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1、2013学年第一学期轧村小学备课纸(青年教师模板)单元主题 汉语拼音任课教师与班级沈琦慧 101课题内容 n en in un n第 2 课时 / 共 3课时授课时间1017课时目标1、知识与技能 学习声母与n en in un n组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节。学习整体认读音节yuan、yin、yun。2、过程与方法 学生能通过自我探索、发现，联系生活实际读准前鼻韵母的音。3、情感态度价值观 激发学生学习拼音的兴趣。教学重点学习声母与n en in un n组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节。教学难点学习整体认读音节yuan、yin、yun。教学准备多媒体课件课件链接教学过程和反
2、思预设过程时间设计意图或反思备课教师活动学生活动31010107通过已学的知识来学习新内容，更能让学生掌握新知识。帮助学生复习三拼音节的结构，让学生掌握正确的拼读方法。一、复习导入抽读：n en in un n二、练习拼读音节1、板书声母分别与n en in un n相拼的音节2、同学们自己先读读看3、同桌互读互查，教师检查4、学生汇报，教师强调j、q、x与n相拼时，上的两点要省略。5、学生练读，比赛读三、学习整体认读音节1、出示：yuan、yin、yun2、从学过的韵母中找出与上面的整体认读音节相似的读音吗？3、你能根据找到的韵母的读音想出这个整体认读音节的读音吗？4、自己试着读读看。5、指
3、名读，教师正音6、学生练读7、巩固：将yuan与an、yin与in、yun与n比较。四、学习三拼音节1、出示课文中的三拼音节这是一个三拼音节，声母是什么？介母是什么？韵母是什么？n和声母做朋友，介母可以是i，也可以是u2、填空：jn（ ） qn（ ）xn（ ）想一想，介母为什么两点没有了？3、出示音节，比赛读kun gun jun tan qunchun五、看图拼音节1、出示图片：你们看这是什么？2、根据学生回答出示音节，学生试读3、教师范读，特别强调三拼音节的读法。4、指名读；开火车读5、你还能说出哪些学习用品？个别读；齐读试读练读交流试读练读指名读个别回答个别回答比赛拼读看图回答板书设计yuan、yin、yun作业设计将声母与n en in un n组成的音节、整体认读音节读给家长听。教后反思学生对三拼音节掌握得还不够好，尤其是guan huan kuan 这几个，yuan yun这两个整体认读音节认读起来还有一定的困难。
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