，婴幼儿舞蹈老师的命令）最后要注意关闭火源，提醒孩子关火不能动。当老师做面条时，他说他舔了一下面条，很快就出来了。我想撒些香料。我撒了洒，说：“面条上撒了各种香精。有什么感觉？引导幼儿咳嗽，皱眉并
5、伸出舌头。老师说，让我尝一尝，太香了！真棒！我仍然想吃一个碗，准备好面条，我将来到下一个碗，（音乐伴奏）游戏端。7，请孩子们当厨师长，老师和孩子们一起表演。8.根据时间，请问一个小厨师。音乐伴奏游戏开始。第三，结束部分。让我们问老师尝一下面条的味道。是甜的还是辣的，酸的还是苦的？您必须在表情和动作上展示它。记住我曾经教过的那些，就像我们想象的那样，然后用夸张的动作和表情让其他人相信我们会很有趣。嘿，继续前进！老师的口味是什么？我们去让其他孩子也尝一尝吧！引导孩子们离开活动室，与老师说再见。小柯克：面条起源于中国，已经使用了4000多年。面条是一种健康食品，制作简单，食用方便，营养丰富，可以作为主食和快餐食品。它已被世界人民接受和喜爱。
幼儿园大班教案《面条舞》（通用）
